出自宋代蘇軾的《守歲》
欲知垂盡歲，有似赴壑蛇图谷。
修鱗半已沒，去意誰能遮阱洪。
況欲系其尾便贵，雖勤知奈何。
兒童強不睡冗荸，相守夜歡嘩承璃。
晨雞且勿唱，更鼓畏添撾蚌本。
坐久燈燼落盔粹，起看北斗斜。
明年豈無年程癌，心事恐蹉跎舷嗡。
努力盡今夕，少年猶可夸嵌莉。
要知道快要辭別的年歲进萄，有如游向幽壑的長蛇。
長長的鱗甲一半已經(jīng)不見，離去的心意誰能夠攔遮中鼠！
何況想系住它的尾端可婶，雖然勤勉明知是無可奈何。
兒童不睡覺努力掙扎援雇，相守在夜間笑語喧嘩矛渴。
晨雞呵請你不要啼唱，一聲聲更鼓催促也叫人懼怕惫搏。
長久夜坐燈花點點墜落具温，起身看北斗星已經(jīng)橫斜。
明年難道再沒有年節(jié)晶府？只怕心事又會照舊失差桂躏。
努力愛惜這一個夜晚，少年人意氣還可以自夸川陆。
垂盡：快要結(jié)束剂习。
壑（hè）：山谷。
修鱗：指長蛇的身軀较沪。
強（qiǎng）：勉強鳞绕。
嘩：一作“喧”。
撾（zhuㄊ）：擊们何，敲打，此處指更鼓聲控轿。
燈燼（jìn）：燈花冤竹。燼，物體燃燒后剩下的部分茬射。
北斗斜：謂時已夜半鹦蠕。
蹉跎（cuō tuó）：時間白白過去，光陰虛度在抛。
此詩作于仁宗嘉祐七年（1062年）钟病，其時詩人在鳳翔簽判任上，同時還寫了《饋歲》《別歲》刚梭，三首詩寄與蘇轍肠阱。
《守歲》，十六句朴读，可分為三個層次屹徘。
第一個層次六句：“欲知垂盡歲，有似赴壑蛇衅金。修鱗半已沒缘回，去意誰能遮吆视？況欲系其尾，雖勤知奈何酥宴±舶桑”這里用生動的比喻說明守歲無益，從反面入題拙寡，跟前兩首有所不同授滓。這個比喻不但形象生動，而見辰龍巳蛇肆糕，以蛇比歲般堆，不是泛泛設(shè)喻。這六句的前四句寫歲已將近诚啃，后二句寫雖欲盡力挽回淮摔，但徒勞無益∈际辏“系其尾”字面雖然用《晉書·賈后傳》“系狗當系頸和橙，今反系其尾”的話，但在行文中完全以“赴壑蛇”為喻：到了除夕造垛，已經(jīng)是末梢了魔招，倒拔蛇已不大可能，何況只抓蛇尾巴梢五辽，哪里能系得住呢办斑？以這樣六句開頭，好像說這個風俗無道理杆逗。要寫守歲乡翅，先寫守不住，不必守罪郊，這是欲擒故縱峦朗，使文字多波瀾的手法。
中間六句是第二個層次：“兒童強不睡排龄，相守夜諶嘩。晨雞且勿唱翎朱，更鼓畏添撾橄维。坐久燈燼落，起看北斗斜拴曲≌瑁”這個層次寫守歲的情景。一個“強”字寫出兒童過除夕的特點：明明想打磕睡澈灼，卻還要勉強歡鬧竞川。這兩句仍然是作者回味故鄉(xiāng)的風俗店溢，而不是他在鳳翔時的情景。這一年蘇軾才二十六歲（虛齡二十七歲）委乌，膝下只有一子蘇邁床牧，虛齡五歲，不可能有這兩句所寫的場景遭贸「昕龋“晨雞”二句將守歲時的心理狀態(tài)寫得細膩入微，“坐久”兩句將守歲時的情景寫得很逼真壕吹。這兩句主要是針對大人守歲所說的著蛙。紀昀很欣賞這十個字，說是“真景”耳贬。實際上這是人人守歲都有過的感受踏堡，他能不費力地寫出來，增添不少親切感咒劲。
最后四句是第三個層次：“明年豈無年顷蟆？心事恐蹉跎。努力盡今夕缎患，少年猶可夸慕的。”這個層次與開頭第一個層次的欲擒故縱相對照挤渔，表明守歲有理肮街，應(yīng)該愛惜將逝的時光。正面交代應(yīng)該守歲到除夕盡頭判导。結(jié)尾兩句化用白居易“猶有夸張少年處”嫉父，意在勉勵蘇轍。蘇轍在京師侍奉父親眼刃，蘇軾希望兩地守歲绕辖，共惜年華。這個結(jié)句含有積極奮發(fā)的意味擂红，是點睛之筆仪际，使全詩精神陡然振起。
蘇軾的《守歲》昵骤，詩意明白易懂树碱，旨在勉勵自己惜時如金。作者用形象的蛇蛻皮喻時間不可留变秦，暗示要自始至終抓緊時間做事成榜，免得時間過半，雖勤也難補于事蹦玫。努力應(yīng)從今日始赎婚，不要讓志向抱負付諸東流刘绣。
蘇軾 : 蘇軾（1037－1101）歧焦，北宋文學(xué)家移斩、書畫家、美食家绢馍。字子瞻向瓷，號東坡居士。漢族舰涌，四川人猖任，葬于潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。一生仕途坎坷瓷耙，學(xué)識淵博朱躺，天資極高，詩文書畫皆精搁痛。其文汪洋
