出自宋代蘇軾的《守歲》
欲知垂盡歲芳绩，有似赴壑蛇。
修鱗半已沒关斜，去意誰能遮示括。
況欲系其尾，雖勤知奈何痢畜。
兒童強(qiáng)不睡垛膝，相守夜歡嘩鳍侣。
晨雞且勿唱，更鼓畏添撾吼拥。
坐久燈燼落倚聚，起看北斗斜。
明年豈無年凿可，心事恐蹉跎惑折。
努力盡今夕，少年猶可夸枯跑。
要知道快要辭別的年歲惨驶，有如游向幽壑的長蛇。
長長的鱗甲一半已經(jīng)不見敛助，離去的心意誰能夠攔遮粗卜！
何況想系住它的尾端，雖然勤勉明知是無可奈何纳击。
兒童不睡覺努力掙扎续扔，相守在夜間笑語喧嘩。
晨雞呵請(qǐng)你不要啼唱焕数，一聲聲更鼓催促也叫人懼怕纱昧。
長久夜坐燈花點(diǎn)點(diǎn)墜落，起身看北斗星已經(jīng)橫斜堡赔。
明年難道再?zèng)]有年節(jié)识脆？只怕心事又會(huì)照舊失差。
努力愛惜這一個(gè)夜晚加匈，少年人意氣還可以自夸存璃。
垂盡：快要結(jié)束。
壑（hè）：山谷雕拼。
修鱗：指長蛇的身軀。
強(qiáng)（qiǎng）：勉強(qiáng)粘招。
嘩：一作“喧”啥寇。
撾（zhuā）：擊洒扎，敲打辑甜，此處指更鼓聲秉溉。
燈燼（jìn）：燈花窿侈。燼，物體燃燒后剩下的部分墓猎。
北斗斜：謂時(shí)已夜半胡诗。
蹉跎（cuō tuó）：時(shí)間白白過去邓线，光陰虛度淌友。
此詩作于仁宗嘉祐七年（1062年），其時(shí)詩人在鳳翔簽判任上骇陈，同時(shí)還寫了《饋歲》《別歲》震庭，三首詩寄與蘇轍。
《守歲》你雌，十六句器联，可分為三個(gè)層次。
第一個(gè)層次六句：“欲知垂盡歲婿崭，有似赴壑蛇拨拓。修鱗半已沒，去意誰能遮氓栈？況欲系其尾渣磷，雖勤知奈何〔疲”這里用生動(dòng)的比喻說明守歲無益幸海，從反面入題，跟前兩首有所不同奥务。這個(gè)比喻不但形象生動(dòng)物独，而見辰龍巳蛇，以蛇比歲氯葬，不是泛泛設(shè)喻挡篓。這六句的前四句寫歲已將近，后二句寫雖欲盡力挽回帚称，但徒勞無益官研。“系其尾”字面雖然用《晉書·賈后傳》“系狗當(dāng)系頸闯睹，今反系其尾”的話戏羽，但在行文中完全以“赴壑蛇”為喻：到了除夕，已經(jīng)是末梢了楼吃，倒拔蛇已不大可能始花，何況只抓蛇尾巴梢，哪里能系得住呢孩锡？以這樣六句開頭酷宵，好像說這個(gè)風(fēng)俗無道理。要寫守歲躬窜，先寫守不住浇垦，不必守，這是欲擒故縱荣挨，使文字多波瀾的手法男韧。
中間六句是第二個(gè)層次：“兒童強(qiáng)不睡朴摊，相守夜諶嘩。晨雞且勿唱煌抒，更鼓畏添撾仍劈。坐久燈燼落，起看北斗斜寡壮》犯恚”這個(gè)層次寫守歲的情景。一個(gè)“強(qiáng)”字寫出兒童過除夕的特點(diǎn)：明明想打磕睡况既，卻還要勉強(qiáng)歡鬧这溅。這兩句仍然是作者回味故鄉(xiāng)的風(fēng)俗，而不是他在鳳翔時(shí)的情景棒仍。這一年蘇軾才二十六歲（虛齡二十七歲）悲靴，膝下只有一子蘇邁，虛齡五歲莫其，不可能有這兩句所寫的場景癞尚。“晨雞”二句將守歲時(shí)的心理狀態(tài)寫得細(xì)膩入微乱陡，“坐久”兩句將守歲時(shí)的情景寫得很逼真浇揩。這兩句主要是針對(duì)大人守歲所說的。紀(jì)昀很欣賞這十個(gè)字憨颠，說是“真景”胳徽。實(shí)際上這是人人守歲都有過的感受，他能不費(fèi)力地寫出來爽彤，增添不少親切感养盗。
最后四句是第三個(gè)層次：“明年豈無年？心事恐蹉跎适篙。努力盡今夕往核，少年猶可夸∪陆冢”這個(gè)層次與開頭第一個(gè)層次的欲擒故縱相對(duì)照铆铆，表明守歲有理，應(yīng)該愛惜將逝的時(shí)光丹喻。正面交代應(yīng)該守歲到除夕盡頭。結(jié)尾兩句化用白居易“猶有夸張少年處”翁都，意在勉勵(lì)蘇轍碍论。蘇轍在京師侍奉父親，蘇軾希望兩地守歲柄慰，共惜年華鳍悠。這個(gè)結(jié)句含有積極奮發(fā)的意味税娜，是點(diǎn)睛之筆，使全詩精神陡然振起藏研。
蘇軾的《守歲》敬矩，詩意明白易懂，旨在勉勵(lì)自己惜時(shí)如金蠢挡。作者用形象的蛇蛻皮喻時(shí)間不可留弧岳，暗示要自始至終抓緊時(shí)間做事，免得時(shí)間過半业踏，雖勤也難補(bǔ)于事禽炬。努力應(yīng)從今日始，不要讓志向抱負(fù)付諸東流勤家。
蘇軾 : 蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家讼庇、書畫家绎巨、美食家。字子瞻巫俺，號(hào)東坡居士认烁。漢族，四川人介汹，葬于潁昌（今河南省平頂山市郟縣）却嗡。一生仕途坎坷，學(xué)識(shí)淵博嘹承，天資極高窗价，詩文書畫皆精。其文汪洋
