隔戶楊柳弱裊裊,恰似十五女兒腰哨查。
謂誰朝來不作意逗抑,狂風(fēng)挽斷最長條。
手種桃李非無主寒亥,野老墻低還似家邮府。
恰似春風(fēng)相欺得,夜來吹折數(shù)枝花溉奕。
熟知茅齋絕低小褂傀,江上燕子故來頻。
銜泥點污琴書內(nèi)加勤,更接飛蟲打著人仙辟。
二月已破三月來,漸老逢春能幾回鳄梅。
莫思身外無窮事叠国,且盡生前有限杯。
腸斷江春欲盡頭卫枝,杖藜徐步立芳洲。
顛狂柳絮隨風(fēng)去(舞)讹挎,輕薄桃花逐水流校赤。
懶慢無堪不出村,呼兒日在掩柴門筒溃。
蒼苔濁酒林中靜马篮,碧水春風(fēng)野外昏。
糝徑楊花鋪白氈怜奖,點溪荷葉疊青錢浑测。
筍根雉子無人見,沙上鳧雛傍母眠歪玲。
舍西柔桑葉可拈迁央,江畔細麥復(fù)纖纖。
人生幾何春已夏滥崩,不放香醪如蜜甜岖圈。
眼見客愁愁不醒,無賴春色到江亭钙皮。
即遣花開深造次蜂科,便教鶯語太丁寧顽决。
其一
隔著門墻外面的楊柳樹,那柔弱細長的枝條导匣,就好像那十五歲少女纖柔美好的細腰才菠。古代女子十五歲正當(dāng)青春,體態(tài)最為婀娜多姿贡定,嫵媚而動人赋访。
是誰說她早晨的時候不稱意,不舒展自己的身姿呢厕氨?原來是被狂風(fēng)折斷了枝條进每。
其三
江上的燕子都明白我的茅屋過于低小,因此常常飛到這里筑巢命斧。
燕子銜來筑巢的泥弄臟了我的琴和書田晚,它們還不停地追逐飛蟲碰著了人。
其四
二月已經(jīng)過去三月來到国葬,漸漸老去的人遇到春天還能有幾次贤徒?
不要想身外無數(shù)的事情,先飲盡眼前的不多的杯中物汇四。
其五
都說春江景物芳妍接奈,而三春欲盡,怎么會不感到傷感呢通孽?拄著拐杖漫步江頭序宦,站在芳洲上。
只看見柳絮如顛似狂背苦,肆無忌憚地隨風(fēng)飛舞互捌,輕薄不自重的桃花追逐流水而去。
其七
飄落在小路上的楊花碎片行剂,就像鋪開的白氈子秕噪,點綴在溪上的嫩荷,像青銅錢似的一個疊著一個厚宰。
竹林里筍根旁才破土而出的嫩筍腌巾,還沒有人注重它們,剛剛孵出的小水鴨子铲觉,在沙灘上依偎著母鴨甜甜地睡著澈蝙。
其五
(1)漫興:隨興所至,信筆寫來撵幽。
(2)芳洲:長滿花草的水中陸地碉克。
(3)顛狂:本指精神失常,引申為放蕩不羈并齐。
其一簡析
此詩上兩句是在寫楊柳之美漏麦,下兩句是借楊柳為何不展身姿是因為被狂風(fēng)折斷了枝條來指代詩人自己的不得志客税。詩人雖不在朝廷,但是時時關(guān)心國計民生撕贞。自己像那不能舒展身姿的楊柳一樣更耻,是因為被社會的現(xiàn)實擊打得無法去拯救蒼生,自己為官不得重用捏膨,壯志難酬啊秧均。
其二簡析
組詩第一首總述客愁惱春,這第二首便承接第一首而來号涯,借埋怨春風(fēng)欺花來發(fā)牢騷目胡。前兩句說桃李有主,而且是在自家的花園之中链快,“非”誉己、“還”二字加強語氣,強調(diào)感情色彩域蜗。后兩句說巨双,春色催花,已是“深造次”霉祸,而春風(fēng)竟又來欺凌筑累,一夜之間居然吹折數(shù)枝鮮花!“恰似”即“正是”丝蹭÷冢“得”,是唐人口語奔穿,語助詞镜沽。詩人寓情于景,造成情與景的對立氣氛巫橄。在詩人眼中淘邻,春風(fēng)折花茵典,便是有意欺主湘换。在詩人筆下,春風(fēng)與桃李都人格化了统阿。明明是詩人惱春彩倚,卻寫成春風(fēng)欺人。
其三賞析
這首詩寫頻頻飛入草堂書齋里的燕子擾人的情景扶平。首句說茅齋的極度低矮狹窄帆离,“熟知”,乃就燕子言结澄。連江上的燕子都非常熟悉這茅齋的低小哥谷,大概是更宜于筑巢吧岸夯!所以第二句接著說“故來頻”。燕子頻頻而來们妥,自然要引起主人的煩惱猜扮。三、四兩句就細致地描寫了燕子在層內(nèi)的活動:筑巢銜泥點污了琴書不算监婶,還要追捕飛蟲甚至碰著了人旅赢。詩人以明白如話的口語,作了細膩生動的刻畫惑惶,給人以親切逼真的實感煮盼;而且透過實感,使人聯(lián)想到這低小的茅齋带污,由于江燕的頻頻進擾僵控,使主人也難以容身了。從而寫出了草堂困居刮刑,詩人心境諸多煩擾的情態(tài)喉祭。明代王嗣《杜臆》就此詩云:“遠客孤居,一時遭遇雷绢,多有不可人意者泛烙。”這種不可人意翘紊,還是由客愁生發(fā)蔽氨,借燕子引出禽鳥亦若欺人的感慨。
王夫之在《姜齋詩話》中說:“情景名為二帆疟,而實不可離鹉究。神于詩者,妙合無垠踪宠。巧者則有情中景自赔,景中情”。杜甫這首詩也是善于景中含情的一例柳琢。全詩俱從茅齋江燕著筆绍妨,三、四兩句更是描寫燕子動作的景語柬脸,就在這“點污琴書”他去、“打著人”的精細描寫中,包蘊著遠客孤居的諸多煩擾和心緒不寧的神情倒堕,體物緣情灾测,神物妙合】寻停“不可人意”的心情媳搪,詩句中雖不著一字铭段,卻全都在景物描繪中表現(xiàn)出來了。全詩富有韻味秦爆,耐人咀嚼稠项。
這首詩景中含情。詩人從燕子落筆鲜结,細膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋展运,“點污琴書”、“打著人”等活動精刷。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)拗胜,又生動傳神地表現(xiàn)出燕子對草堂書齋的喜愛,以及對詩人的親昵怒允。全詩洋溢著濃厚的生活氣息埂软,給人自然、親切之感纫事,同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情勘畔。
這首詩的主旨也可以理解為詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫,借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨丽惶,表現(xiàn)出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情炫七。
其五簡析
這組絕句寫在杜甫寓居成都草堂的第二年,即代宗上元二年(761)钾唬。題作“漫興”万哪,有興之所到隨手寫出之意。不求寫盡抡秆,不求寫全奕巍,也不是同一時成之。從九首詩的內(nèi)容看儒士,當(dāng)為由春至夏相率寫出的止,亦有次第可尋。
杜甫草堂周圍的景色很秀麗着撩,他在那兒的生活也比較安定诅福。然而飽嘗亂離之苦的詩人并沒有忘記國難未除,故園難歸睹酌;盡管眼前繁花簇簇权谁,家國的愁思還時時縈繞在心頭剩檀。其本意是寫景抒情憋沿,并未有批判女子作風(fēng)的意思,但因為其中兩句所用意象“柳”“桃花”也用來形容女子沪猴,所謂殘花敗柳辐啄,面若桃花等采章。且詩中極盡其輕浮的狀態(tài),所以常被后人用來暗指女子作風(fēng)的輕佻壶辜,放蕩不羈悯舟。
其七賞析
這一首《漫興》是寫初夏的景色。前兩句寫景砸民,后兩句景中狀物抵怎,而景物相間相融,各得其妙岭参。
詩中展現(xiàn)了一幅美麗的初夏風(fēng)景圖:漫天飛舞的楊花撒落在小徑上反惕,好像鋪上了一層白氈;而溪水中片片青綠的荷葉點染其間演侯,又好像層疊在水面上的圓圓青錢姿染。詩人掉轉(zhuǎn)目光,忽然發(fā)現(xiàn):那一只只幼雉隱伏在竹叢筍根旁邊秒际,真不易為人所見悬赏。那岸邊沙灘上,小鳧雛們親昵地偎依在母鳧身邊安然入睡娄徊。首句中的“糝徑”闽颇,是形容楊花紛散落于路面,詞語精煉而富有形象感寄锐。第二句中的“點”进萄、“疊”二詞,把荷葉在溪水中的狀態(tài)寫得十分生動傳神锐峭,使全句活了起來中鼠。后兩句浦起龍在《讀杜心解》中說它“微寓蕭寂憐兒之感”,我們從全詩看沿癞,“微寓蕭寂”或許有之援雇,“憐兒”之感,則未免過于深求椎扬。
這四句詩惫搏,一句一景,字面看似乎是各自獨立的蚕涤,一句詩一幅畫面筐赔;而聯(lián)系在一起,就構(gòu)成了初夏郊野的自然景觀揖铜。細致的觀察描繪茴丰,透露出作者漫步林溪間時對初夏美妙自然景物的留連欣賞的心情,閑靜之中,微寓客居異地的蕭寂之感贿肩。這四句如截取七律中間二聯(lián)峦椰,雙雙皆對,又能針腳細密汰规,前后照應(yīng)汤功。起兩句明寫楊花、青荷溜哮,已寓林間溪邊之意滔金,后兩句則摹寫雉子、鳧雛茂嗓,但也俱在林中沙上鹦蠕。前后關(guān)照,互相映襯在抛,于散漫中渾成一體钟病。這首詩刻畫細膩逼真,語言通俗生動刚梭,意境清新雋永肠阱,而又充滿深摯淳厚的生活情趣。
其九賞析
《杜臆》中云:“客愁二字乃九首之綱”朴读,這第一首正是圍繞“客愁”來寫詩人惱春的心緒屹徘。“眼見客愁愁不醒”衅金,概括地說明眼下詩人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔噪伊。“不醒”二字氮唯,刻畫出這種沉醉迷惘的心理狀態(tài)鉴吹。然而春色卻不曉人情,莽莽撞僮地闖進了詩人的眼簾惩琉。春光本來是令人愜意的豆励,“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅瞒渠?”但是在被客愁纏繞的詩人心目中良蒸,這突然來到江亭的春色卻多么擾人心緒!你看它就在詩人的眼前匆急地催遣花開伍玖,又令鶯啼頻頻嫩痰,似乎故意來作弄家國愁思綿綿中的他鄉(xiāng)游子。此時此地窍箍,如此的心緒串纺,這般的花開鶯啼丽旅,司春的女神真是“深造次”,她的殷勤未免過于輕率了造垛。杜甫善于用反襯的手法,在情與景的對立之中晰搀,深化他所要表達的思想感情五辽,加強詩的藝術(shù)效果。這首詩里惱春煩春的情景外恕,就與《春望》中“感時花濺淚杆逗,恨別鳥驚心”的意境相仿佛。只不過一在亂中鳞疲,愁思激切罪郊;一在暫安,客居惆悵尚洽。雖然抒發(fā)的感情有程度上的不同悔橄,但都是用“樂景寫哀”(王夫之《姜齋詩話》)則哀感倍生的寫法。所以詩中望江亭春色則頓覺其無賴腺毫,見花開春風(fēng)則深感其造次癣疟,聞鶯啼嫩柳則嫌其過于丁寧,這就加倍寫出了詩人的煩惱憂愁潮酒。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法睛挚,很符合生活中的實際。仇兆鰲評此詩說:“人當(dāng)適意時急黎,春光亦若有情扎狱;人當(dāng)失意時,春色亦成無賴”勃教。(《杜詩詳注》卷九)正是詩人充分描繪出當(dāng)時的真情實感淤击,因而能深深打動讀者的心,引起共鳴故源。
杜甫 : 杜甫(拼音:fǔ)(712-770)遭贸,字子美,自號少陵野老心软,世稱“杜工部”壕吹、“杜少陵”等,漢族删铃,河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人耳贬,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,杜甫被世人尊為“詩圣”猎唁,其詩...[詳細]