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養(yǎng)育華夏兒女

若有人知春去處郊供。

宋代 / 黃庭堅(jiān)
古詩原文
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出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂·春歸何處》

春歸何處近哟?寂寞無行路驮审。若有人知春去處,喚取歸來同住吉执。

春無蹤跡誰知疯淫?除非問取黃鸝。百囀無人能解戳玫,因風(fēng)飛過薔薇熙掺。

譯文翻譯
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春天回到了哪里?尋不見它的蹤跡只感苦悶寂寞量九。如果有人知道春天的消息适掰,一定要幫我呼喚它回來與我同住颂碧。

誰也不知道春天的蹤跡荠列,只好去問一問黃鸝。然而黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲载城,誰又能懂呢肌似?一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過了盛開的薔薇。

注釋解釋

寂寞:清靜诉瓦,寂靜川队。

無行路:沒有留下春去的行蹤。行路睬澡,指春天來去的蹤跡固额。

喚取:喚來煞聪。

誰知:有誰知道春的蹤跡斗躏。

問取:呼喚昔脯,詢問啄糙。取,語助詞云稚。

黃鸝(lí):黃鸝:又叫黃鶯隧饼、黃鳥。身體黃色自眼部至頭后部黑色静陈,嘴淡紅色燕雁,啼聲非常悅耳,食森林中的害蟲。益鳥贵白。

百囀:形容黃鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲率拒。囀,鳥鳴禁荒。

解:懂得猬膨,理解。

因風(fēng):順著風(fēng)勢呛伴。

薔薇(qiáng wēi):花木名勃痴。品類甚多,花色不一热康,有單瓣重瓣沛申,開時(shí)連春接夏,有芳香姐军,果實(shí)入藥铁材。

創(chuàng)作背景

公元1103年(崇寧二年)十二月,黃庭堅(jiān)至崇寧童年二月才過洞庭奕锌,五著觉、六月間方抵達(dá)廣西宜州貶所。本首詞就是作于貶謫宜州的翌年惊暴,即公元1105年(崇寧四年)饼丘。

詩文賞析
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此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞辽话,感到無處覓得安慰肄鸽,像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受油啤,反映出春天的可愛和春去的可惜典徘,給讀者以強(qiáng)烈的感染。

此詞高妙處益咬,于它用曲筆渲染逮诲,跌宕起伏,饒有變化础废。故先是一轉(zhuǎn)汛骂,希望有人知道春天的去處,喚她回來评腺,與她同住帘瞭。這種奇想,表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求蒿讥。

下片再轉(zhuǎn)蝶念。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來抛腕,察覺到無人懂得春天的去向,春天不可能被喚回來媒殉。但詞人仍存一線希望担敌,希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣廷蓉,詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了全封。

末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲桃犬,打破了周圍的寂靜刹悴。但詞人從中仍得不到解答,心頭的寂寞感更加重了攒暇。只見黃鸝趁著風(fēng)勢飛過薔薇花叢土匀。薔薇花開,說明夏已來臨形用。詞人才終于清醒地意識到:春天確乎是回不來了就轧。

此詞為表現(xiàn)惜春、戀春情懷的佳作田度。作者近乎口語的質(zhì)樸語言中妒御,寄寓了深重的感情。全詞的構(gòu)思十分精妙:作者不知春歸何處每币,一心要向別人請教携丁;無人能知時(shí)琢歇,又向鳥兒請教兰怠。問人人無語,問鳥鳥百囀李茫,似乎大有希望揭保,然而詞人自己又無法理解,這比有問無答更可嘆魄宏。最后秸侣,鳥兒連“話”都不“說”,翻身飛走宠互。這番妙趣橫生的抒寫中味榛,作者的惜春之情躍然紙上,呼之欲出予跌。

作者介紹

黃庭堅(jiān) : 黃庭堅(jiān)(1045.8.9-1105.5.24)垂涯,字魯直,號山谷道人航邢,晚號涪翁耕赘,洪州分寧(今江西省九江市修水縣)人,北宋著名文學(xué)家膳殷、書法家操骡,為盛極一時(shí)的江西詩派開山之祖,與杜甫赚窃、陳師道和陳與義素有

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