出自兩漢漢樂府的《長歌行的《》
青青園中葵，朝露待日晞创夜。
陽春布德澤杭跪，萬物生光輝。
吵巯牛恐秋節(jié)至涧尿，焜黃華葉衰。
百川東到海檬贰，何時復(fù)西歸姑廉？
少壯不努力，老大徒傷悲翁涤！
園中的葵菜都郁郁蔥蔥桥言，晶瑩的朝露等待陽光照耀萌踱。
春天給大地普施陽光雨露，萬物生機盎然欣欣向榮号阿。
巢⑼遥恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零扔涧。
百川奔騰著向東流入大海园担，何時才能重新返回西境？
年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強扰柠，到老來悲傷也沒用了粉铐。
長歌行：漢樂府曲題疼约。這首詩選自《樂府詩集》卷三十卤档，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。
葵：“葵”作為蔬菜名程剥，指中國古代重要蔬菜之一劝枣。《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽织鲸√蛱冢”李時珍《本草綱目》說“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮搂擦。有紫莖稳诚、白莖二種，以白莖為勝瀑踢。大葉小花扳还，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵橱夭。其實大如指頂氨距，皮薄而扁，實內(nèi)子輕虛如榆莢仁棘劣∏稳茫”此詩“青青園中葵”即指此。
朝露：清晨的露水茬暇。晞：天亮首昔，引申為陽光照耀。
”陽春“句：陽是溫和糙俗。陽春是露水和陽光都充足的時候勒奇，露水和陽光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠臼节，即所謂的”德澤“撬陵。 布：布施珊皿，給予。 德澤：恩惠巨税。
秋節(jié)：秋季蟋定。
焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。 華（huú萏怼）：同“花”驶兜。 衰：一說讀“cuī”，因為古時候沒有“shuāi”這個音远寸；一說讀shuāi抄淑，根據(jù)語文出版社出版的《古代漢語》，除了普通話的規(guī)范發(fā)音之外驰后，任何其他的朗讀法都是不可取的肆资。
百川：大河流。
少壯：年輕力壯灶芝，指青少年時代郑原。
老大：指年老了，老年夜涕。徒：白白地犯犁。
此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體女器。樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機關(guān)酸役。它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔(dān)負(fù)采集民歌的任務(wù)驾胆。漢武帝時得到大規(guī)模的擴建涣澡，從民間搜集了大量的詩歌作品，內(nèi)容豐富俏拱，題材廣泛暑塑。
這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調(diào)锅必，這在寫法上被稱作“托物起興”事格，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春天的早晨亭亭玉立搞隐，青青的葉片上滾動著露珠驹愚，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年劣纲。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之逢捺，寫到整個自然界，由于有春天的陽光癞季、雨露劫瞳，萬物都在閃耀著生命的光輝倘潜，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象志于。這四句涮因，字面上是對春天的禮贊，實際上是借物比人伺绽，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌养泡。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好奈应。這樣澜掩，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂“興而比”杖挣。
自然界的時序不停交換肩榕，轉(zhuǎn)眼春去秋來，園中葵及萬物經(jīng)歷了春生程梦、夏長点把，到了秋天橘荠，它們成熟了屿附，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力哥童。人生也是如此挺份，由青春勃發(fā)而長大，而老死贮懈，也要經(jīng)歷一個新陳代謝的過程匀泊。這是一個不可移易的自然法則。詩人用“扯淠悖恐秋節(jié)至”表達(dá)對“青春”稍縱即逝的珍惜各聘，其中一個“恐”字，表現(xiàn)出人們對自然法則的無能為力抡医，青春凋謝的不可避免躲因。接著又從時序的更替聯(lián)想到宇宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河忌傻，一去不復(fù)返大脉。由時間尺度來衡量人的生命也是老死以后不能復(fù)生。在這永恒的自然面前水孩，人生就像葉上的朝露一見太陽就被曬干了镰矿，就像青青葵葉一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了。
詩歌由對宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對人生價值的思考俘种，終于推出“少壯不努力秤标，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結(jié)論绝淡，結(jié)束全詩。這個推理的過程苍姜，字面上沒有寫出來够委，但讀者可循著詩人思維的軌跡，用自己的人生體驗來補足：自然界的萬物有一個春華秋實的過程怖现；人生也有一個少年努力茁帽、老有所成的過程。自然界的萬物只要有陽光雨露屈嗤，秋天自能結(jié)實潘拨，人卻不同；沒有自身努力是不能成功的饶号。萬物經(jīng)秋變衰铁追，但卻實現(xiàn)了生命的價值，因而不足傷悲茫船；人則不然琅束，因“少壯不努力”而老無所成，就等于空走世間一趟算谈。調(diào)動讀者思考涩禀，無疑比代替讀者思考高明。正由于此然眼，使這首詩避免了容易引人生厭的人生說教艾船，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄高每，如洪鐘長鳴一般屿岂，深深地打動了讀者的心。句末中的“徒”字意味深長：一是說老大無成鲸匿，人生等于虛度了爷怀；二是說老年時才醒悟?qū)⒂谑聼o補，徒嘆奈何带欢，意在強調(diào)必須及時努力运授。
此詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復(fù)回打比方洪囤，說明光陰如流水徒坡，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們瘤缩，要珍惜青春年華喇完，發(fā)奮努力，不要等老了再后悔剥啤。這首詩借物言理锦溪，首先以園中的葵菜作比喻不脯。“青青”喻其生長茂盛刻诊。其實在整個春天的陽光雨露之下防楷，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來则涯，深知秋風(fēng)凋零百草的道理复局。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣粟判。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗亿昏，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了档礁。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝角钩，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策呻澜，催人奮起递礼。
