高一語文必修3《師說》文言文翻譯
《師說》作于唐貞元十八年(公元802年)韓愈任四門博士時,是說明教師的重要作用,從師學習的必要性以及擇師的原則长窄。下面是小編為你帶來的高一語文必修3《師說》文言文翻譯滔吠，希望對你有所幫助。
【原文】
古之學者必有師挠日。師者疮绷，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者嚣潜，孰能無惑冬骚？惑而不從師，其為惑也懂算，終不解矣只冻。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾计技，吾從而師之喜德；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾酸役，吾從而師之住诸。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎涣澡？是故無貴無賤贱呐，無長無少，道之所存入桂，師之所存也奄薇。
嗟乎！師道之不傳也久矣抗愁！欲人之無惑也難矣馁蒂！古之圣人，其出人也遠矣蜘腌，猶且從師而問焉沫屡；今之眾人，其下圣人也亦遠矣撮珠，而恥學于師沮脖。是故圣益圣，愚益愚芯急。圣人之所以為圣勺届，愚人之所以為愚，其皆出于此乎娶耍？
愛其子免姿，擇師而教之；于其身也榕酒，則恥師焉胚膊，惑矣故俐。彼童子之師，授之書而習其句讀者也紊婉，非吾所謂傳其道解其惑者也购披。句讀之不知，惑之不解肩榕，或師焉，或不焉惩妇，小學而大遺株汉，吾未見其明也。
巫醫(yī)樂師百工之人歌殃，不恥相師乔妈。士大夫之族，曰師曰弟子云者氓皱，則群聚而笑之路召。問之，則曰："彼與彼年相若也波材，道相似也股淡，位卑則足羞，官盛則近諛廷区。"嗚呼唯灵！師道之不復，可知矣隙轻。巫醫(yī)樂師百工之人埠帕，君子不齒，今其智乃反不能及玖绿，其可怪也歟敛瓷！
圣人無常師。孔子師郯子斑匪、萇弘呐籽、師襄、老聃秤标。郯子之徒绝淡，其賢不及孔子〔越孔子曰：三人行牢酵，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜熝弥恚瑤煵槐刭t于弟子馍乙，聞道有先后布近，術業(yè)有專攻，如是而已丝格。
李氏子蟠年十七撑瞧，好古文，六藝經傳皆通習之显蝌，不拘于時预伺，學于余。余嘉其能行古道曼尊，作《師說》以貽之酬诀。
【譯文】
古代求學的人必定有老師。老師骆撇，（是）靠（他）來傳授道理瞒御，講授學業(yè)，解答疑難問題的人啊神郊。人不是一生下來就懂得道理的肴裙，誰能沒有疑惑（的問題）？（有了）疑惑涌乳，如果不跟老師（學習）蜻懦，那些成為疑難問題的,（就）始終不能解答了。出生在我前頭（的人）夕晓，他懂得道理本來早于我阻肩，我（應該）跟從（他），把他當做老師运授；出生在我后面（的人）烤惊，（如果）他懂得道理也早于我，我（也應該）跟從（他）吁朦，把他當做老師柒室。我（是向他）學習道理啊，哪管他的生年比我早還是比我晚呢逗宜？因此雄右，無論（地位）高低貴賤，無論（年紀）大小纺讲，道理存在的（地方）擂仍，就是老師所在的（地方）。
唉熬甚，（古代）從師（學習）的風尚不流傳已經很久了逢渔，要人沒有疑惑就難了！古代的圣人乡括，他們超出一般人很遠肃廓，尚且（要）跟從老師請教智厌；現在的一般人，他們（的才智）低于圣人很遠盲赊，卻以向老師學習為恥铣鹏。因此，圣人（就）更加圣明哀蘑，愚人（就）更加愚昧诚卸。圣人之所以（能）成為圣人，愚人之所以成為愚人绘迁，（原因）大概都出在這里吧２蚁铡（人們）愛他的孩子，（就）選擇老師來教他脊髓。（但是）對他自己呢，卻以跟從老師（學習）為可恥栅受，（真是）糊涂敖酢！那些孩子們的老師屏镊，（是）教孩子們文字依疼，（幫助他們）學習斷句的（老師），不是我所說的（能）傳授那些（大）道理而芥，解答那些（有關大道理的）疑難問題的（老師）律罢。不理解（書本上的）字句，不能解決（大道理的）疑難問題棍丐，有的（書本上的字句）向老師學習误辑，有的.（大道理的疑難）不向老師學習；小的方面（倒要）學習歌逢，大的方面（卻反而）放棄（不學）巾钉，我未能看出那種人（是）明白（事理）的！巫醫(yī)樂師和各種工匠秘案，（他們）不以互相學習為恥砰苍。士大夫這一類（人），（一聽到有人）稱"老師"稱"弟子" 等等阱高，就許多人聚（在一塊兒）譏笑人家赚导。問他們（為什么譏笑），（他們）就說："那個（人）同那個（人）（指老師和學生）年齡差不多赤惊，道德學問也差不多啊吼旧，（以）地位低（的人為師），就可羞恥未舟，（以）官職高（的人為師）黍少，就近乎諂媚寡夹！"唉！（古代那種）跟從老師（學習）的好風尚不能恢復厂置，（從這些話里就）可以明白了菩掏。巫醫(yī)樂師和各種工匠，君子們認為（是）不值得一提的昵济，現在君子們的見識竟反而比不上（他們）智绸，可真奇怪啊访忿！
圣人沒有固定的老師瞧栗，孔子（曾）以郯子、萇弘海铆、師襄迹恐、老聃為師，郯子這些人卧斟，他們的賢能（都）比不上孔子殴边。孔子說："三個人同行珍语，（里面）一定有（可以當）我的老師（的人）锤岸。"因此，學生不一定（永遠）不如老師板乙，老師不一定（樣樣都）比學生賢能是偷，（老師和學生的區(qū)別只是）聽到道理有的早有的遲，學問和技藝（各）有（各的）專長募逞，（只是）如此罷了蛋铆。
李家的孩子（叫）蟠（的），年紀十七（歲）放接，喜歡古文戒职，六經的經文和傳文都普遍學習了，（他）不受（當時士大夫那種恥于從師的）時俗的限制透乾，向我學習洪燥。我贊許他能夠遵行古人（從師）的正道，（所以）寫（這篇）《師說》送給他乳乌。
關鍵詞：師說
