出自明代于謙的《觀書》
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親徐钠。
眼前直下三千字癌刽，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿尝丐，東風(fēng)花柳逐時(shí)新显拜。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春爹袁。
書卷就好像是我的多年老友远荠，無(wú)論清晨傍晚還是憂愁快樂(lè)總有它的陪伴。
眼前瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的文字后失息，心中再無(wú)半點(diǎn)塵世間的世俗雜念譬淳。
堅(jiān)持經(jīng)常讀書，新鮮的想法源源不斷的涌來(lái)用之不竭盹兢。勤奮攻讀邻梆，像東風(fēng)里花柳爭(zhēng)換得形色簇新。
漫跨著金鞍绎秒，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋浦妄，不相信我這書齋里別有春景。
故人：老朋友见芹。此用擬人手法剂娄，將書卷比擬作“故人”。
“相親”句：晨昏：即早晚玄呛，一天到晚．晨：早上阅懦。昏：黃昏把鉴。憂：愁故黑。每：時(shí)常儿咱。親：近。
三千字场晶。此為泛指混埠，并非確數(shù)。此句說(shuō)明作者讀書多且快诗轻，同時(shí)也寫出他那種如饑似渴的情態(tài)钳宪。
胸次：胸中，心里扳炬。塵：雜念吏颖。這句說(shuō)作者專心讀書，胸?zé)o雜念恨樟，
“活水”句：化用朱熹《觀書有感》（其一）詩(shī)中：“問(wèn)渠那得清如許半醉，謂有源頭活水來(lái)∪笆酰”
逐：挨著次序缩多。
金鞍：飾金的馬鞍。玉勒：飾玉的馬籠頭养晋。此泛指馬鞍衬吆、籠頭的貴美。
廬：本指鄉(xiāng)村一戶人家所占的房地绳泉，引申為村房或小屋的通稱逊抡。這里指書房。
明代零酪，科舉進(jìn)入后期冒嫡，不少人將讀書當(dāng)作敲門磚，只將心思用在如何升官發(fā)財(cái)上蛾娶，不再對(duì)書感興趣了灯谣。而于謙對(duì)讀書如此熱愛則不同凡響。面對(duì)以做官為目的蛔琅，達(dá)到目的而后放棄書本的官場(chǎng)惡習(xí)，酷愛讀書的于謙題下《觀書》一作抒發(fā)胸臆峻呛，批評(píng)讀書現(xiàn)狀罗售。
該詩(shī)盛贊書之好處，極寫讀書之趣钩述，作者于謙寨躁，是明代著名民族英雄、詩(shī)人牙勘。他生性剛直职恳，博學(xué)多聞所禀。他的勤學(xué)苦練精神與他的高風(fēng)亮節(jié)一樣名傳后世。這首詩(shī)寫詩(shī)人自我親身體會(huì)放钦，抒發(fā)喜愛讀書之情色徘，意趣高雅，風(fēng)格率直操禀，說(shuō)理形象褂策，頗有感染力。
詩(shī)的首聯(lián)用擬人手法颓屑，將書卷比作多情的老朋友斤寂，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共揪惦，形象地表明詩(shī)人讀書不倦遍搞、樂(lè)在其中。頷聯(lián)用夸張器腋、比喻手法寫詩(shī)人讀書的情態(tài)溪猿。一眼掃過(guò)三千字，非確數(shù)蒂培，而是極言讀書之多之快再愈，更表現(xiàn)詩(shī)人讀書如饑似渴的心情。胸?zé)o一點(diǎn)塵护戳，是比喻他胸?zé)o雜念翎冲。這兩句詩(shī)使詩(shī)人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上媳荒，也道出了一種讀書方法抗悍。頸聯(lián)用典故和自然景象作比，說(shuō)明勤讀書的好處钳枕，表現(xiàn)詩(shī)人持之以恒的精神缴渊。活水句鱼炒，化用朱熹《觀書有感》“問(wèn)渠那得清如許衔沼，謂有源頭活水來(lái)”句，是說(shuō)堅(jiān)持經(jīng)常讀書昔瞧，就象池塘不斷有活水注入指蚁，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈自晰∧“東風(fēng)”句是說(shuō)勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知酬荞，就象東風(fēng)催開百花搓劫，染綠柳枝一樣瞧哟，依次而來(lái)，其樂(lè)趣令人心曠神怡 枪向。尾聯(lián)以貴公子反襯勤揩，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理遣疯，可以賞景雄可，可以觀史，可以鑒人缠犀，真可謂是思接千載数苫，視通萬(wàn)里，這美好之情之境辨液，豈是玩物喪志的游手好閑者流所有以領(lǐng)略的虐急！
于謙 : 于謙（1398年5月13日－1457年2月16日）俄删，字廷益，號(hào)節(jié)庵奏路，官至少保畴椰，世稱于少保。漢族鸽粉，明朝浙江承宣布政使司杭州錢塘縣人斜脂。因參與平定漢王朱高煦謀反有功，得到明宣宗器重触机，擔(dān)任明朝山西
