出自明代于謙的《觀書》
書卷多情似故人棉胀，晨昏憂樂每相親法瑟。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵唁奢。
活水源流隨處滿霎挟，東風(fēng)花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客麻掸，未信我廬別有春酥夭。
書卷就好像是我的多年老友，無論清晨傍晚還是憂愁快樂總有它的陪伴。
眼前瀏覽過無數(shù)的文字后熬北，心中再無半點塵世間的世俗雜念疙描。
堅持經(jīng)常讀書，新鮮的想法源源不斷的涌來用之不竭讶隐。勤奮攻讀起胰，像東風(fēng)里花柳爭換得形色簇新。
漫跨著金鞍整份，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋待错，不相信我這書齋里別有春景。
故人：老朋友烈评。此用擬人手法火俄，將書卷比擬作“故人”。
“相親”句：晨昏：即早晚讲冠，一天到晚．晨：早上瓜客。昏：黃昏竿开。憂：愁谱仪。每：時常。親：近否彩。
三千字疯攒。此為泛指，并非確數(shù)列荔。此句說明作者讀書多且快敬尺，同時也寫出他那種如饑似渴的情態(tài)。
胸次：胸中贴浙，心里砂吞。塵：雜念。這句說作者專心讀書崎溃，胸?zé)o雜念蜻直，
“活水”句：化用朱熹《觀書有感》（其一）詩中：“問渠那得清如許，謂有源頭活水來袁串「哦”
逐：挨著次序。
金鞍：飾金的馬鞍囱修。玉勒：飾玉的馬籠頭赎瑰。此泛指馬鞍、籠頭的貴美蔚袍。
廬：本指鄉(xiāng)村一戶人家所占的房地乡范，引申為村房或小屋的通稱配名。這里指書房。
明代晋辆，科舉進(jìn)入后期渠脉，不少人將讀書當(dāng)作敲門磚，只將心思用在如何升官發(fā)財上瓶佳，不再對書感興趣了芋膘。而于謙對讀書如此熱愛則不同凡響。面對以做官為目的霸饲，達(dá)到目的而后放棄書本的官場惡習(xí)为朋，酷愛讀書的于謙題下《觀書》一作抒發(fā)胸臆，批評讀書現(xiàn)狀厚脉。
該詩盛贊書之好處习寸，極寫讀書之趣，作者于謙傻工，是明代著名民族英雄霞溪、詩人。他生性剛直中捆，博學(xué)多聞鸯匹。他的勤學(xué)苦練精神與他的高風(fēng)亮節(jié)一樣名傳后世。這首詩寫詩人自我親身體會泄伪，抒發(fā)喜愛讀書之情殴蓬，意趣高雅，風(fēng)格率直蟋滴，說理形象染厅，頗有感染力。
詩的首聯(lián)用擬人手法脓杉，將書卷比作多情的老朋友糟秘，每日從早到晚和自己形影相隨简逮、愁苦與共球散，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中散庶。頷聯(lián)用夸張蕉堰、比喻手法寫詩人讀書的情態(tài)。一眼掃過三千字悲龟，非確數(shù)屋讶，而是極言讀書之多之快，更表現(xiàn)詩人讀書如饑似渴的心情须教。胸?zé)o一點塵皿渗，是比喻他胸?zé)o雜念斩芭。這兩句詩使詩人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上乐疆，也道出了一種讀書方法划乖。頸聯(lián)用典故和自然景象作比，說明勤讀書的好處挤土，表現(xiàn)詩人持之以恒的精神琴庵。活水句仰美，化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如許迷殿，謂有源頭活水來”句，是說堅持經(jīng)常讀書咖杂，就象池塘不斷有活水注入庆寺，不斷得到新的營養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈诉字≈褂剩“東風(fēng)”句是說勤奮攻讀，不斷增長新知奏窑，就象東風(fēng)催開百花导披，染綠柳枝一樣，依次而來埃唯，其樂趣令人心曠神怡 撩匕。尾聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景墨叛。讀書可以明理止毕，可以賞景，可以觀史漠趁，可以鑒人扁凛，真可謂是思接千載，視通萬里闯传，這美好之情之境谨朝，豈是玩物喪志的游手好閑者流所有以領(lǐng)略的！
于謙 : 于謙（1398年5月13日－1457年2月16日）洗出，字廷益，號節(jié)庵图谷，官至少保翩活，世稱于少保阱洪。漢族，明朝浙江承宣布政使司杭州錢塘縣人菠镇。因參與平定漢王朱高煦謀反有功澄峰，得到明宣宗器重，擔(dān)任明朝山西
