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養(yǎng)育華夏兒女

叔孫武叔毀仲尼。子貢曰;“無以為也!仲尼不可毀也轩触。他人之賢者寞酿,丘陵也,猶可逾也;仲尼脱柱,日月也伐弹,無得而逾焉。人雖欲自絕褐捻,其

作者:佚名 全集:論語名句 來源:網(wǎng)絡(luò) [挑錯/完善]

  叔孫武叔毀仲尼绰精。子貢曰;“無以為也!仲尼不可毀也撒璧。他人之賢者,丘陵也笨使,猶可逾也;仲尼卿樱,日月也,無得而逾焉硫椰。人雖欲自絕繁调,其何傷于日月乎?多見其不知量也萨蚕。”

關(guān)鍵詞:論語,子張第十九

解釋翻譯
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  叔孫武叔誹謗仲尼。子貢說:“(這樣做)是沒有用的!仲尼是毀謗不了的蹄胰。別人的賢德好比丘陵岳遥,還可超越過去,仲尼的賢德好比太陽和月亮裕寨,是無法超越的浩蓉。雖然有人要自絕于日月,對日月又有什么損害呢?只是表明他不自量力而已宾袜。”

  還是叔孫武叔這個人捻艳,這章是講到他毀謗仲尼。前面一章還沒毀謗试和,只是他不懂讯泣,亂發(fā)表意見。這里就更厲害了阅悍,不懂不要緊,還毀謗昨稼,跟我們現(xiàn)在很多人說夫子的學(xué)問是糟粕节视,是一個人,一個樣子假栓。子貢在這里說寻行,『無以為也』,就是不要?dú)еr匾荆,制止他拌蜘。『仲尼不可毀也』牙丽,就是孔老夫子無可毀謗简卧,換句話說,他是圣人烤芦,圣人沒有錯誤举娩。因為什么?他完全明了了宇宙人生真相,所謂無所不知构罗,無所不覺铜涉,他不會有錯誤,只是你自己能不能體會得他所說的話遂唧。底下是比喻芙代,『他人之賢者,丘陵也盖彭,猶可踰也』纹烹。這都是子貢的話事甜,「賢」就是講有道德的人,「他人之賢者」滔韵,就是別人的道德逻谦,有道德的人他們的道德好比是丘陵,丘陵是小山陪蜻,有高度邦马,但也不算太高⊙缏簦「猶可踰也」滋将,踰就是超越,還可以超越症昏∷婷觯『仲尼,日月也肝谭,無得而踰焉』掘宪。仲尼(就是孔老夫子)的道德高如日月,高掛蒼穹攘烛,沒有人能夠踰越魏滚。所以夫子是不可毀也。

  底下是結(jié)論坟漱,還是子貢說的鼠次,『人雖欲自絕,其何傷于日月乎芋齿。多見其不知量也』腥寇。這個「絕」字,按照《論語集解》的訓(xùn)詁說當(dāng)棄字講觅捆,「自絕」就是自棄的意思赦役。這個「多」,「多見其不知量也」惠拭,這個多作適字講扩劝,就是恰恰這樣的意思。這個話合在一起講职辅,就是有人雖自己絕棄于日月棒呛,為什么?因為他毀謗日月,那就是自己絕棄于日月域携,不是對日月有什么傷害簇秒,有「何傷于日月乎」?對日月有什么傷害?自己把自己給丟棄了。所以有人想毀謗仲尼的秀鞭,他不能夠傷害到仲尼趋观,恰恰足以自顯其不知分量扛禽。這個批評是很厲害的批評,對叔孫武叔之流的人皱坛,不解圣人真實(shí)義反而對圣人毀謗的人编曼,是當(dāng)頭棒喝。你自己是井底之蛙剩辟,不知天高地厚掐场,在那里妄自毀謗。

  《孝經(jīng)》當(dāng)中有這么一段話說贩猎,「要君者無上熊户,非圣人者無法,非孝者無親吭服,此大亂之道也」嚷堡。為什么子貢對叔孫武叔這樣嚴(yán)厲的批評?如果不制止這種歪風(fēng),那就引起社會大亂艇棕。社會大亂蝌戒,《孝經(jīng)》上講了三個因素。第一個要君者無上欠肾,要是要挾瓶颠,對君上、對領(lǐng)導(dǎo)要挾刺桃,就是目無領(lǐng)導(dǎo),無法無天吸祟。非圣人者無法瑟慈,非是誹謗,對圣人誹謗屋匕,說圣人講的是糟粕葛碧,過時了,要打倒过吻、要批判进泼,這就無法。沒有真正的正法纤虽,那人民百姓就無所適從乳绕,他們沒有善惡、是非逼纸、邪正的標(biāo)準(zhǔn)洋措,所以他們就會胡來。圣人的垂訓(xùn)做為我們行為的標(biāo)準(zhǔn)杰刽,那人們遵守這個標(biāo)準(zhǔn)菠发,社會就能安定王滤。如果不要這套標(biāo)準(zhǔn),大家為所欲為滓鸠,打著什么民主雁乡、自由、開放這些旗號糜俗,實(shí)際上那叫擾亂社會踱稍。非孝者無親,就是不要孝道了吩跋,這更不得了寞射。孝是德之本,是教之所由生也锌钮。教是圣賢之教桥温,教育,圣賢教育從孝道開始梁丘,孝道也是古圣先王治國平天下的大道侵浸。人能夠孝順父母,他就能夠忠于祖國氛谜、忠于領(lǐng)導(dǎo)掏觉,社會就會安定,就會有秩序值漫。這是根本澳腹,把這根本都不要了,非孝者無親杨何,那兒女就沒有父母了酱塔。沒有父母就沒有親情,一個社會沒有親情了危虱,那個個都是冷血動物羊娃。所以都是唯利是圖,只要不合自己的意思埃跷,他就會起殺害的心蕊玷。大國看到小國不服從他的意思,他就出兵打仗弥雹,就會出現(xiàn)這種情況垃帅,社會大亂,此大亂之道也缅糟。

  所以子貢在這為什么要狠狠的批評叔孫武叔挺智,這是為我們后世做一個垂范,不能夠毀謗圣人,對圣賢的教誨我們沒有批判的資格赦颇,只有學(xué)習(xí)《現(xiàn)在有所謂說,對這些古圣先賢的這些經(jīng)典我們要批判的接受媒怯。請問订讼,你的境界是不是超過圣賢了?你沒有超過圣賢,你有什么資格批判扇苞,你只能接受欺殿,怎么能說批判的接受?這都是讓我們深思的。真正把圣賢教育復(fù)興起來了鳖敷,這個社會就安定了脖苏,就和諧了。

注釋出處
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  多:用作副詞定踱,只是的意思棍潘。

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叔孫武叔毀仲尼乙嘀。子貢曰;“無以為也!仲尼不可毀也末购。他人之賢者,丘陵也虎谢,猶可逾也;仲尼盟榴,日月也,無得而逾焉婴噩。人雖欲自絕擎场,其原文解釋翻譯

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