汪容甫先生行狀
王引之
先生名中，字容甫客年，江都人霞幅。少孤漠吻，好學(xué)。貧不能購書司恳，助書賈鬻書于市途乃，因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦扔傅。年二十耍共，應(yīng)提學(xué)試，試《射雁賦》第一猎塞，補(bǔ)附學(xué)生试读，詩古文詞日益進(jìn)。儀征鹽船阨于火荠耽，焚死無算钩骇，先生為《哀鹽船文》，杭編修世駿序之铝量，以為驚心動魄倘屹，一字千金，由是名大顯慢叨。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠唐瀑，盧學(xué)士文弨，見先生所撰插爹，咸嘆賞以為奇才哄辣。
年二十九，始顓治經(jīng)術(shù)赠尾。謝侍郎墉提學(xué)江左力穗，特取先生為拔貢生。每試气嫁，別為一榜当窗，列名諸生前。侍郎嘗謂人曰：“予之先容甫寸宵，以爵也崖面；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣梯影。” 其見重如此巫员。朱文正公提學(xué)浙江，先生往謁甲棍，答述揚(yáng)州割據(jù)之跡简识、死節(jié)之人，作《廣陵對》三千言，博綜古今七扰，天下奇文字也奢赂。畢尚書沅總督湖廣，招來文學(xué)之士颈走。先生往就之膳灶，為撰《黃鶴樓銘》，歙程孝廉方正瑤田書石立由，嘉定錢通判坫篆額轧钓，時人以為“三絕”。
先生于六經(jīng)拆吆、子聋迎、史以及詞章、金石之學(xué)枣耀，罔不綜覽霉晕。乃博考三代典禮，至于文字訓(xùn)詁捞奕、名物象數(shù)牺堰，益以論撰之文，為《述學(xué)》內(nèi)外篇颅围。又深于《春秋》之學(xué)伟葫，著《春秋述義》，識議超卓院促，論者謂唐以下所未有筏养。為文根柢經(jīng)、史常拓，陶冶漢渐溶、魏，不沿歐弄抬、曾茎辐、王、蘇之派掂恕，而取則于古拖陆，故卓然成一家言。
性質(zhì)直懊亡，不飾容止依啰，疾當(dāng)時所為陰陽拘忌、釋老神怪之說斋配，斥之不遺余力孔飒。而遇一行之美灌闺、一文一詩之善艰争，則稱之不置坏瞄。事母以孝聞，貧無菽水甩卓，則賣文以養(yǎng)鸠匀，左右服勞，不辭煩辱逾柿。其于知友故舊歿后衰落缀棍，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也机错。年五十一爬范，卒于杭州西湖之上。
先生弱匪，家大人之所推服也青瀑。其學(xué)其行，竊聞于趨庭之日久矣萧诫。而先生于予所說《尚書》訓(xùn)詁斥难，極獎勵，以為可讀父書帘饶，則又有知己之感焉哑诊。雖不能文，尚欲揚(yáng)榷而陳之及刻，以告后之君子镀裤。
（選自《王文簡公文集》，有刪節(jié)）
6．對下列加點(diǎn)詞的解釋缴饭，不正確的一項是（3分）
A．助書賈鬻書于市
B．先生往謁
C．稱之不置
D．尚欲揚(yáng)榷而陳之
7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說暑劝，不正確的一項是（3分）
A．江左：文中指長江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左茴扁，以西為右铃岔，江左即江東。
B．三代：文中指曾祖峭火、祖父毁习、父親三代，古人參加科舉考試須如實填報三代履歷卖丸。
C．菽水：豆和水纺且，指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng)稍浆，如成語“菽水承歡”载碌。
D．趨庭：《論語》中有孔鯉“趨而過庭”的記載猜嘱，后世將子承父教稱為“趨庭”。
8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語嫁艇。（8分）
（1）予之先容甫朗伶，以爵也；若以學(xué)步咪，則予于容甫當(dāng)北面矣论皆。
（2）其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前猾漫，蓋其性之篤厚然也点晴。
9．根據(jù)第三段，概括汪中在治學(xué)悯周、為文方面的特點(diǎn)粒督，不超過30個字。（4分）
【答案】
6．C
7．B
8．（1）我超過容甫禽翼，是憑借官位屠橄；如果論學(xué)問，那么我應(yīng)以容甫為老師捐康。（得分點(diǎn)：“先”“以”“北面”各1分仇矾，句意1分）
（2）他對那些老友舊交去世后家道衰落的，關(guān)心慰問超過生前解总，因為他的本性就是這樣忠實厚道爸啊！（得分點(diǎn)：“歿”“存”“篤厚”各1分花枫，句意1分）
9．治學(xué)：范圍廣泛刻盐，學(xué)有專精。為文：取則于古劳翰，自成一家敦锌。
【解析】
6．試題分析：本題考查對文中實詞的理解能力。C項佳簸，置：放棄乙墙。
【考點(diǎn)定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B生均。
【名師點(diǎn)睛】積累和掌握文言實詞的基本步驟是：逐步積累听想，反復(fù)鞏固，擴(kuò)展延伸马胧。具體地說就是：學(xué)新帶舊汉买，以舊證新∨寮梗可采用代入法蛙粘，聯(lián)系上下文正確判斷垫卤。
7．試題分析：平時做好文言常識儲備，通讀全文出牧，理解內(nèi)容穴肘，結(jié)合句子，調(diào)動積累崔列，仔細(xì)辨別梢褐。B項旺遮，三代：指夏商周三代赵讯。
【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A耿眉。
【名師點(diǎn)睛】文化常識知識量大边翼，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂鸣剪、作品命名组底、古代官職和科舉、地理常識筐骇、宗法禮俗债鸡、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識铛纬。學(xué)生平時要按照一定的線索多看多記厌均。解題時須細(xì)心比對，防止張冠李戴告唆，防止時代混淆棺弊，防止基本情節(jié)和人物錯亂等。
【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子擒悬。能力層級為理解B模她。
【名師點(diǎn)睛】在把握全篇整體意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后文理解確定句意懂牧，翻譯時以直譯為主侈净，意譯為輔，把握關(guān)鍵詞及特殊句式僧凤⌒笳欤可運(yùn)用課文聯(lián)想法、成語聯(lián)想法拼弃、代入法等解讀重要實詞夏伊，注意“換”“調(diào)”“留”“增”“補(bǔ)”“刪”。
9．試題分析：根據(jù)原文“六經(jīng)吻氧、子溺忧、史以及詞章咏连、金石之學(xué)，罔不綜覽”“博考三代典禮”“為文根柢經(jīng)鲁森、史祟滴，陶冶漢、魏歌溉，不沿歐垄懂、曾、王痛垛、蘇之派草慧，而取則于古，故卓然成一家”可概括出答案匙头。
【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)漫谷，概括中心意思。能力層級為分析綜合C蹂析。
【名師點(diǎn)睛】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)舔示，概括中心意思的能力。作答此類試題首先要根據(jù)題目要求找到答題區(qū)間电抚，然后劃分層次惕稻，再摘選關(guān)鍵語句組織答案。本題答案在第三段蝙叛，注意從治學(xué)俺祠、為文兩方面概括。
【參考譯文】
先生名中甥温，字容甫锻煌，江都人。從小失去父親姻蚓，愛好學(xué)習(xí)宋梧。因為貧窮不能買書，幫助書商在市場賣書狰挡，于是讀完了經(jīng)史百家之書捂龄，看過就能背誦。二十歲加叁，參加提學(xué)試倦沧，以《射雁賦》考取第一，補(bǔ)附學(xué)生它匕，詩和古文詞逐漸進(jìn)步展融。揚(yáng)州江面某次漁船失火，燒死無數(shù)豫柬，先生作了《哀鹽船文》告希，杭世駿為之作序扑浸，認(rèn)為“驚心動魄，一字千金”燕偶。因此名聲大顯喝噪。當(dāng)代的儒學(xué)大師如朱筠，盧文弨指么，見先生寫的這篇文酝惧，都感嘆贊賞認(rèn)為是奇才。
二十九歲時伯诬，開始讀經(jīng)集的史書晚唇，提學(xué)江左謝墉，特意提拔先生為貢生姑廉。每次考試缺亮，另為一榜，名列各位考生之首桥言。侍郎曾經(jīng)對別人說：“我超過容甫，是憑借官位葵礼；如果論學(xué)問号阿，那么我應(yīng)以容甫為老師。”他被看重就像這樣鸳粉。朱文正到浙江做提學(xué)使扔涧，先生去拜見，敘述了揚(yáng)州割據(jù)之事跡届谈、為氣節(jié)而死的人枯夜，做《廣陵對》三千字，博綜古今艰山，天下的奇文啊湖雹。尚書畢沅任湖廣總督，招來文學(xué)之士曙搬。先生去投奔他摔吏，寫了《黃鶴樓銘》，歙縣程孝廉方正把文章書寫在石頭上纵装，嘉定錢通判坫進(jìn)行刻篆征讲，當(dāng)時的人們認(rèn)為這是“三絕”。
先生對于六經(jīng)橡娄、子诗箍、史以及詞章、金石之學(xué)挽唉，都有閱讀滤祖。于是考證夏商周三代的典禮才避，甚至文字訓(xùn)詁、名物象數(shù)氨距，以撰寫論文見長桑逝，寫了《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深入鉆研《春秋》之學(xué)俏让，寫了《春秋述義》楞遏，見識觀點(diǎn)都很卓越，評論的人說唐以后再也沒有比得過他首昔。做文章根植于經(jīng)寡喝、史，受漢勒奇、魏文學(xué)的影響预鬓，沒有沿習(xí)歐陽修、曾鞏赊颠、王安石格二、蘇軾的文學(xué)風(fēng)格，而取法古人竣蹦，因此自成一家顶猜。
性格正直，不注重神態(tài)舉止痘括，痛恨當(dāng)時的陰陽邪說长窄、釋老的神怪之說，不遺余力地批判它們纲菌。如果遇到好的文句挠日，卻不吝嗇地稱贊。侍奉母親以孝順聞名翰舌，貧窮沒有飯食嚣潜，就賣文章供養(yǎng)母親，在母親身邊伺候灶芝，不辭辛苦郑原。他對那些老友舊交去世后家道衰落的，關(guān)心慰問超過生前夜涕，因為他的本性就是這樣忠實厚道胺咐纭！五十一歲時女器，在杭州西湖之上去世酸役。
先生，是大家們所推重佩服的。他的學(xué)問和品行涣澡，私下聽說子承父教很長時間了贱呐。先生對于我所說的《尚書》訓(xùn)詁，大為獎勵入桂，認(rèn)為可以讀父輩的書籍奄薇，又有知己之感啊。雖然不能寫文章抗愁，想要約略舉其大概馁蒂、扼要進(jìn)行論述，來勸告后世的君子蜘腌。
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