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養(yǎng)育華夏兒女

韓愈《雜說(shuō)四》原文翻譯賞析

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

雜說(shuō)四

[唐]韓愈

【題解】

本文原題四則殷绍,這是第四則。所謂雜說(shuō)鹊漠,是一種文藝性較強(qiáng)的議論文主到,近似于現(xiàn)代的雜感、隨筆躯概。它不拘一格登钥,形式靈活,偶感于心娶靡,發(fā)而為文怔鳖,發(fā)抒一點(diǎn)不必是系統(tǒng)的看法,因此稱為“雜說(shuō)”固蛾。“雜說(shuō)”雖以“雜”名结执,卻又要求“雜”而“不雜”,“雜”中見(jiàn)“清”艾凯,取材盡可即興献幔,筆致不妨跳脫;但立意要高趾诗,開(kāi)掘要深蜡感,脈理要清,筆墨要潔恃泪,這樣才能寓深意于形象郑兴,藏鋒穎于曲屈。韓愈的雜說(shuō)篇幅雖短小贝乎,卻“遒古而波折自曲情连,簡(jiǎn)峻而規(guī)模自宏,最有法度览效,而轉(zhuǎn)換變化處更多”(清張?jiān)a撜Z(yǔ))却舀,其墨氣精光,溢射于尺幅之外锤灿,仍有他氣盛言順挽拔、力大思雄的一貫特點(diǎn),所以歷來(lái)被奉為典范但校。本文由伯樂(lè)相馬的故事生想螃诅,通篇比喻,在順接逆轉(zhuǎn)之中,對(duì)舉而下术裸,層層深入空执,說(shuō)明了識(shí)才、用才的重大意義穗椅。篇末一問(wèn)一嘆辨绊,曲折中含無(wú)窮不平之意。有人據(jù)文意認(rèn)為作于貞元十一年(795)三上宰相書(shū)求仕不遂之后匹表,可備一說(shuō)门坷。

【原文】

世有伯樂(lè)[1],然后有千里馬袍镀。千里馬常有默蚌,而伯樂(lè)不常有,故雖有名馬苇羡,只辱於奴隸人之手绸吸,駢死於槽櫪之間[2],不以千里稱也设江。

馬之千里者锦茁,一食或盡粟一石[3]。食馬者[4]叉存,不知其能千里而食也码俩;是馬也,雖有千里之能歼捏,食不飽稿存,力不足,才美不外見(jiàn)[5]瞳秽,且欲與常馬等不可得瓣履,安求其能千里也?

策之不以其道[6]练俐,食之不能盡其才袖迎,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之曰:“天下無(wú)馬痰洒!”嗚呼瓢棒!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也[7]丘喻!

——選自東雅堂刊本《昌黎先生集》

【注釋】

[1]伯樂(lè):春秋秦穆公時(shí)人,姓孫名陽(yáng)念颈,字伯樂(lè)泉粉。以善于相馬著稱(事見(jiàn)《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》、《莊子·馬蹄篇》等),因此歷來(lái)又作為善于識(shí)拔人才的代表嗡靡。[2]駢死:相比連而死跺撼。糟櫪:盛馬飼料的器具叫槽,馬廄叫櫪讨彼,槽櫪為并列復(fù)詞歉井,即指馬廄。[3]一食:數(shù)量詞哈误,猶言一頓哩至。[4]食(sì肆):用作動(dòng)詞,即飼蜜自,喂養(yǎng)菩貌。下同。[5]見(jiàn)(xiàn現(xiàn)):通“現(xiàn)”重荠,表現(xiàn)出來(lái)箭阶。[6]策:鞭馬用器,這里作動(dòng)詞用戈鲁,鞭策仇参、駕御之意。[7]也:通“耶”婆殿,疑問(wèn)語(yǔ)氣詞冈敛,這里是用反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣。

【譯文】

世上有了伯樂(lè)鸣皂,然后才會(huì)有千里馬被發(fā)現(xiàn)抓谴。可是千里馬雖然世代常有寞缝,而伯樂(lè)卻不常有癌压,因此雖然有不少好馬,卻只能在馬夫手中受糟塌荆陆,最后接連不斷地死在馬廄之中滩届,而不能以千里馬著名。

那些千里馬被啼,一頓往往要吃盡一石小米帜消。可是喂馬的人浓体,不知道它能日行千里泡挺,只是象對(duì)凡馬一般地飼養(yǎng)它。于是命浴,那些好馬娄猫,雖然有日行千里的本領(lǐng)贱除,可是吃不飽,力氣不足媳溺,它們的骨力特長(zhǎng)因此不能表現(xiàn)出來(lái)月幌,這樣,即使想與凡馬一般也不可能悬蔽,哪里還能叫它日行千里呢扯躺?

(現(xiàn)在那些養(yǎng)馬的人,自己不知道手中有千里馬)蝎困,因此駕馭時(shí)不能順其本性录语;喂養(yǎng)時(shí)又不能給料充足,使它充分發(fā)揮才能难衰;馬雖然哀鳴钦无,人卻一點(diǎn)不懂得它的意思。還拿著馬鞭盖袭,煞有介事地對(duì)它說(shuō):“天下沒(méi)有千里馬失暂!”唉!這難道是真的沒(méi)有千里馬呢鳄虱,還是確實(shí)不識(shí)千里馬呢5苋(趙昌平)

【解析】

有人根據(jù)作品開(kāi)頭“世有伯樂(lè),然后有千里馬”拙已,便認(rèn)為本文主要論證人才的重要性决记。這樣分析不準(zhǔn)確,開(kāi)頭兩句確有總領(lǐng)全篇的作用倍踪,它是文章議論的出發(fā)點(diǎn)和理論根據(jù)系宫,但不是結(jié)論,也不是作者寫(xiě)本文的主旨建车。

文章結(jié)尾一句話值得注意:“其真無(wú)馬邪扩借?其真不知馬也。”“其真不知馬”是論證的中心缤至。是誰(shuí)不認(rèn)識(shí)“千里馬”呢潮罪?是他們(其)。“他們”又是“誰(shuí)”领斥,是當(dāng)時(shí)的唐代統(tǒng)治者嫉到,是他們埋沒(méi)人才、迫害人才月洛。這篇文章的主旨是借千里馬為喻揭露封建統(tǒng)治者埋沒(méi)人才的行為何恶。第一個(gè)“其”字也可解釋為被借用的“豈”,作“難道”講膊存。

韓愈所以能寫(xiě)出如此尖銳的雜文导而,是和他的親身遭遇分不開(kāi)的忱叭。這篇《馬說(shuō)》大約作于貞元十一年至十六年(795~800)間隔崎。其時(shí)今艺,他曾三次上書(shū)宰相求提拔,未被采納爵卒。他在京城應(yīng)試覓官虚缎,奔走相告,一共呆了10年之久钓株,最后無(wú)限怨郁实牡,離開(kāi)長(zhǎng)安≈岷希坎坷遭遇正是他寫(xiě)這篇《馬說(shuō)》的思想基礎(chǔ)创坞。這篇文章的另一用意是曲陳心跡,表達(dá)了自己懷才不遇的憤懣之情受葛。當(dāng)然题涨,我們也不能把本文的主旨局限于此,而要從他個(gè)人推廣到整個(gè)封建社會(huì)总滩。在封建社會(huì)里纲堵,壓抑人才、埋沒(méi)人才是普遍現(xiàn)象闰渔。

本文是對(duì)不能知人善任的封建統(tǒng)治者的有力嘲諷與鞭撻席函。

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韓愈《雜說(shuō)四》原文翻譯賞析

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