害群之馬
黃帝將見(jiàn)大隗①乎具茨②之山哀澈，適遇牧馬童子牌借，問(wèn)涂③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然割按。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然膨报。”黃帝曰：“異哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存适荣。請(qǐng)問(wèn)為天下现柠。”小童辭。黃帝又問(wèn)弛矛。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡吖环裕噢散芤援惡跄榴R者哉?亦去其害馬⑤者而已矣。”黃帝再拜稽首丈氓，稱天師而退周循。
(選自《莊子·徐無(wú)鬼》)
【注釋】
①大隗：傳說(shuō)中的神名强法。②具茨：山名。③涂：同“途”湾笛。④奚：何饮怯，什么。⑤害馬：本指損傷馬的自然本性嚎研。這里指危害馬群的劣馬蓖墅，也即害群之馬。后凡足以損害同類或團(tuán)體的人都稱為害馬或害群之馬临扮。
【譯文】
黃帝要去具茨山拜見(jiàn)大隗论矾，恰好遇到一個(gè)放馬的孩子，黃帝就向他問(wèn)路說(shuō)：“你知道具茨山嗎杆勇？”小孩兒說(shuō)：“是的贪壳。”黃帝又問(wèn)：“你知道大隗所在的地方嗎？”小孩兒說(shuō)：“是的靶橱。”黃帝說(shuō)：“這孩子真與眾不同傲认路捧！不只知道具茨山关霸，還知道大隗所在的地方。請(qǐng)問(wèn)如何治理天下呢杰扫？”小孩兒拒絕回答队寇。黃帝又問(wèn)，小孩兒才說(shuō)道：“治理天下章姓，和牧馬有什么不同呢佳遣？也不過(guò)是除掉害群之馬罷了。”黃帝（聽(tīng)了后）拜了兩拜凡伊，又叩頭至地行了大禮零渐，口稱“天師”而退去。
【閱讀訓(xùn)練】
1．解釋：
（1）將 （2）然 （3）徒 （4）去
2．翻譯：
（1）夫?yàn)樘煜抡呦得Γ噢梢援惡跄榴R者哉?
（2）黃帝再拜稽首诵盼，稱天師而退。
3．這則故事給我們的啟示是：______________银还。
【參考答案】
1.（1）要风宁，打算 （2）是的 （3）只，僅僅 （4）除去蛹疯，除掉
2.治理天下戒财，和牧馬有什么不同呢？
黃帝（聽(tīng)了后）拜了兩拜捺弦，又叩頭至地行了大禮饮寞，口稱“天師”而退去孝扛。
3.對(duì)有損國(guó)家、集體幽崩、人民利益的團(tuán)體或個(gè)人疗琉，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理歉铝。
二：
1盈简、選出加點(diǎn)詞解釋相同的一組 (3分)
A．非徒知具茨之山 徒以有先生也 B．小童辭 旦辭爺娘去
C．稱天師而退 不能稱前時(shí)之聞 D．請(qǐng)問(wèn)為天下 號(hào)為張楚
2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)太示。(2分)
(1)適遇牧馬童子
(2)若知大隗之所存乎?
3柠贤、黃帝的做法對(duì)我們有什么啟發(fā)？(2分)
參考答案：
1类缤、A（3分）
2臼勉、（1）正好遇到放馬的小孩
（2）你知道大隗在什么地方嗎？（每句1分餐弱，共2分）
3宴霸、示例：黃帝的做法讓我們明白在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不要妄自尊大膏蚓，要慮心向他人請(qǐng)教瓢谢，要時(shí)常自我反省，自我完善驮瞧。（本題2分氓扛，其它角度也可以，酌情給分）
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