害群之馬
黃帝將見(jiàn)大隗①乎具茨②之山杨帽，適遇牧馬童子漓穿，問(wèn)涂③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然注盈。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然晃危。”黃帝曰：“異哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存老客。請(qǐng)問(wèn)為天下山害。”小童辭纠俭。黃帝又問(wèn)。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡呃嘶牛噢散芤援惡跄榴R者哉?亦去其害馬⑤者而已矣冤荆。”黃帝再拜稽首，稱(chēng)天師而退权纤。
(選自《莊子·徐無(wú)鬼》)
【注釋】
①大隗：傳說(shuō)中的神名钓简。②具茨：山名。③涂：同“途”汹想。④奚：何外邓，什么。⑤害馬：本指損傷馬的自然本性古掏。這里指危害馬群的劣馬损话，也即害群之馬。后凡足以損害同類(lèi)或團(tuán)體的人都稱(chēng)為害馬或害群之馬槽唾。
【譯文】
黃帝要去具茨山拜見(jiàn)大隗丧枪，恰好遇到一個(gè)放馬的孩子，黃帝就向他問(wèn)路說(shuō)：“你知道具茨山嗎庞萍？”小孩兒說(shuō)：“是的拧烦。”黃帝又問(wèn)：“你知道大隗所在的地方嗎？”小孩兒說(shuō)：“是的钝计。”黃帝說(shuō)：“這孩子真與眾不同傲挡！不只知道具茨山私恬，還知道大隗所在的地方债沮。請(qǐng)問(wèn)如何治理天下呢？”小孩兒拒絕回答本鸣。黃帝又問(wèn)疫衩，小孩兒才說(shuō)道：“治理天下，和牧馬有什么不同呢永高？也不過(guò)是除掉害群之馬罷了。”黃帝（聽(tīng)了后）拜了兩拜提针，又叩頭至地行了大禮命爬，口稱(chēng)“天師”而退去。
【閱讀訓(xùn)練】
1．解釋?zhuān)?p> （1）將 （2）然 （3）徒 （4）去
2．翻譯：
（1）夫?yàn)樘煜抡叻保噢梢援惡跄榴R者哉?
（2）黃帝再拜稽首饲宛，稱(chēng)天師而退。
3．這則故事給我們的啟示是：______________嗜价。
【參考答案】
1.（1）要艇抠，打算 （2）是的 （3）只幕庐，僅僅 （4）除去，除掉
2.治理天下家淤，和牧馬有什么不同呢异剥？
黃帝（聽(tīng)了后）拜了兩拜，又叩頭至地行了大禮絮重，口稱(chēng)“天師”而退去冤寿。
3.對(duì)有損國(guó)家、集體青伤、人民利益的團(tuán)體或個(gè)人督怜，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理狠角。
二：
1号杠、選出加點(diǎn)詞解釋相同的一組 (3分)
A．非徒知具茨之山 徒以有先生也 B．小童辭 旦辭爺娘去
C．稱(chēng)天師而退 不能稱(chēng)前時(shí)之聞 D．請(qǐng)問(wèn)為天下 號(hào)為張楚
2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)丰歌。(2分)
(1)適遇牧馬童子
(2)若知大隗之所存乎?
3姨蟋、黃帝的做法對(duì)我們有什么啟發(fā)？(2分)
參考答案：
1动遭、A（3分）
2芬探、（1）正好遇到放馬的小孩
（2）你知道大隗在什么地方嗎？（每句1分厘惦，共2分）
3偷仿、示例：黃帝的做法讓我們明白在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不要妄自尊大宵蕉，要慮心向他人請(qǐng)教酝静，要時(shí)常自我反省，自我完善羡玛。（本題2分别智，其它角度也可以，酌情給分）
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