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養(yǎng)育華夏兒女

舜發(fā)于畎畝之中源梭,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中稍味,管夷吾舉于士咸产,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市仲闽。

先秦孟子及其弟子的《 / 生于憂患,死于安
古詩原文
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出自先秦孟子及其弟子的《生于憂患,死于安樂的《》

  舜發(fā)于畎畝之中悴了,傅說舉于版筑之間搏恤,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士湃交,孫叔敖舉于海熟空,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也搞莺,必先苦其心志息罗,勞其筋骨,餓其體膚才沧,空乏其身迈喉,行拂亂其所為,所以動心忍性温圆,曾益其所不能挨摸。(是人一作:斯人)

  人恒過,然后能改岁歉;困于心衡于慮而后作得运;征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士刨裆,出則無敵國外患者澈圈,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也帆啃。

譯文翻譯
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舜從田野耕作之中被起用瞬女,傅說從筑墻的勞作之中被起用,膠鬲從販魚賣鹽中被起用努潘,管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用诽偷,孫叔敖從海濱隱居的地方被起用,百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用疯坤。

所以上天要把重任降臨在某人的身上报慕,必定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累压怠,使他經(jīng)受饑餓之苦眠冈,以致肌膚消瘦,使他受貧困之苦,使他的每一行動都不如意蜗顽,這樣來使他的心靈受到震撼布卡,使他的性情堅(jiān)忍起來,增加他所不具備的能力雇盖。

人常常犯錯(cuò)忿等,然后才能改正;內(nèi)心憂困崔挖,思想阻塞贸街,然后才能奮起;心緒顯露在臉色上狸相,表達(dá)在聲音中薛匪,然后才能被人了解。一個(gè)國家卷哩,在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士蛋辈,在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患,就常常會有覆滅的危險(xiǎn)将谊。

這樣冷溶,就知道憂愁患害足以使人生存,安逸享樂足以使人滅亡的道理了尊浓。

注釋解釋

舜:姚姓逞频,名重華。唐堯時(shí)耕于歷山(在今山東濟(jì)南東南栋齿,一說在今山西永濟(jì)東南)苗胀,“父頑,母囂瓦堵,弟傲基协,能和以孝”,堯帝使其人山林川澤菇用,遇暴風(fēng)雷雨澜驮,舜行不迷,于是傳以天子之位惋鸥。國名虞杂穷,史稱虞舜。事跡見于《尚書·堯典》及《史記·五帝本紀(jì)》等卦绣。

發(fā):興起耐量,這里指被任用。

畎(quǎn)畝:田畝滤港,此處意為耕田廊蜒。畎,田間水渠。

傅說(fù yuè):殷商時(shí)為胥靡(一種刑徒)劲藐,筑于傅險(xiǎn)(又作傅巖八堡,在今山西平陸東)。商王武丁欲興殷聘芜,夢得圣人,名曰說缝龄,視群臣皆非汰现,使人求于野,得傅說叔壤。見武丁瞎饲,武丁曰:“是也×痘妫”與之語嗅战,果圣人,舉以為相俺亮,殷國大治驮捍。遂以傅險(xiǎn)為姓,名為傅說脚曾。事跡見于《史記·殷本紀(jì)》等东且。

舉:被選拔。

版筑:筑墻的時(shí)候在兩塊夾板中間放土本讥,用杵搗土珊泳,使它堅(jiān)實(shí)。筑拷沸,搗土用的杵色查。

膠鬲(gé):商紂王大臣,與微子撞芍、箕子秧了、王子比干同稱賢人。

魚鹽:此處意為在海邊捕魚曬鹽勤庐∈揪《史記》稱燕在渤碣之間,有魚鹽之饒愉镰;齊帶山海米罚,多魚鹽。

管夷吾:管仲丈探,潁上(今安徽省潁上縣)人录择,家貧困。輔佐齊國公子糾,公子糾未能即位隘竭,公子小白即位塘秦,是為齊桓公。齊桓公知其賢动看,釋其囚尊剔,用以為相,尊稱之為仲父菱皆⌒胛螅《史記·管晏列傳》:“管仲既用,任政于齊仇轻,齊桓公以霸京痢。九合諸侯,一匡天下篷店,管仲之謀也祭椰。”

士:獄官疲陕。

孫叔敖(áo):蒍姓方淤,名敖,字孫叔鸭轮,一字艾獵臣淤。春秋時(shí)為楚國令尹(宰相)。本為“期思之鄙人”窃爷,期思在今河南固始邑蒋,偏僻之地稱為鄙。

海:海濱按厘。

百里奚(xī):又作百里傒医吊。本為虞國大夫。晉國滅虞國逮京,百里奚與虞國國君一起被俘至?xí)x國卿堂。晉國嫁女于秦,百里奚被當(dāng)作媵臣陪嫁到秦國懒棉。百里奚逃往楚國草描,行至宛(今河南南陽),為楚國邊界之鄙人所執(zhí)策严。秦穆公聞其賢穗慕,欲重贖之,恐楚人不與妻导,乃使人謂楚曰:“吾媵臣百里奚在焉逛绵,請以五羖羊皮贖之怀各。”楚人于是與之术浪。時(shí)百里奚年已七十余瓢对,至秦,秦穆公親釋其囚胰苏,與語國事三日硕蛹,大悅。授以國政碟联,號稱“五羖大夫”妓美。史稱秦穆公用百里奚、蹇叔鲤孵、由余為政,“開地千里辰如,遂霸西戎”普监,成為“春秋五霸”之一。事跡見于《史記·秦本紀(jì)》琉兜。

市:集市凯正。

故:所以。

任:責(zé)任豌蟋,擔(dān)子廊散。

是:代詞,這梧疲,這些允睹。

也:助詞,用在前半句的末尾幌氮,表示停頓一下缭受,后半句將要加以解說。

必:一定该互。

苦:動詞的使動用法米者,使……苦惱。

心志:意志宇智。

勞:動詞的使動用法蔓搞,使……勞累。

餓:動詞的使動用法随橘,使……饑餓喂分。

體膚:肌膚。

空乏:形容詞的使動用法太防,使……窮困妻顶。

拂亂:形容詞的使動用法酸员,使……顛倒錯(cuò)亂。拂讳嘱,違背幔嗦,不順。亂沥潭,錯(cuò)亂邀泉。

所為:所行。

所以:用來(通過那樣的途徑來……)钝鸽。

動:動詞的使動用法汇恤,使……驚動。

忍:形容詞的使動用法拔恰,使……堅(jiān)韌因谎。

曾益:增加。曾颜懊,通“增”财岔。

能:才干。

恒:常常河爹,總是匠璧。

過:過錯(cuò),過失咸这。

然后:這樣以后夷恍。

困于心:心中有困苦。

衡于慮:思慮堵塞媳维。衡酿雪,通“橫”,梗塞侨艾,指不順执虹。

作:奮起,指有所作為唠梨。

征于色:面色上有征驗(yàn)袋励,意為面容憔悴。征当叭,征驗(yàn)茬故,征兆。色蚁鳖,顏面磺芭,面色。趙岐《孟子注》:“若屈原憔悴醉箕,漁父見而怪之钾腺♂愕妫”《史記·屈原賈誼列傳》:“屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔放棒,顏色憔悴姻报,形容枯槁。漁父見而問之曰: ‘子非三閭大夫與间螟?何故而至此吴旋?’屈原曰:‘舉世混濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒厢破,是以見放荣瑟。’”

發(fā)于聲:言語上有抒發(fā)摩泪,意為言語憤激笆焰。趙岐《孟子注》:“若甯戚商歌,桓公異之见坑∠杀伲”甯戚,春秋時(shí)衛(wèi)國人鳄梅。家貧,為人挽車未檩。至齊戴尸,喂牛于車下,齊桓公夜出迎客冤狡,甯戚見之孙蒙,疾擊其牛角而商歌。歌曰:“南山矸悲雳,白石爛挎峦,生不逢堯與舜禪。短布單衣適至骭合瓢,從昏飯牛薄夜半坦胶,長夜漫漫何時(shí)旦∏缧ǎ”齊桓公召與語顿苇,悅之,以為大夫税弃。

而后喻:然后人們才了解他纪岁。喻,知曉则果,明白幔翰。

入:名詞活用作狀語漩氨,在國內(nèi)。

法家:有法度的世臣遗增。

拂(bì)士:輔佐君主的賢士叫惊。拂,通“弼”贡定,輔佐赋访。

出:名詞活用作狀語,在國外缓待。

敵國:實(shí)力相當(dāng)蚓耽、足以抗衡的國家。

外患:來自國外的禍患旋炒。

恒:常常步悠。

亡:滅亡。

生于憂患:憂患使人生存發(fā)展瘫镇。

死于安樂:享受安樂使人萎靡死亡鼎兽。

創(chuàng)作背景

此文選自《孟子·告子下》。春秋戰(zhàn)國時(shí)期铣除,戰(zhàn)亂紛爭谚咬,一個(gè)國家要想立于不敗之地,要奮發(fā)圖強(qiáng)尚粘,不能安于現(xiàn)狀择卦、不思進(jìn)取。這篇文章就是在這種背景下寫的郎嫁。

詩文賞析
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《生于憂患秉继,死于安樂》這篇短文不但立論高遠(yuǎn),見解卓越泽铛,道常人所不能道尚辑,而且論證明晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)盔腔,有不容置辯的說服力杠茬。本文善用排比,層層深入進(jìn)行論證铲觉,形成壓倒一切的逼人氣勢澈蝙,在藝術(shù)上也很值得稱道。

孟子在這篇不到二百字的短章中撵幽,圍繞客觀環(huán)境與個(gè)人和國家命運(yùn)的關(guān)系灯荧,闡述了“生于憂患,死于安樂”的深刻道理盐杂。

文中說一個(gè)人要成就大事逗载,一定要經(jīng)歷許多艱難困苦的磨煉哆窿,只有經(jīng)歷艱難困苦,經(jīng)風(fēng)雨厉斟,見世面挚躯,才能鍛煉意志,增長才干擦秽,擔(dān)當(dāng)大任码荔。安逸享樂,在溫室里成長感挥,則不能養(yǎng)成克服困難缩搅,擺脫逆境的能力,會在困難面前束手無策触幼,遇挫折硼瓣、逆境則消沉絕望,往往導(dǎo)致滅亡置谦。所以他得出結(jié)論:“生于憂患而死于安樂”堂鲤。

文章一開頭并沒有正面提出任何觀點(diǎn),而是一口氣列舉了虞舜媒峡、傅說瘟栖、膠鬲、管仲谅阿、孫叔敖慢宗、百里奚等六位古代圣賢從貧賤中發(fā)跡的例子。這六個(gè)人的共同特點(diǎn)是他們在擔(dān)當(dāng)“大任”之前奔穿,都曾飽經(jīng)憂患,經(jīng)歷過坎坷艱難的人生歷程敏晤。正因?yàn)楦冻隽朔峭瑢こ5拇鷥r(jià)贱田,這些圣賢才能“動心忍性,曾益其所不能”嘴脾,成就一番宏大的事業(yè)男摧。所以這后面的結(jié)論又倒過來說明了這六位圣賢成功的原因∫氪颍“動心忍性耗拓,曾益其所不能”為使動句。動心奏司,使心驚動乔询。忍性,《孟子正義》釋為使本性(性格韵洋、性情)符合仁的要求竿刁。忍黄锤,能也;能食拜,任也鸵熟,故忍性為任性。孟子主張性善负甸,仁義禮智生于心流强,即本于性。任其性呻待,即以仁為己任也打月。“曾益其所不能”带污,使他們增加了做本來不能做的事的能力僵控。命運(yùn)的挫折,身心的磨難鱼冀,不但沒有使他們屈服报破,反而磨礪他們的人格,增長他們的才干千绪,使他們變得更加成熟充易,最終成為歷史上的杰出人物。由此推論荸型,上天如果要把重大的使命放到一個(gè)人的肩上盹靴,就一定要先磨練他的意志,鍛煉他的筋骨瑞妇,還要讓他經(jīng)受缺吃少穿稿静、窮困潦倒之苦,這樣辕狰,才能使他適應(yīng)各種艱苦的生活改备,為將來的建功立業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接著蔓倍,孟子進(jìn)一步指出:“人恒過悬钳,然后能改;困于心偶翅,衡于慮默勾,而后作;征于色聚谁,發(fā)于聲母剥,而后喻。”這寫的是生于憂患媳搪。這是一個(gè)并列復(fù)句铭段,每個(gè)分句前半寫“憂”,后半寫“生”秦爆。人在客觀世界中序愚,不能無過,有過能改等限,就求得了“生”爸吮。能改是一種境界,這種境界是指人的主觀世界在客觀世界中取得了相對的自由望门。能改形娇,不僅指人在道德品質(zhì)上符合了仁義禮智信的要求,還指人對客觀世界的認(rèn)識水平筹误、創(chuàng)造能力得到了提高與發(fā)揮桐早。一個(gè)“能”是人的愿望、決心與主觀能動性的體現(xiàn)厨剪。人的一生常常會因?yàn)橹饔^愿望與客觀世界的巨大矛盾哄酝,主觀學(xué)識品行才能與客觀處境的矛盾而憂心忡忡,內(nèi)心充滿苦惱壓抑與困惑祷膳,思慮阻塞不暢陶衅。但是人也正是憂患困境中磨練了意志、提高了認(rèn)識直晨、超越了自我奮發(fā)而有所作為搀军。人是有感情的動物,客觀世界常常引起人們喜怒哀樂好惡憂懼等感情勇皇,他們被這些感情所困擾罩句。表露在臉色上與語言中,然后得到別人的同情與理解敛摘。入就在這種與憂患的斗爭中的止,找到了“生”的方式與途徑,獲得了“生”的意義與價(jià)值.着撩,取得了“生”的信心與自由,這就是生于憂患的含義匾委⊥闲穑“苦其心志”等主要是說物質(zhì)上的憂患,這一層主要講的是精神上的憂患赂乐。

“入則無法家拂士薯鳍,出則無敵國外患者,國恒亡”寫的是死予安樂。如果在內(nèi)沒有能干的大臣時(shí)時(shí)注意修明法度挖滤,沒有敢于直諫的賢士處處提醒國君崩溪;在外又沒有足以與自己的國家抗衡、對自己的國家構(gòu)成威脅的敵國斩松,那么在這種寬松平和的國度里伶唯,國君便可以整日耽于安樂(他既不需文韜,又不需武略惧盹;既不需文治又不需武功)乳幸,而安樂的結(jié)果也往往就是國家的滅亡,這就是“死于安樂”的含義钧椰。

憂患可以使人發(fā)奮粹断,安樂可以松懈斗志;逆境中求生嫡霞,順境中滅亡瓶埋,這就是人生的辯證法,這就是生活的哲理诊沪。這也是孟子作為孔子之后又一個(gè)儒學(xué)大師所提出的體現(xiàn)儒家奮發(fā)有為养筒、積極用世思想的著名論斷。

富貴福澤可以使我們生活得更好娄徊,這是人所共知的常識闽颇,也是人們追求的愿望。貧賤憂戚寄锐,則是人們所不愿接受的兵多。但張載卻說貧賤憂戚,“庸玉汝于成也”橄仆,是幫助你取得成功的機(jī)會剩膘。人們都希望一帆風(fēng)順,萬事如意盆顾,孟子卻說 “生于憂患而死于安樂”怠褐;人們不愿貧賤憂戚,張載卻說這是“玉汝于成”您宪,幫助你成功奈懒。二者思想是一致的,包含著深刻哲理宪巨,體現(xiàn)了中國人的人生智慧磷杏。它告訴我們一個(gè)真理:人生不是康莊大道,總是會遇到種種艱難曲折捏卓,要在不斷經(jīng)歷失敗和挫折极祸,不斷克服困難的奮斗中前進(jìn)。正是這樣的人生智慧,指引人們把困難和逆境看作激勵(lì)自己奮進(jìn)的動力遥金,自覺地在困難和逆境中磨煉自己浴捆,愈挫愈奮,不屈不撓地去爭取勝利稿械,養(yǎng)成了中華民族不畏艱險(xiǎn)选泻,自強(qiáng)不息的精神。一部中國歷史溜哮,處處滲透著這種精神滔金。司馬遷在蒙受宮刑的奇恥大辱的情況下,發(fā)奮著述茂嗓,完成了不朽巨著《史記》餐茵。他在致友人任安的信《報(bào)任安書》中,曾列舉了許多先賢在逆境中奮起的事例述吸,如周文王被拘禁忿族,推演了《周易》;孔子受困厄蝌矛,作了《春秋》道批;屈原遭放逐,寫了《離騷》入撒;左丘明雙目失明隆豹,著了《國語》;孫子受了臏腳之刑茅逮,修了《兵法》璃赡,等等。他說献雅,所有這一切碉考,都是先賢在困厄中發(fā)奮作出的業(yè)績。司馬遷正是以此激勵(lì)自己挺身,繼承這種精神侯谁,完成了撰寫《史記》的偉業(yè)。

牢記生于憂患死于安樂的真理章钾,提倡自覺磨煉的精神墙贱,有著特別重要的意義;只有自覺經(jīng)受艱難困苦的磨煉贱傀,才能擔(dān)當(dāng)起迎接偉大民族復(fù)興的重任惨撇。

孟子善用排比(也善于將排比、對偶夾在一段文字里用)窍箍,往往對于同一論題,采用一連串整齊的句式進(jìn)行多角度多層次的說明,有如干流萬壑椰棘、一時(shí)俱下纺棺,形成滔滔汩汩、一瀉千里邪狞、不可阻擋的氣勢祷蝌。《舜發(fā)》開頭帆卓,運(yùn)用歸納椎彈的方式.一口氣舉了六個(gè)圣賢成功的事例巨朦,形成了一組結(jié)構(gòu)相似、意義相關(guān)的排比句剑令,這就從數(shù)量上予以強(qiáng)調(diào)糊啡,說明了“生于憂患”是一種普遍的社會現(xiàn)象,給讀者以深刻印象吁津;接著又用排比句極力鋪排天降大任于是人之前對人們的磨練與考驗(yàn)棚蓄,反襯了圣賢成功的不易;然后再用排比句進(jìn)一步說明生于憂患碍脏、死于安樂的道理梭依。《舜發(fā)》幾乎通篇用排比典尾,從語義上說役拴,以簡練的語言表達(dá)了豐富內(nèi)容;從語氣上說钾埂,加強(qiáng)了語言氣勢和感情色彩河闰;從語形上看,給人以整齊對稱的美感勃教。

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