出自宋代釋志南的《絕句·古木陰中系短篷》
古木陰中系短篷端朵，杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨燃箭，吹面不寒楊柳風(fēng)冲呢。
把小船停放拴在岸邊的古木樹蔭下；拄著拐杖走過橋的東邊恣意觀賞這春光招狸。
杏花時節(jié)的蒙蒙細雨敬拓，像故意要沾濕我的衣裳似的下個不停；吹拂著臉龐的微風(fēng)已感覺不到寒意裙戏，嫩綠的柳條隨風(fēng)舞動乘凸，格外輕飏。
系（xì）：聯(lián)接累榜。短篷：小船营勤。篷，船帆，船的代稱葛作。
杖藜：“藜杖”的倒文寿羞。藜，一年生草本植物赂蠢，莖桿直立绪穆，長老了可做拐杖。
杏花雨：清明前后杏花盛開時節(jié)的雨客年。
楊柳風(fēng)：古人把應(yīng)花期而來的風(fēng)霞幅，稱為花信風(fēng)。從小寒到谷雨共二十四候量瓜，每候應(yīng)一種花信司恳，總稱“二十四花信風(fēng)”。其中清明節(jié)尾期的花信是柳花绍傲，或稱楊柳風(fēng)扔傅。
這首詩記述了作者一次游覽的過程，運用擬人手法表現(xiàn)了春風(fēng)的柔和溫暖烫饼，表達出作者對大自然的喜愛猎塞。
第一句“古木陰中系短篷”。古木杠纵，老樹荠耽。陰，樹蔭比藻。系铝量，拴。短篷银亲，有篷的小船慢叨。意思說：我在一棵老樹蔭下拴住小船。它告訴我們务蝠，作者是乘船出來春游的拍谐。而且這個地方有樹有水，是個好去處馏段。古木成蔭轩拨，又乘帶篷的船，暗示了春來天暖院喜，并會有風(fēng)雨亡蓉。
第二句“杖藜扶我過橋東”。杖藜够坐，藜杖寸宵，藜是一種草，莖很堅硬元咙，用它作的拐杖梯影。“杖藜扶我”庶香，實際是“我扶杖藜”甲棍。說藜杖扶著我，將杖擬人化赶掖，突出了藜杖的作用及我同藜杖間的感情感猛。意思說：我扶著藜杖來到小橋東面。這句寫作者下了船奢赂，又扶杖步行陪白，表明作者雖然年紀老了，但游興很濃膳灶。其實在乘船途中咱士，他已經(jīng)在欣賞春天美景了，現(xiàn)在又徒步游賞轧钓，可見春天景色的迷人序厉。
上兩句主要寫春游經(jīng)過，于春游興致中初步透露出春光的美好毕箍，那么春光到底怎樣美好呢弛房？作者在后面進行了具體描述。
次兩句通過自己的感覺來寫景物而柑。眼前是杏花盛開文捶，細雨綿綿，楊柳婀娜牺堰，微風(fēng)拂面拄轻。詩人不從正面寫花草樹木，而是把春雨春風(fēng)與杏花伟葫、楊柳結(jié)合恨搓，展示神態(tài)，重點放在“欲濕”筏养、“不寒”二詞上斧抱。“欲濕”渐溶，表現(xiàn)了濛濛細雨似有若無的情景辉浦，又暗表細雨滋潤了云蒸霞蔚般的杏花，花顯得更加嬌妍紅暈茎辐∠芙迹“不寒”二字掂恕，點出季節(jié)，說春風(fēng)撲面弛槐，帶有絲絲暖意懊亡，連綴下面風(fēng)吹動細長柳條的輕盈多姿場面，越發(fā)表現(xiàn)出春的宜人乎串。這樣表達店枣，使整個畫面色彩繽紛，充滿著蓬勃生氣叹誉。詩人扶杖東行鸯两，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩长豁，細雨沾衣钧唐，似濕而不見濕，和風(fēng)迎面吹來匠襟，不覺有一絲兒寒意逾柿，這是耐心愜意的春日遠足。
歷來寫春的句子宅此，或渾寫——“等閑識得東風(fēng)面机错，萬紫千紅總是春”（朱熹《春日》），或細寫——“花開紅樹亂鶯啼父腕，草長平湖白鷺飛”（徐元杰《湖上》）弱匪，志南這首詩將兩者結(jié)合起來，既有細微的描寫璧亮，又有對春天整個的感受萧诫，充滿喜悅之情。詩寫景凝練枝嘶，意蘊豐富帘饶，讀來使人如聞似見。盡管在此之前群扶，“杏花雨”及刻、“楊柳風(fēng)”這樣的詩境已廣泛為人們所用，但真正成為熟詞竞阐，不得不歸功于志南這兩句詩缴饭。元代虞集膾炙人口的《風(fēng)入松》的名句“杏花春雨江南”所描繪的意境，除了受陸游詩“小樓一夜聽春雨骆莹，深巷明朝賣杏花”影響外颗搂，或許也曾受此啟發(fā)。
這首詩寫春天美景幕垦，沒有一般地描繪花開鳥鳴丢氢，主要寫了春天的風(fēng)雨傅联。春風(fēng)春雨也本是人們常見的現(xiàn)象，作者卻寫得有色有味疚察，真切切感人纺且。表現(xiàn)了作者體察的細膩和筆下的功夫∩越看得出，看似淺顯的詞句是經(jīng)過精心錘煉的猜嘱，因而韻味十足衅枫。他重點從感覺入手，寫自己春游的喜悅心情朗伶，表達對生活的熱愛弦撩，也為讀者展現(xiàn)出春天無限美好的世界。
