《贈黎安二生序》文言文翻譯
《贈黎安二生序》北宋文學家曾鞏所寫的一篇散文作品士袄。作者針對黎生提出的寫作古文遭到時人非議譏笑一事，表明自己的見解谎僻，委婉地告誡黎娄柳、安二生不要因怕他人嘲笑就去迎合世俗，放棄原則艘绍，熱情鼓勵他們要有勇氣走自己的路赤拒。不妨看看《贈黎安二生序》文言文翻譯。
《贈黎安二生序》
作者： 曾鞏
趙郡蘇軾诱鞠，余之同年友也挎挖。自蜀以書至京師遺余，稱蜀之士航夺，曰黎生蕉朵、安生者。既而黎生攜其文數十萬言阳掐，安生攜其文亦數千言始衅，辱以顧余堪伍。讀其文，誠閎壯雋偉觅闽，善反復馳騁帝雇，窮盡事理;而其材力之放縱，若不可極者也蛉拙。二生固可謂魁奇特起之士尸闸，而蘇君固可謂善知人者也。
頃之孕锄，黎生補江陵府司法參軍吮廉。將行，請予言以為贈畸肆。余曰：「余之知生宦芦，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪?」黎生曰：「生與安生之學于斯文轴脐，里之人皆笑以為迂闊调卑。今求子之言，蓋將解惑于里人大咱√窠В」余聞之，自顧而笑碴巾。
夫世之迂闊溯捆，孰有甚于予乎?知信乎古，而不知合乎世;知志乎道厦瓢，而不知同乎俗提揍。此余所以困于今而不自知也。世之迂闊煮仇，孰有甚于予乎?今生之迂劳跃，特以文不近俗，迂之小者耳欺抗，患為笑于里之人售碳。若余之迂大矣，使生持吾言而歸绞呈，且重得罪，庸詎止于笑乎?
然則若余之于生间景，將何言哉?謂余之迂為善佃声，則其患若此;謂為不善，則有以合乎世倘要，必違乎古圾亏，有以同乎俗十拣，必離乎道矣。生其無急于解里人之惑志鹃，則于是焉夭问，必能擇而取之。
遂書以贈二生曹铃，并示蘇君缰趋，以為何如也?
【譯文】
趙郡蘇軾，是和我同年科考的學友陕见。他從蜀地寫信寄到京城給我秘血，贊揚蜀地的學士黎生、安生评甜。不久黎生帶著他的文章幾十萬字灰粮，安生帶著他的文章也有幾千字，屈駕前來看我忍坷。我讀他們的文章粘舟，確實氣勢壯闊，風格雄偉佩研，善于反復辨析蓖乘，把事理說得很深透.他們的才情、筆力奔放韧骗，似乎是不可估量的嘉抒。他們二人確實可以說得上是特別杰出的人才，而蘇君也的確可以說是善于識別人才的人了!
不久以后袍暴，黎生補任江陵府司法參軍些侍。臨走的時候，請我寫幾句話作為贈別政模。我說：“我對你的了解岗宣，已經放在心里了，還需要用言辭表達出來么?”黎生說：“我和安生學習古文淋样，同鄉(xiāng)鄰里都譏笑我們耗式，認為是迂闊。現(xiàn)在請您寫幾句話趁猴，是想解除同鄉(xiāng)鄰里的糊涂看法刊咳。”我聽了這話儡司，想想自己娱挨，不禁笑了。
世上迂闊的人捕犬，有誰比我更厲害呢?只知道信奉古訓跷坝，卻不懂得迎合當世;只知道立志于圣賢之道酵镜，卻不懂得隨同世俗。這就是我為什么困頓到現(xiàn)在而自己尚不知道的原因啊柴钻。世人的迂闊淮韭，有誰比我更厲害呢?現(xiàn)在你們的迂闊，只因文章不合世俗贴届，這不過是小的迂闊罷了靠粪，還擔心被同鄉(xiāng)鄰里譏笑，像我的迂闊可就大了粱腻。如果你們拿了我的.話回去庇配，將要得到更多的責怪，豈能只停留在譏笑上呢?既然這樣绍些，那么我將對你們說些什么好呢?說我的迂闊是好的捞慌，可是它的禍害卻是這樣;說它不好，那么雖然可以迎合現(xiàn)代柬批，但一定違背古訓啸澡，有附和流俗的地方，就一定背離圣賢之道了氮帐。你們還是不要急于解除同鄉(xiāng)鄰里的糊涂認識吧嗅虏，這樣就一定能夠在古文、時文;道上沐、世俗這方面作出選擇皮服。
我于是寫了這些話贈給二位，并且拿給蘇君看参咙，你們認為怎么樣呢?
背景
這是一篇應黎生之求而寫的贈序龄广，寫于治平四年(1067)。黎安二生是蘇軾寫信推薦給曾鞏的朋友蕴侧。他們從四川拿著自己的文章來京師就正于曾鞏择同，也是“以文會友”之意。不久净宵，黎生補任江陵府司法參軍敲才。行前，應二生之請择葡，曾鞏寫了這篇著名的文章紧武。
【賞析】
1、正話反說
作者前文極力鋪陳藻飾黎安二生文才刁岸，正是為了說明后面的“不迂”脏里，“不迂”而以“迂”
名之。顯示了世俗的謬誤虹曙。正話反說迫横，文曲意直，顯示內在的鋒芒酝碳。
2矾踱、意境含蓄
諸多憤世之氣，盡在深蘊之中
本文的篇幅不長疏哗，結構也比較簡單呛讲，先介紹黎、安二生的由來返奉，再說明寫作本文的用意贝搁，然后有針對性地指出如何認識迂闊。迂闊芽偏，從古到今都有人在用這一形容個性的詞雷逆。如果拋開它那略帶貶義的內容，我們可以這樣理解：所謂迂闊污尉，是指一個人在待人接物方面堅持自己的觀點膀哲，不迎合世俗偏見，而又有一種執(zhí)著的信念被碗，矢志不渝某宪。如果他的觀點、信念是正確的話锐朴，那么這種迂闊的表現(xiàn)正是難能可貴的兴喂。曾鞏正是基于這一思路，才對迂闊進行了精辟的分析焚志。
從文中反映的背景來看衣迷，黎、安二生由于“學于斯文”娩嚼，即酷愛韓愈蘑险、柳宗元以至歐陽修、蘇軾所倡導的古文而遭到“里人”的譏笑;而曾鞏也因身體力行地追求“道”岳悟，給自己帶來一些“患”佃迄。可見當時的社會風氣是如何淺薄了贵少。這種不直接抨擊時弊而從側面加以反映的手法呵俏，正是作者的高明之處。
另外滔灶，本文中的委婉的表現(xiàn)手法也值得注意普碎。作者明明表達了自己的是非觀，卻在提法上留有余地录平，即勸誡黎麻车、安二生“擇而取之”缀皱，如何定奪，還是由他們自己去決定吧动猬。還在結尾處提出啤斗，希望二生轉告蘇軾，問一問他“以為如何”赁咙。這不僅表明作者的謙虛態(tài)度钮莲，而且是尊重對方的一種表現(xiàn)。
關鍵詞：贈黎安二生序
