學(xué)奕文言文翻譯
《學(xué)弈》告訴我們，在學(xué)習(xí)條件一樣的情況下节腐，學(xué)習(xí)態(tài)度的專心與否決定著學(xué)習(xí)結(jié)果的好壞外盯，因此摘盆，我們一定要專心致志地 學(xué)習(xí)。下面是小編整理的學(xué)奕文言文翻譯饱苟，歡迎閱讀參考!
原文
1.今夫弈之為數(shù)孩擂，小數(shù)也;不專心致志，則不得也箱熬。弈秋类垦，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈城须，其一人專心致志蚤认，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至糕伐，思援弓繳(zhuó)而射之砰琢。雖與之俱學(xué)，弗若之矣良瞧。為是其智弗若與?曰：非然也陪汽。
注釋
弈：下棋。(圍棋)
弈秋：秋褥蚯，人名挚冤，因他善于下棋，所以稱為弈秋遵岩。
數(shù)：指技藝你辣。
致志：用盡心志。致：盡尘执，極。
不得：學(xué)不會
善：善于宴凉，擅長誊锭。
誨：教導(dǎo)。
其：其中弥锄。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導(dǎo))丧靡。
雖聽之：雖然在聽講。
惟：同“唯”籽暇，只温治。
以為：認為，覺得戒悠。
鴻鵠：天鵝熬荆。
援：引，拉绸狐。
將至：將要到來卤恳。
思：想累盗。
弓繳：弓箭。
為：因為
繳：古時指帶有絲繩的箭突琳。
之：謂若债，說。
雖與之俱學(xué)：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學(xué)習(xí)拆融。
弗若之矣：成績卻不如另外一個人蠢琳。
弈者:下棋的人。
通國：全國镜豹。
使：讓(動詞)傲须。
之：他，之前一個人逛艰。(指第一個用心聽講的人)
俱：一起躏碳。
弗：不。
若：如散怖。
矣：了菇绵。(語氣詞)
為：同“謂”，指有人說镇眷。
其：他的咬最，指后一個人。
與：同“歟”嘆詞欠动，相當于“嗎”永乌。
然：這樣。
也：是具伍。
譯文
現(xiàn)在你把下棋作為技藝翅雏，是小技藝;不專心致志，就學(xué)不到手人芽。弈秋是全國的下棋高手望几，有人讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志萤厅，只聽弈秋的話;另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)橄抹，但是心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓搭箭把它射下來惕味。雖然他倆在一起學(xué)習(xí)楼誓，但后一個人不如前一個人學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎?有人說：“不是這樣的名挥∨备”
啟示
通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理阁猜。
來源
《學(xué)弈》選自《孟子·告子》丸逸。《孟子》是孟子與他的弟子合著的剃袍。內(nèi)容包括孟子的政治活動黄刚、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)等民效。全書分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇憔维。這段古文共有5句，有三層意思畏邢。第一句是一層意思业扒，指出弈秋這個人是全國最擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊舒萎，因為“名師出高徒”程储，他的`學(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云臂寝。第二層(第二章鲤、三句)卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個學(xué)生，其中一個專心致志咆贬，把弈秋所教的話完全記在心里;另一個雖然在聽败徊，心里卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來掏缎。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)皱蹦，后一個比前一個卻是遠遠比不上了。第三層(最后兩句)是自問自答：是不是后一個比不上前一個聰明呢?我可以說：完全不是眷蜈。聯(lián)系第二層可知沪哺，后一個只因為他不肯專心致志地學(xué)習(xí)才落后的啊!只有四句話，卻層次分明地講明白了不專心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理酌儒，告訴我們凤粗，只有專心致志，才能有所成就今豆。
文言文的簡潔精煉由此可見不一般啊。
《學(xué)弈》通過弈秋教學(xué)生下棋的事柔袁。說明了在同樣的條件呆躲、老師下不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果。告訴我們做事要專心致志捶索，絕對不可以三心二意的道理
讀法
弈秋,通國/之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人/專心致志,惟(wéi)/弈秋之為聽;一人/雖聽之,一心以為/有鴻鵠(hú)/將至,思/ 援弓繳[zhuó]/而射之插掂。雖/與之俱學(xué),弗(fú)若之矣(yǐ).為是/其智弗若與[yú]?曰:非然/也
關(guān)鍵詞：學(xué)奕文言文翻譯
