六年級學(xué)奕文言文翻譯
《學(xué)弈》是選自《孟子·告子》中的一個故事符隙。通過弈秋教兩個人學(xué)下棋的事趴捅，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意的道理霹疫。下文是小編整理的六年級學(xué)奕文言文翻譯拱绑，歡迎閱讀參考!
原文：
1.今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也;不專心致志丽蝎，則不得也猎拨。弈秋膀藐，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈红省，其一人專心致志额各，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至吧恃，思援弓繳(zhuó)而射之虾啦。雖與之俱學(xué)，弗若之矣痕寓。為是其智弗若與?曰：非然也傲醉。
注釋
弈：下棋。(圍棋)
弈秋：秋呻率，人名硬毕，因他善于下棋，所以稱為弈秋礼仗。
數(shù)：指技藝吐咳。
致志：用盡心志。致：盡元践，極韭脊。
不得：學(xué)不會
善：善于，擅長卢厂。
誨：教導(dǎo)乾蓬。
其：其中惠啄。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導(dǎo))慎恒。
雖聽之：雖然在聽講。
惟：同“唯”撵渡，只融柬。
以為：認(rèn)為，覺得趋距。
鴻鵠：天鵝粒氧。
援：引，拉节腐。
將至：將要到來外盯。
思：想。
弓繳：弓箭翼雀。
為：因?yàn)?/p>
繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭饱苟。
之：謂，說狼渊。
雖與之俱學(xué)：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學(xué)習(xí)箱熬。
弗若之矣：成績卻不如另外一個人。
弈者:下棋的人。
通國：全國城须。
使：讓(動詞)蚤认。
之：他，之前一個人糕伐。(指第一個用心聽講的人)
俱：一起砰琢。
弗：不。
若：如良瞧。
矣：了氯析。(語氣詞)
為：同“謂”，指有人說莺褒。
其：他的掩缓，指后一個人。
與：同“歟”嘆詞遵岩，相當(dāng)于“嗎”你辣。
然：這樣。
也：是尘执。
譯文
現(xiàn)在你把下棋作為技藝舍哄，是小技藝;不專心致志，就學(xué)不到手誊锭。弈秋是全國的`下棋高手表悬，有人讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志丧靡，只聽弈秋的話;另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)蟆沫，但是心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓搭箭把它射下來温治。雖然他倆在一起學(xué)習(xí)饭庞，但后一個人不如前一個人學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?有人說：“不是這樣的熬荆≈凵剑”
啟示
通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志卤恳，決不可三心二意的道理累盗。
來源
《學(xué)弈》選自《孟子·告子》⊥涣眨《孟子》是孟子與他的弟子合著的若债。內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說本今、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)等拆座。全書分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇主巍。這段古文共有5句，有三層意思挪凑。第一句是一層意思孕索，指出弈秋這個人是全國最擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊躏碳，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健备阈瘢膶W(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云菇绵。第二層(第二肄渗、三句)卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個學(xué)生，其中一個專心致志咬最，把弈秋所教的話完全記在心里;另一個雖然在聽翎嫡，心里卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來永乌。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)惑申，后一個比前一個卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。第三層(最后兩句)是自問自答：是不是后一個比不上前一個聰明呢?我可以說：完全不是翅雏。聯(lián)系第二層可知圈驼，后一個只因?yàn)樗豢蠈Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)才落后的啊!只有四句話，卻層次分明地講明白了不專心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理望几，告訴我們绩脆，只有專心致志，才能有所成就橄抹。
文言文的簡潔精煉由此可見不一般啊靴迫。
《學(xué)弈》通過弈秋教學(xué)生下棋的事。說明了在同樣的條件害碾、老師下不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果矢劲。告訴我們做事要專心致志，絕對不可以三心二意的道理
讀法
弈秋,通國/之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人/專心致志,惟(wéi)/弈秋之為聽;一人/雖聽之,一心以為/有鴻鵠(hú)/將至,思/ 援弓繳[zhuó]/而射之慌随。雖/與之俱學(xué),弗(fú)若之矣(yǐ).為是/其智弗若與[yú]?曰:非然/也
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