兩小兒辯日
孔子東游可款，見兩小兒辯斗。問其故克蚂。
一兒以日初遠埃叭，而日中近也摸恍。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂赤屋，此不為遠者小而近者大乎”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼立镶，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎”
孔子不能決也类早。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”
1．解釋下列句中加點的詞（2分）
（1）而日中遠也
2．翻譯下面的句子（4分）
（1）孔子不能決也媚媒。
（2）孰為汝多知乎
3．兩小兒能對這個復(fù)雜的自然現(xiàn)象提出疑問，說明了什么涩僻？（2分）
參考答案
1．（2分）正午 （2）熱水
2．（2分）孔子不能做出判斷缭召。
3．（2分）表現(xiàn)了古人認識自然、探求客觀事理而獨立思考逆日、大膽質(zhì)疑的精神恼琼。
二
2、解釋下列加線的詞屏富。
（1）兩小兒辯斗（ ） (2)我以日始出時去人近（ ）
(3)及其日中如探湯（ ）(4)孔子不能決也 （ ）
(5)孰為汝多知乎 （ ）
3晴竞、從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？
4狠半、“孰為汝多知乎噩死？”你覺得這能怪孔子嗎颤难？這說明了什么？
5已维、兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)行嗤？請聯(lián)系實際談?wù)劇?p> 6、兩個小孩對太陽的遠近的理解似乎都有道理垛耳，他們分別從什么角度來思考這個問題的栅屏？
7、這兩個小孩對太陽的探究堂鲜，體現(xiàn)了一種什么態(tài)度栈雳？
參考答案
2、（1）爭辯缔莲、爭論 （2） 距離 （3）熱水 （4）判斷 （5）誰 通“智”
3哥纫、孔子不能決也。
4痴奏、不能蛀骇。因為這是當時人不能解決的問題。說明一個人懂得的知識總是有限的读拆，知識無窮盡擅憔，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。
5檐晕、 如：知之為知之暑诸，不知為不知；圍繞要大膽質(zhì)疑等方面來答等棉姐。
6屠列、一個是從形狀的角度啦逆，一個是從溫度的角度伞矩。
7、對事物的探索研究的態(tài)度夏志。
參考譯文：
孔子到東方游歷乃坤，看見兩個小孩在爭辯」得铮孔子就問他們爭論的原因湿诊。
一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠瘦材。”
另一個小孩卻認為太陽剛出來時距離人遠厅须，而正午時距離人近。
第一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋食棕，等到正午時就像盤子碗口那樣小朗和， 這不正是遠的看上去顯得小而近的看上去顯得大嗎?”
第二個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼错沽，略帶寒意，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣眶拉，這不正是近的就覺得熱千埃，遠的就覺得涼嗎?”
孔子聽了，不能判斷誰是誰非忆植。
兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢?”
賞析
《兩小兒辯日》選自列御寇所編的《列子·湯問》放可，是一篇極具教育意義的寓言文言文。表現(xiàn)了古人為認識自然朝刊、探求客觀事理而獨立思考耀里、大膽質(zhì)疑、實事求是的精神坞古；同時闡述了“學(xué)無止境”的道理备韧。
通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，使孔子不能判斷誰是誰非的事痪枫，體現(xiàn)了兩小兒善于觀察织堂、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。
《兩小兒辯日》告訴我們：
（1）生活中要善于觀察奶陈，才會有所發(fā)現(xiàn)易阳。
（2）說話要有理有據(jù)。
（3）要學(xué)習(xí)孔子實事求是的態(tài)度吃粒。
（4）即使是孔子這樣的大學(xué)問家也有不知道的事情潦俺，每個人都需要虛心學(xué)習(xí)。
（5）認識事物的角度不同徐勃，得出的結(jié)論就不同事示。
（6）學(xué)海無涯，我們應(yīng)該樹立終身的思考僻肖。
（7）學(xué)習(xí)兩小兒執(zhí)著探究肖爵、獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神臀脏。
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