“雖有嘉肴苍息，弗食不知其旨也”閱讀答案及原文翻譯

雖有嘉肴，弗食不知其旨也壹置；雖有至道竞思，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足钞护，教然后知困盖喷。知不足，然后能自反也难咕；知困课梳，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也余佃。

注釋：

2．雖：即使暮刃。 3．嘉肴（yáo）：美味的菜。嘉爆土，好椭懊、美。肴步势，用魚氧猬、肉做的菜背犯。

4．旨：甘美。

5．至道：最好的道理狂窑。至媳板，達(dá)到極點(diǎn)。

6．是故：所以泉哈。

7．困：不通蛉幸，理解不了。

8．自反：反省自己丛晦。

9．自強(qiáng)（qiǎng）：自我勉勵奕纫。強(qiáng)：勉勵。

10．教學(xué)相長（zhǎng）：意思是教和學(xué)互相促進(jìn)烫沙。教別人匹层，也能增長自己的學(xué)問。

1．給下列句中加點(diǎn)的字在（）中注音锌蓄，在橫線上釋義升筏。

①弗食不知其旨（）②教學(xué)相長（）

2．翻譯句子。

①學(xué)然后知不足瘸爽，教然后知困您访。

譯文：

②教學(xué)相長也。

譯文：

3．《教學(xué)相長》集中論述了與的關(guān)系問題剪决，說明了的道理灵汪。

4．（用原文填空）本文在論述時先以“”作比繼而引入“”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個方面加以說明柑潦，最后歸結(jié)到“”這個結(jié)論享言。

參考答案

1．①味美②zhǎng 促進(jìn)，提高

2．①學(xué)然后才知道自己的欠缺渗鬼，教然后知自己理解不透览露。②教與學(xué)是互相促進(jìn)，相互提高的譬胎。

3．教 學(xué) 教學(xué)相長

4． 嘉肴差牛，至道，教學(xué)相長

【參考譯文】

即使有美味的熟食银择，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理累舷，不學(xué)就不知道它的好處浩考。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺被盈，教然后知自己理解不透析孽。知道了自己欠缺搭伤，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的袜瞬。

本文運(yùn)用類比的手法引出要闡明的觀點(diǎn)怜俐，指出教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相成的邓尤，即“教學(xué)相長”拍鲤，告訴了我們實(shí)踐出真知的道理以及工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。

關(guān)鍵詞：“雖有嘉肴汞扎，弗食不知其旨也”閱讀答案及原文