送丁琰序
（宋）曾鞏
守令之于民近且重嘹叫，易知矣。予嘗論今之守令诈乒，有千里者相接而無一賢守罩扇，有百里者相環(huán)而無一賢令。至天子大臣嘗患其然怕磨，則任奉法之吏喂饥，嚴(yán)刺察之科，以繩治之肠鲫≡卑铮或黜或罷者相繼于外。于是下詔書导饲，擇廷臣捞高，使各舉所知以任守令。每舉者有姓名帜消，得而視之棠枉，推考其材行能堪其舉者，卒亦未見焉泡挺。舉者既然矣辈讶，則以余之所見聞，陰計(jì)其人之孰可舉者娄猫，卒亦未見焉贱除。猶恐予之愚且賤聞與見焉者少不足以知天下之材也則求夫賢而有名位聞與見之博者而從之問其人之孰可舉者卒亦未見焉生闲。豈天下之人固可誣，而天固不生才于今哉月幌！
使天子大臣患天下之弊碍讯，則數(shù)更法以御之。法日以愈密扯躺，而弊日以愈多捉兴。豈今之去古也遠(yuǎn)，治天下卒無術(shù)哉录语？蓋古人之有庠有序倍啥，有師友之游，有有司之論澎埠，而賞罰之始于鄉(xiāng)虽缕，屬于天下，為教之詳至此也蒲稳。士也有圣人之道氮趋，則皆得行其教；有可教之質(zhì)江耀，則皆可為材且良剩胁，故古之賢也多。賢之多决记，則自公卿大夫摧冀，至于牛羊倉(cāng)廩賤官之選，咸宜焉系宫，獨(dú)千里、百里之長(zhǎng)哉建车？其為道豈不約且明扩借，其為致天下之材，豈不多哉缤至？其豈有勞于求而不得人潮罪，密于法而不勝其弊，若今之患哉领斥？
今也嫉到，庠序、師友月洛、賞罰之法非古也何恶，士也有圣人之道，欲推而教于鄉(xiāng)于天下嚼黔，則無路焉细层。人愚也惜辑，則愚矣！可教而賢者疫赎，卒誰教之哉盛撑？故今之賢也少。賢之少捧搞，則自公卿大夫抵卫，至于牛羊倉(cāng)廩賤官之選，常不足其人焉胎撇，獨(dú)守令哉陌僵？是以其求之無不至，其法日以愈密创坞，而不足以為治者碗短，其原皆此之出也已。噫题涨！奚重而不更也偎谁？
姑蘇人丁君琰佐南城，南城之政平纲堵。予知其令巡雨，令曰：“丁君之佐我。”又知其邑人席函，邑人無不樂道之者铐望。今為令于淮陰，上之人知其材而舉用之也茂附。于令也正蛙，得人矣。使丁君一推是心以往营曼，信于此乒验，有不信于彼哉？
求余文者多矣蒂阱，拒而莫之與也锻全。獨(dú)丁君之行也，不求余文录煤，而余樂道其所嘗論者以送之鳄厌，以示重丁君，且勉之妈踊，且勉天下之凡為吏者也了嚎。
（本文有刪節(jié)）
16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．推考其材行能堪其舉者 堪：勝任
B．豈天下之人固可誣 誣：誣蔑
C．則數(shù)更法以御之 御：防備
D．南城之政平 平：安定
【答案】B
【解析】誣响委，這里是“欺騙”的意思新思。
17．下列各組句子中窖梁，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A．則皆可為材且良 / 不者，若屬皆且為所虜
B．今也夹囚，庠序纵刘、師友、賞罰之法非古也 / 野馬也荸哟，塵埃也假哎，生物之以息相吹也
C．人愚也，則愚矣 / 于其身也鞍历，則恥師焉
D．拒而莫之與也/ 恐年歲之不吾與
【答案】B
【解析】
A舵抹、表并列關(guān)系；將要劣砍，副詞
B惧蛹、也：表句中停頓，補(bǔ)充音節(jié)的語(yǔ)氣助詞刑枝。
C香嗓、就；表轉(zhuǎn)折關(guān)系装畅。D靠娱、代詞，他們掠兄；助詞像云，取獨(dú)
18．下列對(duì)原文賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．這篇贈(zèng)序的重點(diǎn)不是寫丁琰的才干蚂夕，而是針砭吏治不修迅诬、地方官員才德低下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而建議推行古代庠序双抽、師友百框、賞罰之法，以培養(yǎng)足夠的人才牍汹。
B．本文首段感慨賢人之少，一唱三嘆柬泽，再通過古今對(duì)比慎菲，嘆問之間，憂慮國(guó)事之情溢于言表锨并；文末由勉勵(lì)丁琰推及天下為吏者露该，更使文章深意無盡。
C．作者認(rèn)為有圣人之道的士人匱乏并且缺少激勵(lì)機(jī)制第煮，學(xué)校又嚴(yán)重不足解幼，是造成“今之賢也少”的重要原因抑党，這種見解可謂一針見血，深中肯綮撵摆。
D．作者通過南城縣令底靠、邑人的評(píng)價(jià)來稱贊丁琰的政績(jī)，為他能得到有司舉薦并被任命為淮陰令而發(fā)出“得人”的感嘆特铝，體現(xiàn)了愛才若渴之心暑中。
【答案】C
【解析】造成“今之賢也少”的重要原因錯(cuò)，由原文“今也鲫剿，庠序鳄逾、師友、賞罰之法非古也”可知原因是：如今灵莲，學(xué)校雕凹、師友、賞罰的方法不是效法政冻、傳承古代枚抵。
19．用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
猶恐予之愚且賤聞與見焉者少不足以知天下之材也則求夫賢而有名位聞與見之博者而從之問其人之孰可舉者卒亦未見焉赠幕。
【答案】
猶恐予之愚且賤/聞與見焉者少/不足以知天下之材也/則求夫賢而有名位/聞與見之博者/而從之問其人之孰可舉者/卒亦未見焉俄精。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】斷對(duì)一處不給分，斷對(duì)兩處榕堰、三處給1分竖慧，斷對(duì)四處給2分，斷對(duì)五處給3分逆屡。斷錯(cuò)一處不扣分圾旨，斷錯(cuò)兩處、三處扣1分魏蔗，斷錯(cuò)四處扣2分砍的，斷對(duì)五處給3分≥褐危扣完為止廓鞠。
20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
⑴其豈有勞于求而不得人谣旁，密于法而不勝其弊床佳，若今之患哉？（4分）
⑵奚重而不更也榄审？ (3分)
【答案】
⑴哪里會(huì)有搜求上費(fèi)力卻得不到人材砌们，制度法令上嚴(yán)密卻弊端無窮，（導(dǎo)致）像今天這樣的憂慮呢？
⑵為什么（情況）如此嚴(yán)重卻不改變呢浪感？
【參考譯文】
太守和縣令對(duì)于老百姓來說昔头，離得最近又特別重要，這是不言而喻的了影兽。我曾經(jīng)評(píng)價(jià)當(dāng)今的太守和縣令揭斧，其中具有道德而美名四處傳揚(yáng)的，不過幾人赢笨。這幾個(gè)人未蝌，不僅僅是當(dāng)個(gè)太守或縣令就到頂了。除去這幾個(gè)人茧妒，存在著千里連成一個(gè)州郡卻沒有一個(gè)賢良太守的現(xiàn)象萧吠，也存在著百里形成一個(gè)縣卻沒有一個(gè)賢良縣令的現(xiàn)象。致使天子和大臣時(shí)常憂慮這種現(xiàn)象桐筏，于是委派奉守制度法令的官吏纸型，去對(duì)太守和縣令進(jìn)行嚴(yán)格的考核與監(jiān)察，用來約束懲治他們（不賢官吏）梅忌。各個(gè)郡守縣令由于犯下不恪盡職守的罪過狰腌，有的被降職，有的被罷免牧氮，一個(gè)接一個(gè)地被外放琼腔。在這種情況下，朝廷下達(dá)詔書踱葛，選定朝臣丹莲，讓他們分別薦舉自己所了解的人才去擔(dān)任太守或縣令。每回舉薦都有名有姓尸诽，叫到跟前來考察甥材，推究他那才干品行（才質(zhì)行為）確能勝任的人．也一直沒有見到過。舉薦已經(jīng)是這個(gè)樣子了性含，憑借我所看到和聽到的情況洲赵，暗暗估計(jì)那些人真該被舉薦的，也一直沒有見到過商蕴。我還擔(dān)心自己愚昧又地位低下叠萍，所聞與所見（之人）太少，不足以了解天下的人才绪商，于是向賢明而又享有名聲且地位俭令、所聞所見也特別廣博的人請(qǐng)教。從他那里詢問那些人真該被舉薦的部宿，可也一直沒有見到過。這難道真是天下人原本就可以欺騙，還是上天壓根就沒在當(dāng)今降生下人才來呢理张？
假使天下大臣擔(dān)心天下的弊病赫蛇，于是就多次更改法令來防備這種弊端。法律條文一天天地愈加周密雾叭，然而弊端一天天愈加繁多悟耘。難道今天離開古代時(shí)日已遠(yuǎn)，治理天下最終沒有方法嗎织狐？古人有學(xué)校暂幼，有師友的交往，有相關(guān)部門的考評(píng)移迫，因而獎(jiǎng)勵(lì)懲罰從鄉(xiāng)里開始旺嬉，施教的詳盡到這樣（細(xì)致）。士人有圣人的學(xué)說厨埋，那么都能推行圣人的教化邪媳；有可教之人，那么都能成為人才而且是良材荡陷，所以古代的賢人多雨效。賢人多，那么從公卿大夫（這樣的大官）到管理牛羊倉(cāng)廩（這些雜務(wù)）的小官人選都適宜废赞，難道僅僅是（掌管）千里徽龟、百里（政務(wù)）的長(zhǎng)官嗎？他們?yōu)楣偈┱y道不是既遵守法律并且處事嚴(yán)明唉地，他們招致天下的人才据悔，難道不多嗎？哪里會(huì)有搜求上費(fèi)力卻得不到人材渣蜗，制度法令上嚴(yán)密卻弊端無窮屠尊，（導(dǎo)致）像今天這樣的憂慮呢？
如今耕拷，學(xué)校讼昆、師友、賞罰的方法不是傳承古代骚烧，士人有圣人之道浸赫，想推廣（圣人之道）并且在鄉(xiāng)里在天下施教，那么就無路了赃绊。人愚笨既峡，就（更）愚笨了！可以通過教育使他賢能的碧查，最后誰來教他呢运敢？所以如今的賢人少校仑。賢人少，那么從公卿大夫（這樣的大官）到管理牛羊倉(cāng)廩（這些雜務(wù)）的小官人選經(jīng)常不足传惠，難道僅僅是太守縣令（人選不足）嗎迄沫？因此對(duì)（人才）的索求沒有不到的（地方），那法律一天天地愈加細(xì)密卦方，然而不足以作為治理（天下）的原因羊瘩，推究源頭都是出于這吧。唉盼砍！為什么（情況）如此嚴(yán)重卻不改變呢尘吗？
蘇州人丁琰治理南城，南城的政事安定浇坐。我了解南城的縣令睬捶，縣令說：丁君輔佐我（才這樣太平）。（我）又了解南城的邑人吗跋，邑人沒有不樂意稱道丁琰的侧戴。我既擔(dān)心如今的士人，又經(jīng)常思慕古人跌宛，每每聽到良吏的傳聞酗宋，就重視而加以保護(hù)。像丁君在他的城中受百姓信任疆拘。我在旁近的城邑沒見到（這樣的良吏）蜕猫，所以重視特別深。現(xiàn)在（丁琰）到淮陰做縣令哎迄，是居于上位的人知道丁琰的才能而推薦舉用他回右。對(duì)于縣令（這一職位而言），得到人才了漱挚。使丁君像以往那樣推廣這顆愛民勤政的心翔烁，能在這里（南城）受到信任，能不在那里受到信任嗎旨涝？
索求我寫文章的人很多蹬屹，（我）推拒不想給他們寫。唯獨(dú)丁琰去赴官登程白华，沒有求我寫文章慨默，但是我樂于寫出自己曾經(jīng)的觀點(diǎn)來送給他，以此表示我推重丁君弧腥，并且以此勉勵(lì)他厦取，并且勉勵(lì)天下所有做官的人。
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