示季子懋修書
張居正
汝幼而穎異，初學(xué)作文酸役，便知門路住诸，吾嘗以汝為千里駒，即相知諸公見者涣澡，亦皆動色相賀贱呐，曰：“公之諸郎，此最先鳴者也暑塑。”乃自癸酉科舉之后吼句，忽染一種狂氣，不量力而慕古,好矜己而自足事格，頓失邯鄲之步惕艳，遂至匍匐而歸。
丙子之春驹愚，吾本不欲求試远搪，乃汝諸兄、咸來勸我逢捺，謂不宜挫汝銳氣谁鳍，不得已黽勉從之，竟致顛蹶。藝本不佳倘潜，于人何尤?然吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅①發(fā)之也绷柒。”又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩矱②倒也涮因。豈知一年之中废睦，愈作愈退，愈激愈頹养泡。以汝為質(zhì)不敏耶?固未有少而了了嗜湃，長乃懵懵者；以汝行不力耶?固聞汝終日閉門澜掩，手不釋卷购披。乃其所造爾爾，是必志騖于高遠(yuǎn)肩榕，而力疲于兼涉刚陡，所謂之楚而北行也!欲圖進(jìn)取，豈不難哉!
夫欲求古匠之芳躅③株汉，又合當(dāng)世之軌轍④橘荠，惟有絕世之才者能之。明興以來郎逃，亦不多見哥童。吾昔童稚登科，冒竊盛名褒翰，妄謂屈贮懈、宋、班优训、馬朵你，了不異人，區(qū)區(qū)一第揣非，唾手可得抡医。乃棄其本業(yè)，而馳驁古典早敬。比及三年忌傻，新功未完，舊業(yè)已蕪搞监。今追憶當(dāng)時(shí)所為水孩，適足以發(fā)笑而自在耳!甲辰下第，然后揣己量力琐驴，復(fù)早前轍俘种，晝作夜思秤标，殫精畢力，幸而藝成宙刘。然亦僅得一第止耳苍姜，猶未能掉鞅文場，奪標(biāo)藝苑也悬包。
今汝之才怖现，未能勝者，乃不俯尋吾之所得玉罐，而蹈吾之所失，豈不謬哉!吾家以詩書發(fā)跡潘拨，平生苦志勵(lì)行吊输，所以貽則于后人者，自謂不敢后于古之世家名德铁追。固望汝等繼志繩武⑤季蚂，益加光大，與伊巫之儔琅束，并垂史冊耳!豈欲但竊一第扭屁，以大吾宗哉!吾誠愛汝之深，望汝之切涩禀，不意汝妄自菲薄料滥，而甘為轅下駒也。
今汝既欲我置汝不問艾船，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思葵腹，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下屿岂，分不可強(qiáng)践宴；乃才可為而不為，誰之咎與!己則乖謬爷怀，而徒諉之命耶阻肩？惑之甚矣!且如寫字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣运授，而潦倒差訛烤惊，略不少變，斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝吁朦，豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣撕氧，汝其思之!
注釋：①鉅(jù)，同“巨”喇完，大伦泥。②矱(yuē)剥啤，尺度，法度不脯。③躅(zhú)府怯，足跡。④軌轍：指文章的規(guī)范防楷。⑤繩武：引祖先之行跡以為戒慎也牺丙。
9.下列各組詞句中加點(diǎn)詞的意思，不相同的一組是(3分)
A.而俯首以就矩矱也
B.乃其所造爾爾
C.了不異人
D.吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣
10.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法复局，相同的一組是(3分)
A.長乃懵懵者
B.所以貽則于后人者
C.惑之甚矣!
D.汝其思之
11.下列對文中語句的解釋冲簿，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.吾本不欲求試，乃汝諸兄亿昏，咸來勸我
B.猶未能掉鞅文場角钩，奪標(biāo)藝苑也
C.豈欲但竊一第，以大吾宗哉
D.己則乖謬惨险，而徒諉之命耶
12.請把第一段中畫橫線的句子譯為現(xiàn)代漢語脊髓。(4分)
13.作者從親身經(jīng)歷出發(fā)一屋，用自己的“所得”與“所失”告誡兒子，請概括他所說的“得”與“失”在文中具體指什么袋哼。(4分)
14.根據(jù)文意填空：(5分)
(1)請從下到詞語中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)冀墨，將序號填寫在橫線上。
①自不量力②手不釋卷③妄自菲碧喂帷④好高騖遠(yuǎn)⑤貪多務(wù)得
在張居正看來诽嘉，兒子學(xué)業(yè)每況愈下的根本原因是
(2)填寫恰當(dāng)?shù)脑~句弟翘。
參考答案
9.(3分)C
10. (3分)B
11. (3分)A
12.(4分)(你)不自量力地～味追慕精奧的古典稀余，喜好夸耀自滿悦冀，于是慷邯鄲學(xué)步的人一樣丟了本有的能力，終至落魄而歸睛琳。
13. (4分)用簡潔語言準(zhǔn)確回答盒蟆，每點(diǎn)得2分踏烙。選用原文恰當(dāng)語句回答，每點(diǎn)得1分历等。
得：估量自身能力讨惩；按照規(guī)范發(fā)憤努力，得以科舉中第寒屯。(2分) 揣己量力荐捻，復(fù)尋前轍，晝作夜思寡夹，殫精畢力处面，幸而藝成(1分)
失：狂妄自大，傲視前代文豪菩掏；沉迷古代經(jīng)典魂角，荒廢了科舉學(xué)業(yè)。(2分) 冒竊盛名患蹂，妄謂屈、宋砸紊、班传于、馬，了不異人醉顽，區(qū)區(qū)一第沼溜，唾手可得。棄其本業(yè)游添，而馳驁古典系草。新功未完，舊業(yè)已蕪唆涝。(1分)
14.(5分)
(1)①④⑤(寫出其中任意兩個(gè)即可得2分)
(2)評價(jià)張居正的詞語1分找都，理由2分。符合文意廊酣，評價(jià)與理由呼應(yīng)能耻，言之成理即可。
參考角度1
愛子情深(望子成龍)：以現(xiàn)身說法肯切教子亡驰，為兒子分析失敗原因晓猛。
務(wù)實(shí)理性，提醒兒子理性認(rèn)識自身能力凡辱，找準(zhǔn)方向戒职，以學(xué)業(yè)為重。
嚴(yán)肅刻板：整封信的語氣透乾、措辭始終比較嚴(yán)厲洪燥。
過于功利：過于強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)與規(guī)矩磕秤，忽視兒子對古典的興趣。
參考譯文
你從小就極為聰慧蚓曼，才質(zhì)異于常人亲澡，剛開始學(xué)寫文章，便知道寫文章的門路纫版，我曾經(jīng)認(rèn)為你如同千里馬床绪，前程不可限量，就是那些和我相熟的朋友看到你其弊，也動顏?zhàn)ＹR癞己，對我說：“您的幾個(gè)兒子當(dāng)中，他應(yīng)該是最先取得成功的(最先及第)梭伐。”然而自從癸酉年科舉中第之后痹雅，你忽然染上了一種狂妄之氣，不自量力地一味追慕精奧的古典糊识，喜好夸耀自滿绩社，于是像邯鄲學(xué)步的人一樣丟了本有的能力，終至落魄而歸赂苗。
丙子年春天愉耙，我本不想讓你去應(yīng)考，但你的幾位兄長都來勸我拌滋，說不應(yīng)該挫了你上進(jìn)的銳氣朴沿，我不得已勉強(qiáng)答應(yīng)了，沒想到你又遭受挫敗败砂。你學(xué)藝不精赌渣，又有什么好責(zé)怪別人的呢?可是我還私下慶幸地說：“這或許正是上天要讓你涵養(yǎng)深厚，而大為激發(fā)你的昌犹。”又想到你一定會記住兩次失敗的恥辱坚芜，肯甘心悅服來遵循規(guī)范了。哪里想到一年里斜姥，你文章越寫越退步货岭，越受激勵(lì)竟越衰頹。是你的資質(zhì)不聰敏嗎?大概還沒有小時(shí)候聰慧疾渴，長大反而笨拙無知的人千贯。是你不夠努力嗎？又聽說你終日閉門讀書搞坝，手不釋卷搔谴。只是今日結(jié)果竟是這樣，那一定是你立志好高瞻遠(yuǎn)桩撮，想于古典敦第、今文二者兼顧卻能力不夠峰弹，這就是想去南方的楚國卻反而向北方行進(jìn)啊!想要有所造詣和成就，豈不是很困難嗎?
想要向上媲美古時(shí)杰出文人的造詣芜果，又合乎當(dāng)世文章的規(guī)范鞠呈，這只有才華卓著的人才能做到。從明朝建立以來右钾，這種人都不多見蚁吝。我早年年少登科，得到了人們附會的好名聲舀射，就自以為屈原窘茁、宋玉、班固脆烟、司馬遷這些人山林，未必超越凡俗而全不可及，小小的科舉及第也是很輕松的事情邢羔。于是放棄今世科舉應(yīng)試文章的研習(xí)驼抹，專心涉獵鉆研古典作品。等過了三年拜鹤，學(xué)習(xí)古典的還沒有取得成功框冀，原來學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢，現(xiàn)在回想當(dāng)年的行為署惯，恰好是引人恥笑而自取污辱左驾。甲辰年我科舉落第镣隶，于是才忖度衡量自己的能力极谊，又尋回舊有的規(guī)范，學(xué)習(xí)不分晝夜安岂，發(fā)奮努力轻猖，僥幸學(xué)業(yè)有所成就，然而也只是科舉中第罷了域那，還不能夠于試場從容作文咙边，悠然奪魁呢！
而今你的才能次员，恐怕不會超過我败许，可是學(xué)習(xí)我的心得，而要重蹈我的覆轍淑蔚，這不是大錯(cuò)嗎?我們家靠讀書發(fā)家市殷，我一生艱苦立志，砥礪學(xué)行刹衫，用來垂留典范給后人醋寝，自認(rèn)為不敢落后自古以來的累代仕宦之家及有名聲德行的人搞挣。本來希望你們能繼承我的志愿，將這種精神道德發(fā)揚(yáng)光大音羞，以便能同伊尹囱桨、巫咸這些人一起，彪炳史冊嗅绰。哪里只是想以科舉及第來光大我們宗族!我愛你樣深舍肠，對你的希望那樣殷切，沒想到你妄自菲薄办陷，甘愿受束縛貌夕，不自求長進(jìn)通達(dá)呀!
現(xiàn)在你既然希望我對你不管束，我自然也是不會過多要求你民镜。但是你要好好的思考啡专，不要自暴自棄。如果是才質(zhì)駑鈍制圈，那本是無法勉強(qiáng)的们童；可是你有能力卻不去作為，這又能怪誰呢?自己性情怪僻鲸鹦，卻歸咎到命運(yùn)慧库，這糊涂得很厲害呀!譬如說寫字，我教導(dǎo)你幾年了馋嗜，可你還是這樣潦草齐板，沒有一點(diǎn)改變，難道這也是命運(yùn)造成的嗎?寫字是小事情葛菇，但是任隨時(shí)間流逝(個(gè)人卻不努力)就能做好嗎?我的話就說到這甘磨，你好好想想吧!
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