蔡元定聋亡,字季通,建州建陽人际乘。生而穎悟坡倔,八歲能詩,日記數(shù)千言蚓庭。父發(fā)致讥,號牧堂老人,以程氏《語錄》器赞、邵氏《經(jīng)世》垢袱、張氏《正蒙》授元定,曰:“此孔港柜、孟正脈也请契。”元定深涵其義咳榜。既長,辨析益精爽锥。登西山絕頂涌韩,忍饑啖薺讀書。聞朱熹名氯夷,往師之臣樱。熹扣其學(xué),大驚曰:“此吾老友也腮考,不當(dāng)在弟子列雇毫。”遂與對榻講論諸經(jīng)奧義,每至夜分踩蔚。四方來學(xué)者棚放,熹必俾先從元定質(zhì)正焉。太常少卿尤袤馅闽、秘書少監(jiān)楊萬里聯(lián)疏薦于朝飘蚯,召之,堅以疾辭福也。
時韓侂胄擅政設(shè)偽學(xué)之禁以空善類臺諫承風(fēng)專肆排擊然猶未敢誦言攻朱熹至沈繼祖劉三杰為言官始連疏詆熹并及元定未幾局骤,果謫道州。州縣捕元定甚急拟杉,元定聞命庄涡,不辭家即就道量承。熹與從游者數(shù)百人餞別蕭寺中搬设,坐客興嘆,有泣下者撕捍。熹微視元定拿穴,不異平時,因喟然曰:“友朋相愛之情忧风,季通不挫之志默色,可謂兩得矣。”元定賦詩曰:“執(zhí)手笑相別狮腿,無為兒女悲腿宰。”眾謂宜緩行,杖屨同其子沉行三千里缘厢,腳為流血吃度,無幾微見言面。
至舂陵贴硫,遠(yuǎn)近來學(xué)者日眾椿每,州士子莫不趨席下以聽講說伊者。有名士挾才簡傲,非笑前修者间护,亦心服謁拜亦渗,執(zhí)弟子禮甚恭。人為之語曰:“初不敬汁尺,今納命法精。”愛元定者謂宜謝生徒,元定曰:“彼以學(xué)來痴突,何忍拒之亿虽?若有禍患,亦非閉門塞竇所能避也苞也。”貽書訓(xùn)諸子曰:“獨行不愧影洛勉,獨寢不愧衾,勿以吾得罪故遂懈如迟。”一日收毫,謂沉曰:“可謝客,吾欲安靜殷勘,以還造化舊物此再。”閱三日卒。侂胄既誅玲销,贈迪功郎输拇,賜謚文節(jié)。
元定于書無所不讀贤斜,于事無所不究策吠。下至圖書、禮樂瘩绒、制度猴抹,無不精妙。古書奇辭奧義锁荔,人所不能曉者蟀给,一過目輒解。熹嘗曰:“人讀易書難阳堕,季通讀難書易跋理。”熹疏釋《四書》及為《易》、《詩》傳恬总、《通鑒綱目》前普,皆與元定往復(fù)參訂≡阶ぃ《啟蒙》一書汁政,則屬元定起稿道偷。嘗曰:“造化微妙,惟深于理者能識之记劈,吾與季通言而不厭也勺鸦。”及葬,以文誄之曰:“精詣之識目木,卓絕之才换途,不可屈之志,不可窮之辯刽射,不復(fù)可得而見矣军拟。”學(xué)者尊之曰西山先生。
(選自《宋史·蔡元定傳》誓禁,有刪改)
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句懈息,正確的一項是
A. 時韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之禁/ 以空善類/ 臺諫承風(fēng)/ 專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
B. 時韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之禁/ 以空善類臺諫/ 承風(fēng)專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
C. 時韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之/ 禁以空善類/ 臺諫承風(fēng)/ 專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
D. 時韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之/ 禁以空善類臺諫/ 承風(fēng)專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
A.古人除了名摹恰、字辫继,常常還有號。“號”實際上是一種固定別名俗慈,它是由使用者本人取的姑宽。古人取號往往是借此標(biāo)榜自己的某種情操。
B.古代的詩包括了詩闺阱、詞炮车、曲。就體裁而言可分為古體詩和近體詩兩大類酣溃。古體詩不講平仄對仗押韻瘦穆,形式靈活。近體詩是格律詩救拉,有絕句难审、律詩之分瘫拣。
C.禮樂指的是禮儀和音樂亿絮。古代帝王常常以禮樂教化作為手段推行治國政策,以求達(dá)到尊卑有序遠(yuǎn)近和合的統(tǒng)治目的麸拄。
D.《四書》指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》派昧,長期以來,這是儒家傳道授業(yè)的基本教材拢切。“四書”之名始于宋朝蒂萎。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.蔡元定少年聰慧淮椰,才情出眾五慈。父親給他傳授的孔孟正統(tǒng)理論纳寂,他都能深刻領(lǐng)悟。長大后曾上西山苦學(xué)泻拦。他傾心做學(xué)問毙芜,對朝廷的征召,以病體為由堅決推辭争拐。
B.蔡元定追隨朱熹腋粥,因韓侂胄施行打壓朱熹理學(xué)之舉而受牽連被貶謫。蔡元定坦然面對架曹,餞別宴上作詩寬慰眾人隘冲。而后強(qiáng)拖病體和兒子水路兼行趕往謫居地。
C.蔡元定抵達(dá)道州后绑雄,四方聞之而來拜師的人很多展辞。蔡元定不忍推辭,他無懼種種壓力万牺,堅持收徒講學(xué)纵竖,并勸誡學(xué)生不要做虧心事,不要松懈求學(xué)杏愤。
D.蔡元定深得朱熹的賞識靡砌,朱熹曾讓來求學(xué)的人先得到蔡元定的認(rèn)可才接收,著書立說也是跟蔡元定商討后才動筆珊楼。無論是人品抑或才華通殃,朱熹對他的評價都很高。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)有名士挾才簡傲厕宗,非笑前修者画舌,亦心服謁拜,執(zhí)弟子禮甚恭已慢。
(2)造化微妙曲聂,惟深于理者能識之,吾與季通言而不厭也佑惠。
參考答案
4.A
5.B(“古體詩不講平仄對仗押韻”說法有誤朋腋,“平仄對仗”可以不講,但“押韻”還是要有的膜楷。)
6. B(“強(qiáng)拖病體和兒子水路兼行趕往謫居地”說法有誤旭咽,原文是“杖屨同其子沉行三千里”,是“拄著拐杖帶著兒子蔡沉步行近三千里”赌厅,并非“強(qiáng)拖病體”“水路兼行”穷绵。)
7.(1)有位名士恃才傲慢,非議特愿、取笑那些前去向元定求學(xué)的人仲墨,后來也心悅誠服勾缭,拜蔡元定為師,并表現(xiàn)得十分恭敬目养。(“簡傲”“非”“謁拜”各1分漫拭;句意2分)
(2)天地、自然界奧妙無窮混稽,只有精通義理的人才能了解它采驻。我與蔡元定交談總是十分投機(jī)。(“造化”“識”“不厭”各1分匈勋;句意2分)
【參考譯文】
關(guān)鍵詞:“蔡元定艾帐,字季通乌叶,建州建陽人”閱讀答案解析