借書速還
余幼時即嗜學(xué)旬蟋，家貧油昂，無以致書以觀，每假借于藏書之家倾贰，手自筆錄冕碟，計日以還。天大寒匆浙，硯冰堅安寺，手指不可屈伸，弗之怠首尼。錄畢挑庶，走送之，不敢稍逾約软能。以是人多以書假余迎捺，余因得遍觀群書。
閱讀訓(xùn)練
1查排、與“非學(xué)無以致疑”中的“以”完全相同的一項是（A）
A凳枝、無以致書以觀。 B跋核、此正午牡丹也岖瑰。何以明之。
C砂代、以是人多以書假余蹋订。 D、多以書假余泊藕。
2辅辩、給下列句子中加點(diǎn)的詞選擇正確的意義。
①余勸時即嗜學(xué)娃圆。 （A）
A、嗜好 B蛾茉、喜歡 C讼呢、特別 D、學(xué)習(xí)
②每假借于藏書之家谦炬。 （C）
A悦屏、到 B节沦、去 C、向 D础爬、在
③余因得遍觀群書 （C）
A甫贯、就 B、因此 C看蚜、于是 D叫搁、因為
3、指出下列句中“之”各指代什么供炎。
①錄畢渴逻，走送之。（書） ②一日曝書畫音诫，有牧童見之惨奕。（書畫）
③處士笑而然之。（他說的話） ④學(xué)而時習(xí)之竭钝。（道理）
4梨撞、從下列語句可看出人物的什么特點(diǎn)。
① 天大寒香罐，硯冰堅卧波，手指不可屈伸，弗之怠穴吹。苦讀不輟
② 錄畢幽勒，走送之，不敢稍逾約港令。守信
譯文
我小時候就非常好學(xué)啥容，但因家中貧窮，沒什么辦法來買書看顷霹，因此常常向有書的人家借書看咪惠，并親自抄錄，按預(yù)定的日期歸還淋淀。天氣寒冷時遥昧，硯臺上的墨水都凍成堅實(shí)的冰了，手指凍僵了朵纷，伸屈很不方便炭臭，但抄錄從不懈怠。抄錄完了袍辞，急忙把書送還鞋仍，一點(diǎn)也不敢超過預(yù)定的日期。所以人家都愿意把書借給我搅吁，我因此能夠讀到大量的書威创。
注釋
1.嗜學(xué)：特別好學(xué)落午。
2.致：導(dǎo)致。
3.假：借肚豺。
4.自：親自溃斋。
5.計：計算。
6.還：歸還吸申。
7.弗：但梗劫。
8.畢：必定。
9.逾約：超過預(yù)定的期約呛谜，過期在跳。
寓意
本文作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時的馬生不要辜負(fù)良好條件隐岛，要刻苦讀書猫妙，以期有成。“書非借不能讀”聚凹，勉勵青年應(yīng)該化弊為利割坠，努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，發(fā)奮求學(xué)妒牙。
淵源
選自《送東陽馬生序》彼哼，《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽縣青年馬君則的文章湘今，勉勵馬生勤苦學(xué)習(xí)敢朱。
關(guān)鍵詞：借書速還
