答鮑覺生書①
吳定
頃邀惠書，省仆動(dòng)靜安否千贯，情重辭溫屯仗，增仆遠(yuǎn)望，仆自足下北游搔谴，沈默閑處魁袜，嘆左右益少通敏之才、可與之深言文字者敦第，以此私恚峰弹，他無足懷。
仆八歲入塾芜果，誦四子鞠呈、六藝之書，慨然愿游春秋之世右钾，追陪顏蚁吝、曾②之倫，執(zhí)經(jīng)杏壇舀射，覿圣人之德輝窘茁；又思游南北宋之世，偕楊后控、游③諸人庙曙，立程子、朱子之堂浩淘，飫聞其訓(xùn)誡捌朴；已念二者雖不可得，然烏知今世不有道德淵純之士张抄，聚群講學(xué)砂蔽，可扶翼我者?
既成童，出與鄉(xiāng)閭讀書之子游署惯，見其所傾向者左驾，無非科舉之學(xué)，眾人一志极谊，傳習(xí)成風(fēng)诡右。叩以圣賢之道，則群怪以為狂癡而笑之轻猖。退而告諸父兄帆吻，始知講道勸學(xué)之風(fēng)掖棉，海內(nèi)衰歇者數(shù)十年矣季二。于是愴然內(nèi)悲剪决，太息向之所志不度也歧匈。
年既壯，涉歷東越吳楚之交王带，交游日廣以遠(yuǎn)淑蔚。見有嗜好三代舊章法物，以考訂為工愕撰；有慕秦漢以來之詩歌古文刹衫，以文藻風(fēng)流相尚，私心喜且慕搞挣，謂此雖非吾學(xué)所急绪妹，抑亦可備斯道什一之資，宜以余力講明其術(shù)也柿究。于是或師焉邮旷，或友焉。蓋自幼至今蝇摸，同志相導(dǎo)之助婶肩，莫盛于此時(shí)矣。
今者年已五十貌夕，足不涉四方律歼，而四方雄俊之群舊嘗假館于歙④者，或散或亡啡专，不可復(fù)合险毁，無所慰其意。冀得一二俊秀后進(jìn)们童，與之相勸相成畔况；而來游者，類溺沒于科舉舊習(xí)慧库，而不能為之展其志跷跪，拓其才。蓋雖考訂齐板、辭章之末吵瞻，鮮有能助我者，況其他乎?嗚呼!幼志不可遂矣甘磨，即壯歲師友相從之歡橡羞，亦渺不可復(fù)。甚矣,歲晚而道益孤也!
君子之志于道也济舆，合眾人之賢明卿泽，以群相誘掖，雖中材企及之而有余吗冤，竭一己之私智微能又厉，委曲與道相從，雖豪杰有所不足椎瘟。仆之智不逮中人覆致，而偏違眾。有志于道肺蔚，譬如深居暗室煌妈，無人導(dǎo)延，乃欲積跬步以致千里宣羊，吾知有畫地以終焉已璧诵。向者仆方稚昧，不自度德薄才庸仇冯，奮然以繼魯之宿、鄒、洛苛坚、閩⑤之傳自任比被，其志豈小哉?歲今五十矣，而所可者止此泼舱。思欲畢智盡才等缀，責(zé)功暮齒，而獨(dú)學(xué)之苦娇昙，反甚于前尺迂。遇歧途，孰能指我哉?此所以中夜伏枕太息冒掌，而深以不克成其幼稚之志自悲也噪裕。
足下少而才，在門墻中最為篤志于學(xué)者股毫，因來書念仆勤拳州疾，故發(fā)憤舉仆今昔之恨，而一為足下道之如此皇拣。
（選自吳定《紫石泉山房文集》严蓖，有刪改）
【注】①鮑覺生：安徽歙人。初師從吳定氧急，后師姚鼐颗胡。②顏、曾：顏指顏回吩坝，曾指曾參毒姨，都是孔子的學(xué)生。③楊钉寝、游：楊指楊時(shí)弧呐，游指游酢闸迷，都是北宋理學(xué)家程頤、程顥的學(xué)生俘枫。④歙：地名腥沽，在今安徽省。⑤魯鸠蚪、鄒今阳、洛、閩：孔子是魯國人茅信，以“魯”代指孔子盾舌；孟子是鄒國人，以“鄒”代指孟子蘸鲸；程頤妖谴、程顥是洛陽人，以“洛”代指二程酌摇；朱熹長期在福建做官和講學(xué)窖维，以“閩”代指朱熹。
9．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋妙痹，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．省仆動(dòng)靜安否 省:問候
B．以文藻風(fēng)流相尚 尚：推崇
C．幼志不可遂矣 遂：實(shí)現(xiàn)
D．而所可者止此 可：適宜
10.下列各組句子中铸史，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是
A、（1）追陪顏怯伊、曾之倫,執(zhí)經(jīng)杏壇(2) 有寧越琳轿、徐尚、蘇秦耿芹、杜赫之屬為之謀
B崭篡、（1）叩以圣賢之道 (2) 木欣欣以向榮
C、（1）退而告諸父兄 (2)吾嘗跂而望矣
D吧秕、(1) 向者仆方稚昧 (2)吾所以為此者琉闪，以先國家之急而 后私仇也
11．下列句子中，全部屬于作者的“今昔之恨”的一組是（3分）
①慨然愿游春秋之世 ②講道勸學(xué)之風(fēng)砸彬，海內(nèi)衰歇者數(shù)十年矣
③仆之智不逮中人 ④來游者 颠毙，類溺沒于科舉舊習(xí)
⑤思欲畢智盡才，責(zé)功暮齒 ⑥遇歧途砂碉，孰能指我哉
A．①③⑥ B．②④⑥ C．③④⑥ D．②④⑤
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括蛀蜜，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．作者年幼時(shí)既渴求成為孔子的門徒，又渴求成為程頤增蹭、程顥的門徒滴某，雖然這兩種愿望因時(shí)代相隔而不能實(shí)現(xiàn)，但反映出了作者對(duì)“道”的追求。
B．作者認(rèn)為考據(jù)辭章之學(xué)雖然不是自己急著要學(xué)的學(xué)問霎奢，但對(duì)自己求“道”幫助非常大户誓，于是集中精力努力學(xué)習(xí)考據(jù)辭章之學(xué)，或拜師幕侠，或求友帝美。
C．作者年輕時(shí)以繼承孔孟、二程與朱熹的學(xué)說為自己的職責(zé)橙依，但苦于獨(dú)學(xué)而無友，如同深居于暗室硕旗，沒有人引導(dǎo)窗骑，于是窮盡一生只能“畫地以終”。
D．在這封寫給門生的信中漆枚，作者回顧了自己從幼年到老年的求學(xué)經(jīng)歷创译，抒發(fā)了自己苦心鉆研經(jīng)典過程中“獨(dú)學(xué)”的感慨，沒有空洞的說教墙基，真摯感人软族。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)然烏知今世不有道德淵純之士残制，聚群講學(xué)立砸，可扶翼我者? (3分)
(2)同志相導(dǎo)之助，莫盛于此時(shí)矣初茶。(2分)
(3)此所以中夜伏枕太息颗祝，而深以不克成其幼稚之志自悲也。(3分)
參考答案
9．D（“可”應(yīng)解釋為“贊許”“認(rèn)為可以”恼布。）
10.A
11．B（作者的“今昔之恨”是指沒有志同道合的學(xué)友螺戳，自己陷于“獨(dú)學(xué)”之中的遺憾。①說的是作者小時(shí)候的愿望折汞，③是作者的自謙之詞倔幼，說自己才智一般；⑤說的是作者畢生的追求爽待，直到晚年還想獲得成功损同。）
12．B（“幫助非常大”“集中精力”錯(cuò)，文中是說“抑亦可備斯道什一之資鸟款，宜以余力講明其術(shù)也”揖庄。）
13.（8分）
(1)然而又怎么知道當(dāng)今社會(huì)沒有道德深厚純正的人，聚眾講學(xué)欠雌、可以扶助我的人呢? (“烏”譯為“怎么”蹄梢、“扶翼”同義連用，譯為“幫助”。)
(2)志同道合的人相互引導(dǎo)幫助禁炒，沒有比這一時(shí)期更多的了而咆。(“同志”、介詞結(jié)構(gòu)后置句各1分)
(3)這就是我半夜伏枕嘆息幕袱，深深感到不能實(shí)現(xiàn)幼年時(shí)的志向而悲傷的原因啊暴备。(“所以、克”各1分们豌，句意通1分涯捻。)
【參考譯文】
剛剛接到來信，問候我起居好否望迎，情意深重障癌，言辭溫厚，更增添了我對(duì)遠(yuǎn)方的你的思念辩尊。自從你北行涛浙，我閑居寡言，感嘆身邊更加缺少通達(dá)敏捷的摄欲、可與他深談文章的人才轿亮，因此內(nèi)心常悶悶不樂，其他不值得掛念胸墙。
我八歲入私塾我注，誦讀“四書”“六經(jīng)”，常發(fā)感慨迟隅，希望能游歷春秋時(shí)代仓手，追隨、陪同顏回玻淑、曾參這些人嗽冒，手捧經(jīng)書在杏壇聽孔子講學(xué)，見到圣人的道德光輝补履；又想游歷南北宋時(shí)代添坊，與楊時(shí)、游酢等人一道箫锤，站在程頤贬蛙、程顥和朱熹講學(xué)的課堂，飽聽他們的教誨谚攒；雖想到這兩種愿望不可能實(shí)現(xiàn)阳准，然而又哪里料到當(dāng)今社會(huì)沒有道德深厚純正的人，沒有可以聚眾講學(xué)馏臭、可以扶持幫助我的人呢?
到年紀(jì)稍大了一些野蝇，我出門與鄉(xiāng)里讀書的人交往，見他們所向往的，不過是科舉考試的學(xué)問绕沈，眾人一心锐想，傳習(xí)成風(fēng)。若用圣賢的主張學(xué)說問他們乍狐，他們都感到奇怪甚至認(rèn)為你狂癡而嘲笑你赠摇。(我)回家將這種情況告訴父兄，才知道講道勸學(xué)的風(fēng)氣浅蚪，在國內(nèi)衰落而趨于終止已經(jīng)幾十年了藕帜。于是內(nèi)心悲傷，嘆息從前的志向不能實(shí)現(xiàn)了惜傲。
進(jìn)入壯年洽故，到過東越吳楚這些地方，交游不斷廣闊深遠(yuǎn)操漠。見有的人愛好夏商周三代的典章制度以及宗廟樂器收津、車駕饿这、儀仗等浊伙，擅長考據(jù)訂正；有的人欽慕秦漢以來的詩歌古文长捧，以文章超逸佳妙相推崇嚣鄙，我內(nèi)心喜悅而且羨慕，認(rèn)為考據(jù)辭章雖不是我急著要學(xué)的串结，然而也可以從這方面得到十分之一的幫助哑子，應(yīng)當(dāng)用多余的力量通曉這種學(xué)問。于是或者從師請(qǐng)教肌割，或者交友互學(xué)卧蜓。大概從小時(shí)候到現(xiàn)在，志同道合的人相互引導(dǎo)幫助沒有比這一時(shí)期更多的了把敞。
我如今已年滿五十弥奸，腳不出鄉(xiāng)里，而四方一群杰出的老朋友奋早，曾經(jīng)在歙縣借用館舍的人盛霎，有的離散，有的死亡耽装，不可能再聚合愤炸，已沒什么能夠安慰我的心的了。希望得到一兩個(gè)年輕的俊杰掉奄，與其相互勉勵(lì)规个，一同成長；可是來交往的人，大多沉溺在科舉考試的舊習(xí)中绰姻，不能為此伸展志向枉侧，拓展才能。即使是考據(jù)訂正狂芋、辭章這類并非根本的學(xué)問榨馁，也很少有人能給我?guī)椭螞r其他方面呢?唉!幼年的志向不可能實(shí)現(xiàn)了帜矾，就是壯年時(shí)師長學(xué)友之間相互切磋的快樂翼虫，也渺遠(yuǎn)不可恢復(fù)了，更嚴(yán)重的是年紀(jì)大了屡萤，而追求道的路途更加孤單了珍剑。
君子有志于道，能匯聚眾人的聰明才智死陆，依靠大家相互引導(dǎo)扶助招拙，即使只有中等才能也能趕得上并且有余，竭盡自己微小的智慧才能措译，曲折不順地與道相隨别凤，即使是豪杰也有所不足。我的智慧比不上普通人领虹，叉偏偏離開了眾人规哪，有志于學(xué)道，如同深居于暗室塌衰，沒有人引導(dǎo)诉稍，卻想要積跬步而到達(dá)千里，我知道我只能局限于自己的學(xué)問而終了一生了最疆。從前我幼稚愚昧杯巨，沒有考慮自己德行淺薄，才智平庸努酸，奮勇地以繼承孔孟服爷、二程與朱熹的學(xué)說為自己的職責(zé)，這種志向難道小嗎?如今我已五十歲了蚊逢，值得贊許的只有這點(diǎn)层扶。想要盡自己的才智，在晚年求得成功烙荷，可是獨(dú)學(xué)而無友的痛苦镜会，反而超過從前。碰上疑難問題终抽，誰能指點(diǎn)我呢?這就是我半夜伏枕嘆息戳表，深深感到不能實(shí)現(xiàn)幼年時(shí)的志向而悲傷的原因啊桶至。
你年輕而有才干，在我的門生中是最為志向?qū)Ｒ回倚瘛⒆非髮W(xué)問的人镣屹，因?yàn)閬硇耪f想念我的殷勤懇切，因此決心舉出我這一生的遺憾价涝，將這種情況全部告訴你女蜈。
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