袁州州學(xué)記
〔宋〕李覯①
皇帝二十有三年光酣，制詔州縣立學(xué)。惟時(shí)守令脉课，有哲有愚救军。有屈力殫慮，祗②順德意倘零；有假官借師唱遭，茍具文書〕适唬或連數(shù)城拷泽，亡誦弦聲。倡而不和袖瞻，教尼③不行司致。
三十有二年，范陽祖君無澤聋迎，知袁州脂矫。始至，進(jìn)諸生霉晕，知學(xué)宮闕狀庭再。大懼人材放失，儒效闊疏牺堰，亡以稱上意旨拄轻。通判潁川陳君侁，聞而是之伟葫，議以克合恨搓。相舊夫子廟，狹隘不足改為扒俯，乃營治之東北隅奶卓。厥土燥剛一疯，厥位面陽，厥材孔良夺姑。瓦壁門廡墩邀，黝堊丹漆，舉以法盏浙。故生師有舍眉睹，庖廩有次。百爾器備废膘，并手偕作竹海。工善吏勤，晨夜展力丐黄，越明年成斋配。
舍菜④且有日，旴江李覯諗于眾曰：“惟四代之學(xué)灌闺，考諸經(jīng)可見已艰争。秦以山西鏖六國，欲帝萬世桂对，劉氏一呼而關(guān)門不守甩卓。武夫健將，賣降恐后蕉斜，何耶逾柿？《詩》《書》之道廢，人惟見利而不聞義焉耳宅此。孝武乘豐富机错，世祖出戎行，皆孳孳學(xué)術(shù)诽凌。俗化之厚毡熏，延于靈坦敌、獻(xiàn)侣诵。草茅危言者，折首而不悔狱窘。功烈震主者杜顺，聞命而釋兵。群雄相視蘸炸，不敢去臣位躬络，尚數(shù)十年。教道之結(jié)人心如此搭儒。今代逢圣君穷当，爾曹得賢官提茁，俾爾由庠序，踐古人之跡馁菜。天下治茴扁，則誕禮樂以陶吾民；一有不幸汪疮，尤當(dāng)仗大節(jié)峭火，為臣死忠，為子死孝智嚷。使人有所賴卖丸，且有所法。是惟朝家教學(xué)之意盏道。若其弄筆墨以徼利達(dá)而已稍浆，豈徒二三子之羞，抑亦為國者之憂猜嘱。
（有改動(dòng)）
【注釋】①李覯（1009—1059）粹湃，字泰伯，南城（今江西南城縣）人泉坐。②祗：恭敬为鳄。③通“泥”，停止腕让，阻止孤钦。④舍菜：開學(xué)典禮。古代初入學(xué)時(shí)纯丸，用芹藻之類的植物禮敬先師偏形，稱為舍菜。
5．對下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A.相舊夫子廟 相：視觉鼻，察看
B.庖廩有次 廩：糧倉
C.旴江李覯諗于眾曰 諗：熟悉
D.若其弄筆墨以徼利達(dá)而已 徼：通“邀”俊扭，要求
6.下列都屬于袁州學(xué)館很快建成原因的一組是（ ）(3分)
①制詔州縣立學(xué) ②聞而是之，議以克合
③大懼人材放失坠陈，儒效闊疏 ④工善吏勤萨惑，晨夜展力
⑤《詩》《書》之道廢 ⑥抑亦為國者之憂
A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A.本文敘述袁州學(xué)館建造經(jīng)過仇矾，并闡述了作者對立學(xué)興教重要作用的看法庸蔼。針對皇帝下令州縣立學(xué)，有的地方官員積極響應(yīng)贮匕，把設(shè)立學(xué)館姐仅、興辦教育當(dāng)做一件大事來抓；也有的地方官陽奉陰違，阻礙重重教化無法推行掏膏。
B.陳侁通判覺得舊有的夫子廟太狹窄劳翰，不適宜改建為學(xué)館，于是決定在東北角上建造新的學(xué)館馒疹。作者記敘營治學(xué)舍的過程磕道，并無稱道之語，但對陳通判辦學(xué)雷厲風(fēng)行的贊賞之意已在不言之中行冰。
C.作者分析認(rèn)為溺蕉，秦國廢棄了詩書教化之道，使眾人見利忘義悼做，從而加速了秦的滅亡疯特；而漢武帝、漢光武帝努力發(fā)揚(yáng)儒家學(xué)說肛走，醇厚的風(fēng)俗教化一直延續(xù)漓雅，結(jié)果民間讀書人敢講正直的話，連功高震主的大臣也不敢膽大妄為朽色，可見圣賢的教化很深入邻吞。
D.本文風(fēng)格莊重高古，凝厚質(zhì)實(shí)葫男；議論切中時(shí)弊抱冷，邏輯性強(qiáng)；結(jié)構(gòu)上前后對比梢褐，形成映襯旺遮，頗見作者哲學(xué)家深邃、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷腼L(fēng)貌盈咳。
8.把上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語耿眉。（10分）
（1）大懼人材放失，儒效闊疏鱼响，亡以稱上意旨鸣剪。（3分）
（2）秦以山西鏖六國，欲帝萬世丈积，劉氏一呼而關(guān)門不守筐骇。（3分）
（3）今代逢圣君，爾曹得賢官桶癣，俾爾由庠序拥褂，踐古人之跡。（4分）
【參考答案】
5.C牙寞。“諗”，規(guī)誡，勸告间雀。
6.A悔详。⑤ 說的是秦時(shí)，⑥是說統(tǒng)治者憂慮有人進(jìn)州學(xué)是為求名利惹挟。
7.B 袁州太守祖無澤和陳侁一起為營治學(xué)舍相地選材茄螃，從下文“爾曹得賢官”（你們袁州人又有一位賢明的太守），可見作者主要贊賞祖無澤太守辦學(xué)給人以雷厲風(fēng)行之感连锯，“無稱道之語”归苍、“不言之中”不準(zhǔn)確。
8.（1）（祖無澤）很擔(dān)心人材流失运怖，儒學(xué)的教化作用逐漸削弱拼弃，不能合乎皇上旨意。（2）秦始皇憑借崤山以西之地摇展，與六國激戰(zhàn)吻氧，想萬世稱帝，被劉邦率軍振臂一呼咏连，卻連關(guān)門也守不住盯孙。（3）如今躬逢圣明天子，你們袁州人又遇到了賢明的官長祟滴，使你們能通過學(xué)館的教化振惰，追隨古代圣賢的遺跡。
【參考譯文】
仁宗皇帝廿三年垄懂，下詔命令各州縣設(shè)立學(xué)館报账。那時(shí)的州縣長官，有的賢明埠偿，有的愚昧透罢。奉行詔令時(shí)，有的盡心竭力冠蒋，恭敬地仰承皇帝旨意羽圃；有的裝裝門面，充當(dāng)官抖剿、師朽寞，胡亂寫一道奉詔文書了事。以致有些地方斩郎，一連幾座城邑脑融，聽不到瑯瑯的讀書聲。上面倡導(dǎo)而地方不響應(yīng)缩宜，使得教學(xué)受阻肘迎，不能推行甥温。
仁宗皇帝三十二年，范陽人祖無澤任袁州知州妓布。初來時(shí)姻蚓，就召見一班儒生，了解到學(xué)館殘缺破敗的情況匣沼。他很擔(dān)心人材流失狰挡，儒學(xué)的教化作用逐漸削弱，不能合乎皇上旨意释涛。潁川人陳侁通判加叁，聽了很以為然，意見與祖無澤完全一致唇撬。他們一同察看了舊有的夫子廟它匕，覺得太狹窄，不適宜改建為學(xué)館局荚，于是決定在城的東北角上建造新學(xué)館超凳。那兒土地干燥堅(jiān)硬，那兒地勢朝南耀态，那兒建筑材料非常優(yōu)良轮傍。學(xué)館的陶瓦、墻壁首装、大門创夜、房廊，有深灰仙逻、雪白驰吓、朱紅、漆黑諸色系奉，完全合乎法度檬贰。所以學(xué)生、老師都有安身之所缺亮，廚房翁涤、糧倉都有安排之處。各種器物準(zhǔn)備齊全萌踱，大家齊心協(xié)力建造葵礼，工匠技藝高超，官吏勤快不怠并鸵，沒日沒夜努力從事鸳粉，過了一年，就將學(xué)館建成园担。
在即將開學(xué)之時(shí)届谈，旴江人李覯對眾人勉勵(lì)說：“那虞枯夜、夏、商疼约、周四代辦學(xué)之事卤档，我們只需考察一下經(jīng)書就可以知道蝙泼。那秦始皇憑藉崤山以西之地程剥，與六國大戰(zhàn)，想萬世稱帝汤踏，被劉邦率軍振臂一呼织鲸，卻連關(guān)門也守不住。武官戰(zhàn)將溪胶，爭相投降惟恐落后搂擦，這是為什么呢？那是因?yàn)榍貒鴱U棄了詩書教化之道哗脖，使眾人見利忘義的緣故瀑踢。漢武帝即位于民富國強(qiáng)之際，光武帝出身于行伍之間才避，都能極力推行儒學(xué)橱夭，所以民風(fēng)淳厚極了，一直影響到漢靈帝桑逝、漢獻(xiàn)帝的時(shí)代棘劣。當(dāng)時(shí)，那些在野之人而敢直言的楞遏，即使有殺身之禍也不反悔自己的忠直茬暇；那些功勞大得連皇帝也感到威攝的大臣，一聽到天子的命令就放下了武器寡喝。各路諸侯虎視眈眈糙俗，卻都不敢稱帝，這種局面尚且維持了數(shù)十年预鬓。儒家的教化之道竟能這樣地維系人心巧骚。如今躬逢圣明天子，你們袁州人又遇到了賢明的官長珊皿，使你們能通過學(xué)館的教化网缝，追隨古代圣賢的遺跡。當(dāng)天下太平的時(shí)候蟋定，則可以繼承禮樂來陶冶我們百姓的性情粉臊；一旦有了變故，還可以堅(jiān)持節(jié)操驶兜，做臣子的為國盡忠扼仲，當(dāng)人子的為父盡孝远寸。學(xué)了儒道，可以使人有所效法屠凶，有了精神支柱驰后。這就是國家倡導(dǎo)教學(xué)之意。如果到這里來只學(xué)得一套舞文弄墨的本領(lǐng)以求得名利矗愧，那豈僅是你們的羞恥灶芝，而且也是治國之人的憂慮。”
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