孟母戒子
孟子少時(shí)或颊，誦，其母方織传于。孟子輟然中止囱挑，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也沼溜，呼而問之：“何為中止平挑？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得系草。”其母引刀裂其織通熄，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎找都？”（以此戒之）唇辨。自是之后，孟子不復(fù)渲矣能耻。
閱讀訓(xùn)練
1赏枚、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義。
① 孟子輟然中止（突然停止的樣子） 處士笑而然之（認(rèn)為…是對(duì)的）
②何為中止晓猛？（為什么）何有于我哉饿幅？（何有,即有何,有什么）
2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上鞍帝。
①失：（諠） ②此：（是）
3诫睬、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（D）
A煞茫、呼而問之 B帕涌、以此戒之 C、多作自能見之 D续徽、自是之后
二：
1．這篇短文主要講____ 的重要蚓曼。
2．孟母剪斷正在織的布匹，是為了告誡孟子 钦扭。
3．“其母引刀裂其織纫版，以此戒之。”這句話中客情，“其母”的“其”指 其弊，“其織” 的“其”是指 。
答案
1．熟讀成誦 (意思對(duì)即可)
2．只有達(dá)到熟練膀斋，才不會(huì)像裂織一樣前功盡棄梭伐。 (意思對(duì)即可)
3．孟子 孟母
[閱讀提示]
孟軻的母親用刀割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得遺忘仰担，使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度糊识，長(zhǎng)大后終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。
注釋
（1）少時(shí)：小時(shí)候
（2）誦：背誦赂苗，背書（讀出聲音來）愉耙。
（3）方：正在。
（4）織：織布拌滋。
（5）輟（chuò）然：突然中止的樣子朴沿。輟，停止鸠真。
（6）乃復(fù)進(jìn)：然后再背誦下去悯仙。乃：于是，就吠卷。復(fù)：再锡垄，又。進(jìn)：背誦下去祭隔。
（7）喧：這里指“遺忘货岭，忘記”之意。
（8）何為：即“為何”疾渴，為什么千贯。
（9）有所失，復(fù)得：有的地方忘記了搞坝，后來又想起來了搔谴。
（10）引：拿來，拿起桩撮。
（11）裂：割斷敦第。
（12）戒 ：告誡。
（13）自是之后：從此之后店量。自是：從此芜果。
譯文
孟子小時(shí)候，在他背誦的時(shí)候融师，他的母親正在織布右钾。孟子突然停止，又繼續(xù)背誦下去旱爆。孟子的母親知道他因?yàn)榉中亩z忘了書中的內(nèi)容舀射，于是把他叫來問道：“為什么中斷背書？”孟子回答說：“有所遺忘怀伦，（后來）又想起來了脆烟。”（這時(shí)）孟子的母親拿起刀割斷了布，以這件事作為警告空镜。從那件事以后浩淘，孟子不再因分心而遺忘書中的內(nèi)容了捌朴。
啟發(fā)
這則故事告訴我們：學(xué)習(xí)不能半途而廢，學(xué)習(xí)必須全神貫注张抄，專心致志砂蔽，不應(yīng)當(dāng)因環(huán)境嘈雜而分散注意力。故事也同時(shí)告訴我們：作為小輩要善于理解長(zhǎng)輩的教導(dǎo)署惯，因?yàn)殚L(zhǎng)輩總是為我們好左驾。
這篇短文主要講（熟讀成誦）的重要性。
方法
父母教育孩子要用適當(dāng)?shù)姆绞郊辏詡魃斫坦钣遥掳牍Ρ丁?
關(guān)鍵詞：孟母戒子
