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養(yǎng)育華夏兒女

諸葛亮《出師表》與《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂稿静,今天下三分梭冠,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也改备。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)控漠,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇悬钳,欲報之于陛下也盐捷。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德默勾,恢弘志士之氣碉渡,不宜妄自菲薄,引喻失義母剥,以塞忠諫之路也滞诺。

(節(jié)選自諸葛亮出師表》)

【乙】王曰:“善形导。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞习霹;上書諫寡人者朵耕,受中賞;能謗譏于市朝淋叶,聞寡人之耳者阎曹,受下賞。”令初下爸吮,群臣進諫芬膝,門庭若市;數(shù)月之后形娇,時時而間進:期年之后锰霜,雖欲言,無可進者桐早。燕癣缅、趙、韓哄酝、魏聞之友存,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷陶衅。

(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

10.解釋文中加點的詞屡立。(2分)

(1)光: (2)聞:

11.翻譯下列語句。(2分)

(1)不宜妄自菲薄搀军,引喻失義膨俐,以塞忠諫之路也。

(2)期年之后罩句,雖欲言焚刺,無可進者。

12.【乙】文中威王采納了鄒忌的建議门烂,采用分等賞賜的辦法激勵群臣踴躍進諫乳愉,用【甲】文中的四字詞語表達就是“ ”;【甲】文用“光先帝遺德屯远,恢弘志士之氣”來預(yù)期察納雅言的效果蔓姚,【乙】文則用“ ”來彰顯納諫的最終效果。(2分)

13.繼《中國漢字聽寫大會》熱播之后慨丐,《中國成語大會》再次掀起人們學(xué)習(xí)漢字赂乐、成語的熱潮。學(xué)習(xí)成語要追根溯源咖气,請從上面兩段文字中各找出一個成語寫在下邊挨措。(2分)

【甲】文: 【乙】文:

14.諸葛亮和鄒忌都善于勸諫挖滤,結(jié)合兩文談?wù)勊麄兊膭裾f藝術(shù)對你人際交往的啟示。(3分)

參考答案:

10. (1)光:發(fā)揚光大 (2)聞:使……聽到 評分說明:(2分)每小題1分浅役。

11. (1)不應(yīng)該隨便看輕自己斩松,說話不恰當(dāng),從而堵塞了忠誠進諫的道路觉既。:“燕惧盹、趙、韓瞪讼、魏聞之钧椰,皆朝于齊。”或者“此 所謂戰(zhàn)勝于朝廷符欠。”或者“燕嫡霞、趙、韓希柿、魏聞之诊沪,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷曾撤。”

評分說明:(2分)每空1分端姚。

12.第1空:開張圣聽 第2空評分說明:(2分)每空1分 第二空:燕、趙挤悉、韓渐裸、魏聞之,皆朝于齊

13.【甲】文:妄自菲薄 【乙】文:門庭若市 (2) —年以后装悲,即使想進諫昏鹃,也沒有什么可說的了。

評分說明:(2分)每小題1分衅斩,意思正確即可盆顾,但要注意“菲薄”怠褐、“期年”畏梆、“雖” 等重點詞的解釋。

14.答題要點:諸葛亮動之以情奈懒,曉之以理奠涌,鄒忌釆用諷喻方法,啟示:和別人交往態(tài)

度要誠懇磷杏、語言要委婉溜畅,要尊重他人,使他人能夠愉快的接受极祸。

關(guān)鍵詞:出師表

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