“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”的意思 春天把希望灑滿了大地馏艾，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
長(zhǎng)歌行（青青園中葵）
漢樂(lè)府
青青園中葵,朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝琅摩。
程酰恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲房资。
樂(lè)府詩(shī)是最能代表漢代詩(shī)歌成就的一種體裁蜕劝。它常采用賦、比轰异、興岖沛、互文、 反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳搭独、對(duì)比婴削、烘托等...
注釋
⑴長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲題。這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十戳稽，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。
⑵葵：“葵”作為蔬菜名期升，指中國(guó)國(guó)古代重要蔬菜之一惊奇。《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽播赁。”李時(shí)珍《本草綱目》說(shuō)“葵菜古人種為常食颂郎，今之種者頗鮮。有紫莖容为、白莖二種乓序，以白莖為勝。大葉小花坎背，花紫黃色替劈，其最小者名鴨腳葵。其實(shí)大如指頂得滤，皮薄而扁陨献，實(shí)內(nèi)子輕虛如榆莢仁。”此詩(shī)“青青園中葵”即指此懂更。
⑶朝露：清晨的露水眨业。晞：干。
⑷”陽(yáng)春“句：陽(yáng)是溫和沮协。陽(yáng)春是露水和陽(yáng)光都充足的時(shí)候龄捡，露水和陽(yáng)光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠慷暂，即所謂的”德澤“聘殖。 布：布施，給予。 德澤：恩惠就斤。
⑸秋節(jié)：秋季悍募。
⑹焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。 華（huㄑ蠡）：同“花”坠宴。 衰：一說(shuō)讀“cuī”，因?yàn)楣艜r(shí)候沒(méi)有“shuāi”這個(gè)音绷旗；一說(shuō)讀shuāi喜鼓，根據(jù)語(yǔ)文出版社出版的《古代漢語(yǔ)》，除了普通話的規(guī)范發(fā)音之外衔肢，任何其他的朗讀法都是不可取的庄岖。
⑺百川：大河流。
⑻少壯：年輕力壯角骤，指青少年時(shí)代隅忿。
⑼老大：指年老了，老年邦尊。徒：白白地 背桐。
參考譯文
園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升蝉揍。
春天把希望灑滿了大地链峭，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
秤终矗恐那肅殺的秋天來(lái)到弊仪，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海杖刷，何時(shí)才能重新返回西境励饵？
少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生滑燃。
賞析
此詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起曲横，再用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明光陰如流水不瓶，一去不再回禾嫉。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華蚊丐，發(fā)憤努力熙参，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理麦备，首先以園中的葵菜作比喻孽椰。“青青”喻其生長(zhǎng)茂盛昭娩。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)黍匾。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)栏渺，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此锐涯，人生也是這樣磕诊。一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)纹腌，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了霎终。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光升薯，出言警策莱褒，催人奮起。
這是一首詠嘆人生的歌涎劈。唱人生而從園中葵起調(diào)广凸，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”蛛枚。園中葵在春天的早晨亭亭玉立谅海，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽(yáng)下閃著亮光坤候，像一位充滿青春活力的少年胁赢。詩(shī)人由園中葵的蓬勃生長(zhǎng)推而廣之企蹭，寫到整個(gè)自然界白筹，由于有春天的陽(yáng)光、雨露谅摄，萬(wàn)物都在閃耀著生命的光輝徒河，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象送漠。這四句顽照，字面上是對(duì)春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人闽寡，是對(duì)人生最寶貴的東西──青春的贊歌代兵。人生充滿青春活力的時(shí)代，正如一年四季中的春天一樣美好爷狈。這樣植影，在寫法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂“興而比”涎永。
自然界的時(shí)序不停交換思币，轉(zhuǎn)眼春去秋來(lái)鹿响，園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng)谷饿，到了秋天惶我，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎博投，喪失了活力绸贡。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(zhǎng)大贬堵，而老死恃轩，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過(guò)程。這是一個(gè)不可移易的自然法則黎做。詩(shī)人用“巢骢耍恐秋節(jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“恐”字蒸殿，表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無(wú)能為力筷厘，青春凋謝的不可避免。接著又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無(wú)盡時(shí)間和無(wú)垠空間宏所，時(shí)光像東逝的江河酥艳，一去不復(fù)返。由時(shí)間尺度來(lái)衡量人的生命也是老死以后不能復(fù)生爬骤。在這永恒的自然面前充石，人生就像葉上的朝露一見(jiàn)太陽(yáng)就被曬干了，就像青青葵葉一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了霞玄。詩(shī)歌由對(duì)宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)人生價(jià)值的思考骤铃，終于推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結(jié)論坷剧，結(jié)束全詩(shī)惰爬。這個(gè)推理的過(guò)程，字面上沒(méi)有寫出來(lái)惫企，但讀者可循著詩(shī)人思維的軌跡撕瞧，用自己的人生體驗(yàn)來(lái)補(bǔ)足：自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程；人生也有一個(gè)少年努力狞尔、老有所成的過(guò)程丛版。自然界的萬(wàn)物只要有陽(yáng)光雨露，秋天自能結(jié)實(shí)偏序，人卻不同页畦；沒(méi)有自身努力是不能成功的。萬(wàn)物經(jīng)秋變衰禽车，但卻實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值寇漫，因而不足傷悲刊殉；人則不然，因“少壯不努力”而老無(wú)所成州胳，就等于空走世間一趟记焊。調(diào)動(dòng)讀者思考，無(wú)疑比代替讀者思考高明栓撞。正由于此遍膜，使這首詩(shī)避免了容易引人生厭的人生說(shuō)教，使最后的警句顯得渾厚有力瓤湘，深沉含蓄瓢颅，如洪鐘長(zhǎng)鳴一般，深深地打動(dòng)了讀者的心弛说。句末中的“徒”字意味深長(zhǎng)：一是說(shuō)老大無(wú)成挽懦，人生等于虛度了；二是說(shuō)老年時(shí)才醒悟?qū)⒂谑聼o(wú)補(bǔ)木人，徒嘆奈何信柿，意在強(qiáng)調(diào)必須及時(shí)努力。
關(guān)鍵詞：“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”的意思及全詩(shī)翻譯賞
