草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙阵苇。
[譯文] 早春二月好天氣壁公，春草生長黃鶯啼。春煙如霧又似紗绅项，柳條青青醉拂堤紊册。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙快耿。
兒童散學(xué)歸來早囊陡，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
注釋：
村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象掀亥。
拂堤楊柳：楊柳枝條很長撞反，垂下來，微微擺動(dòng)搪花，像是在撫摸堤岸痢畜。
醉：迷醉垛膝，陶醉鳍侣。
春煙：春天水澤丁稀、草木等蒸發(fā)出來的霧氣。
散學(xué)：放學(xué)倚聚。
紙鳶：泛指風(fēng)箏线衫，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹惑折。
譯文1：
農(nóng)歷二月授账，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去惨驶。楊柳披著長長的綠枝條白热，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪洞植贰Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽屋确，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了续扔。村里的孩子們放學(xué)急忙跑回家攻臀，趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天纱昧。
譯文2：
在早春二月的美好季節(jié)里刨啸，草長黃鶯飛，楊柳拂堤岸识脆，春煙迷蒙设联，風(fēng)光令人醉。兒童散學(xué)早還家灼捂，書包才放下离例，趁著東風(fēng)放風(fēng)箏。
賞析：
《村居》描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫纵东，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的粘招、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫偎球。早春二月洒扎，草長鶯飛，楊柳拂堤衰絮，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏袍冷。有景有人有事，充滿了生活情趣猫牡，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”胡诗。全詩字里行間透出詩人對(duì)春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景煌恢，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂骇陈。
第一、二句寫時(shí)間和自然景物瑰抵，具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然你雌，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色二汛。早春二月婿崭，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著肴颊，歡快地歌唱氓栈。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面婿着，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃授瘦，這是一幅典型的春景圖。“草長鶯飛”四個(gè)字祟身，把春在的一切景物都寫活了奥务，人們仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛袜硫，人們的眼前也好像涌動(dòng)著春的脈搏氯葬。“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳婉陷，枝條柔軟而細(xì)長帚称，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照秽澳，煙霧迷蒙闯睹，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。詩人用了一個(gè)“醉”字担神，寫活了楊柳的嬌姿楼吃；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻妄讯。這是一幅典型的春景圖孩锡。
第三、四句寫的是人物活動(dòng)亥贸，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景躬窜。孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)炕置，放起了風(fēng)箏荣挨。他們的歡聲笑語男韧，使春天更加富有朝氣。兒童默垄、東風(fēng)此虑、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望厕倍。結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人寡壮，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。
這首詩落筆明朗讹弯，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒这溅，給讀者以美好的情緒感染组民。
關(guān)鍵詞：村居
