馬援《誡兄子嚴敦書》閱讀答案及原文翻譯

誡兄子嚴敦書

馬援

【作者簡介】

馬援（前14—后49）字文淵破婆，東漢扶風茂陵（今陜西興平東北）人涮总。新莽時，為新城大尹祷舀。后依附隗囂瀑梗，繼歸劉秀，攻滅隗囂裳扯，為隴西太守抛丽。官至伏波將軍，封新息侯饰豺。后在進擊武陵“五溪蠻”時亿鲜，病死軍中。著有《銅馬相法》冤吨。

【原文】

吾欲汝曹①聞人過失蒿柳，如聞父母之名，耳可得聞漩蟆，口不可得言也垒探。好議論人長短，妄是非②正法怠李，此吾所大惡也圾叼，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣捺癞，所以復言者夷蚊，施衿結縭，申父母之戒③翘簇，欲使汝曹不忘之耳撬码。

龍伯高敦厚周慎，口無擇言④版保，謙約節(jié)儉呜笑，廉公有威夫否，吾愛之重之，愿汝曹效之叫胁。杜季良豪俠好義凰慈，憂人之憂，樂人之樂驼鹅，清濁無所失⑤微谓；父喪致客，數郡畢至⑥输钩，吾愛之重之豺型，不愿汝曹效也。效伯高不得买乃，猶為謹敕之士姻氨，所謂刻鵠不成尚類鶩者也⑦；效季良不得剪验，陷為天下輕薄子肴焊，所謂畫虎不成反類狗者也⑧。訖今季良尚未可知功戚，郡將下車⑨輒切齒娶眷，州郡以為言⑩，吾常為寒心啸臀，是以不愿子孫效也届宠。

閱讀練習

6. 對文中下列加點詞語的理解不正確的一項是 ( ) A.還書誡之曰 書：寫信。 B.欲使汝曹不忘之耳 汝曹：你們壳咕。 C.清濁無所失 清濁：此處指善惡之人席揽。 D.郡將下車輒切齒 下車：剛到某地。 7. 下列句中加點字的意義和用法相同的一項是 ( ) A.而輕通俠客 鳴之而不能通其意 B.所以復言者 而安陵以五十里之地存者 C.陷為天下輕薄子 吾從北方聞子為梯 D.是以不愿子孫效也 而旗尾略不沾濕谓厘，以此夸能 8. 下列對文章內容理解不正確的一項是 ( ) A.馬嚴幌羞、馬敦是馬援哥哥的兩個兒子，他們都喜歡議論別人的事竟稳，愛與俠士結交属桦。 B.馬援也很喜愛和看重季良，但他不希望侄子們學習季良他爸，最主要的原因是季良不擇友而交聂宾。 C.馬嚴、馬敦既沒有學習伯高诊笤，也沒能效仿季良系谐，最終被天下人輕視。 D.從文章內容可以看出，馬援本人也是一個謹言慎行纪他，不好說人長短鄙煤，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。 答案： 6．D 7．B 8．C

【注釋】

①汝曹：你等茶袒，爾輩梯刚。②是非：評論、褒貶薪寓。③施衿結縭亡资，申父母之戒：古時禮俗，女子出嫁向叉，母親把佩巾锥腻、帶子結在女兒身上，為其整衣母谎。父戒女曰：“戒之敬之旷太，夙夜無違命。”母戒女曰：“戒之敬之销睁，夙夜無違宮事。”④口無擇言：講話不選擇言辭存崖。意為所言皆善冻记。⑤清濁無所失：意為諸事處置得宜。⑥數郡畢至：數郡的客人全都趕來了来惧。⑦鵠：天鵝冗栗。鶩：野鴨子。此句比喻雖仿效不及供搀，尚不失其大概隅居。⑧畫虎不成反類狗：比喻弄巧成拙。⑨下車：指官員初到任葛虐。切齒：表示痛恨胎源。⑩以為言：把這作為話柄。



【譯文】

我希望你們聽說了別人的過失屿脐，像聽見了父母的名字：耳朵可以聽見涕蚤，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長處和短處的诵，胡亂評論朝廷的法度万栅，這些都是我最深惡痛絕的。我寧可死西疤，也不希望自己的子孫有這種行為烦粒。你們知道我非常厭惡這種行徑，所以我是一再強調的代赁。就象女兒在出嫁前扰她，父母一再告誡的一樣兽掰，我希望你們牢牢記住。

龍伯高這個人敦厚誠實义黎，說出的話沒有什么可以指責的禾进。謙約節(jié)儉，待人又不失威嚴廉涕。我愛護他泻云，敬重他，希望你們向他學習狐蜕。杜季良這個人豪俠好義宠纯，有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁层释，把別人的快樂作為自己的快樂婆瓜。無論什么人都結交。他的父親去世時贡羔，來了很多人廉白。我愛護他，敬重他乖寒，但不希望你們向他學習猴蹂。（因為）學習龍伯高不成功，還可以成為謹慎謙虛的人楣嘁。就所謂“刻鵠不成磅轻，尚類鶩”。而一旦學習杜季良不成功逐虚，那你們就成了紈绔子弟聋溜。就所謂“畫虎不成，反類犬”叭爱。到現今杜季良還不知曉撮躁，郡將到任就令人怨恨，百姓的意見很大买雾。我常常為他寒心馒胆，這就是我不希望子孫向他學習的原因了。

【解析】

馬援的侄子馬嚴凝果、馬敦平時喜譏評時政祝迂、結交俠客，很令他擔憂器净，雖遠在交趾軍中型雳，還是寫了這封情真意切的信。文章出語懇切，言詞之中飽含長輩對晚輩的深情關懷和殷殷期待纠俭，所以能產生這樣的效果沿量，原因有三。

其一冤荆、以“汝曹”稱子侄朴则，在文中反復出現，使子侄們在閱讀時倍感親切钓简。不遠千里致書教諭乌妒，也能收到耳提面命的效果。同一稱謂反復出現外邓，固然可使被稱者自感受到重視撤蚊，而更重要的是，作者選用的這一稱謂也傳達出豐富的信息损话。古人名侦啸、字并行，各有其用丧枪。一般長輩稱晚輩用名光涂，同輩相稱則用字，如果“爾”“汝”相稱拧烦，往往是不禮貌的顶捷，但在特定場合下卻又能用以表示親近，如韓愈《聽穎師彈琴》“昵昵兒女語屎篱，恩怨相爾汝”句。作者在信中不依常規(guī)稱呼子侄葵蒂，卻以“汝曹”相稱交播，這就顯得隨和、親切践付，拉近了長輩和晚輩之間的距離秦士。被稱的晚輩則可以從中體會到長輩的真情關懷。

其二永高、苦口婆心隧土，現身說法，用自己的生活經驗和晚輩溝通命爬，而不是空講大道理曹傀。如首段說“好議論人長短，妄是非正法饲宛，此吾所大惡也皆愉，寧死不愿聞子孫有此行也。”只說自己如何，但是態(tài)度明確幕庐，感情濃烈久锥，自然可以感染晚輩，又何必命令式地不許這不許那呢异剥？至于“施衿結縭”句瑟由，更是反復叮嚀，語重心長冤寿，使人感動不已歹苦。次段對當世賢良的作為得失加以對比評析，都是自己觀察社會人生得來的經驗之談疚沐。其“刻鵠不成尚類鶩”暂氯、“畫虎不成反類狗”的比喻，警拔有力亮蛔，發(fā)人深省痴施，是傳之千古的警句。而諸如“愿汝曹效之”究流、“不愿汝曹效也”的話辣吃，雖然只是表示希望，但是字里行間滿盈著真摯的關愛芬探，比之“汝曹當效之”神得、“汝曹勿效也”這樣板著面孔的口吻真不知要強過多少倍了！

其三偷仿、文中大量而恰當地使用句末語氣詞哩簿，起到了表達意義以簡馭繁，只著一字而含義豐富酝静；表達感情以無勝有节榜，不著情語而情尤真、意尤切的突出效果别智。文中用“也”表達自己的肯定和期望宗苍，態(tài)度堅絕；用“矣”薄榛、“耳”表達自己的愛憎傾向讳窟，情深意長；用“者也”敞恋，則表達出對評說對象有所保留或不以為然丽啡。這些合在一起，不僅讀來語氣抑揚硬猫，更能使人由此領會充盈在文字背后的教誨碌上、期望倚评、關懷和愛護。

關鍵詞：誡兄子嚴敦書