傳播國學經典

養(yǎng)育華夏兒女

野望閱讀答案-王績此詩中間兩聯(lián)運用了什么手法描繪了一幅山野秋晚圖辛藻?

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡

野望

王績

東皋薄暮望,徙倚欲何依互订。

樹樹皆秋色吱肌,山山唯落暉。

牧人驅犢返仰禽,獵馬帶禽歸氮墨。

相顧無相識,長歌懷采薇①吐葵。

注釋:①采薇:薇勇边,是一種植物。相傳周武王滅商后折联,伯夷粒褒、叔齊不愿做周的臣子,在首陽山上采薇而食诚镰,最后餓死奕坟。古時“采薇”代指隱居生活祥款。

15.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()(3分)

A.首聯(lián)“望”字點題月杉,“徙倚”即徘徊刃跛,寫出了詩人內心的苦悶和矛盾。“欲何依”化用了曹操的詩句苛萎,表現(xiàn)出詩人迷茫和失意的情緒桨昙。

B.頷聯(lián)承“望”字而來。緊扣薄暮腌歉,巧用“皆”“唯”二字總寫秋色:夕陽余暉暈染下蛙酪,每一棵樹,每一座山翘盖,都呈現(xiàn)著濃濃的秋意桂塞。

C,頸聯(lián)繼續(xù)寫“望”中所見馍驯,具體描繪了傍晚時分牧人的伴犢而返阁危、獵手的滿載而歸,表現(xiàn)了詩人安寧恬談的心境汰瘫。

D.尾聯(lián)抒發(fā)感情狂打,表明了詩人在現(xiàn)實當中難覓知音,孤苦無依混弥,只好長聲歌唱《詩經》中“采薇”的詩句菱父,追懷前賢高士,希望與他們?yōu)槲椤?/p>

16.中間兩聯(lián)運用了什么手法描繪了一幅山野秋晚圖剑逃?請結合詩句分析浙宜。(6分)

 

15.C(3分) 【解析】表現(xiàn)了“詩人安寧恬淡的心境的”理解錯誤。頸聯(lián)描繪了傍晚時分鄉(xiāng)野之人放牧歸來的動態(tài)場景蛹磺,反面襯托詩人的郁悶孤單的心境粟瞬。

16.(6分)(1)遠近結合。頷聯(lián)寫樹林都染上秋色萤捆,山嶺都披著落日余暉裙品,是遠景;頸聯(lián)寫牧人與獵手回歸俗或,是近景市怎。(2)動靜結合。“樹樹秋色”辛慰、“山山落暉”是靜景区匠;“驅犢返”、“帶禽歸”是動景。(3)以景襯情(借景抒情)驰弄。頷聯(lián)用夕陽麻汰、秋色正襯詩人的孤單悲涼;頸聯(lián)寫鄉(xiāng)人晚歸的歡快場景戚篙,反襯詩人郁悶孤單的心境五鲫。(每點2分,共6分岔擂。) (意思對即可)

關鍵詞:閱讀答案

用戶評論
揮一揮手 不帶走一片云彩
國學經典推薦

野望閱讀答案-王績此詩中間兩聯(lián)運用了什么手法描繪了一幅山野秋晚圖毕莱?

古詩國學經典詩詞名句成語詩人周易起名關于本站免責聲明

Copyright ? 2016-2024 www.shunbangexp.com All Rights Reserved. 國學夢 版權所有

桂ICP備2021001830號

做暖视频免费成人,高清无码在线成人,成人午夜网站免费,日韩东京热app成人