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養(yǎng)育華夏兒女

《趙簡(jiǎn)子立儲(chǔ)》“趙簡(jiǎn)子之子膏潮,長(zhǎng)曰伯魯”閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

趙簡(jiǎn)子之子,長(zhǎng)曰伯魯满力,幼曰無(wú)恤焕参。將置后,不知所立油额。乃書(shū)訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)叠纷,以授二子,曰:“謹(jǐn)識(shí)之潦嘶。”三年而問(wèn)之涩嚣,伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn)掂僵,已失之矣航厚。問(wèn)無(wú)恤,誦其詞甚習(xí)固锰蓬。求其簡(jiǎn)幔睬,出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢芹扭,立以為后麻顶,是為趙襄子,而果昌趙冯勉。

注釋?zhuān)?p> ①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家澈蚌。

②〔長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤〕大兒子叫伯魯灼狰,小兒子叫無(wú)恤宛瞄。

③〔置后〕選立繼承人。

④(書(shū))寫(xiě)

⑤〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。

⑥(以)來(lái)

⑦〔識(shí)(zhl)〕記住份汗。

⑧(舉)列舉盈电,說(shuō)出

⑨(甚習(xí))很熟。

⑩(諸)相當(dāng)于“之于”

【11】(奏)上呈

【12】(為)認(rèn)為

【13】〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)杯活。

1.下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是:(2分)

A.乃書(shū)訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn) 于舅家見(jiàn)之

B.以授二子 以彰其咎

C.問(wèn)其簡(jiǎn) 其真無(wú)馬邪

D.出諸袖中而奏之 人不知而不慍

2.文意理解匆帚。(4分)

(1)趙簡(jiǎn)子通過(guò)觀察無(wú)恤“ ”、“ ”這兩個(gè)細(xì)節(jié)旁钧,認(rèn)為他賢能吸重,最后選定他做了繼承人。(用原文作答)(2分)

(2)這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?(2分)

【答案】

1.A(2分)

2.(1)誦其詞甚習(xí) 出諸袖中而奏之(2分)

(2)示例:①細(xì)節(jié)決定成敗歪今。②要選賢任能嚎幸。(2分.從小事、細(xì)節(jié)寄猩、教誨嫉晶、機(jī)遇、品格田篇、選人等任一角度談啟示替废,言之有理即可)

翻譯:

趙簡(jiǎn)子的兒子,年長(zhǎng)的叫伯魯泊柬,年幼的叫無(wú)恤椎镣。將要選出繼承人,不知道該立誰(shuí)好彬呻。于是寫(xiě)了訓(xùn)誡在兩片竹簡(jiǎn)上衣陶,來(lái)給兩個(gè)兒子,說(shuō)“要慎重地記住闸氮。”三年后問(wèn)他們,伯魯已經(jīng)不能說(shuō)出上面的話了教沾,問(wèn)他的竹簡(jiǎn)哪里去了蒲跨,已經(jīng)丟失了。問(wèn)無(wú)恤授翻,他背誦訓(xùn)誡已經(jīng)很熟練了或悲,問(wèn)他的竹簡(jiǎn)在哪里,從袖子中把竹簡(jiǎn)上呈給趙簡(jiǎn)子堪唐。因此趙簡(jiǎn)子認(rèn)為無(wú)恤是賢能的巡语,立他為繼承人,這就是趙襄子淮菠,他果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)男公。

啟示

①細(xì)節(jié)決定成敗。

②作為領(lǐng)導(dǎo)要選賢任能合陵。

趙簡(jiǎn)子(趙鞅)

趙鞅(枢赔?—前475年):嬴姓澄阳,趙氏,原名名鞅踏拜,后名志父碎赢,謚號(hào)簡(jiǎn)。時(shí)人尊稱(chēng)其趙孟速梗,史書(shū)中多稱(chēng)之趙簡(jiǎn)子肮塞,亦稱(chēng)趙簡(jiǎn)主,其全稱(chēng)名諱當(dāng)為趙鞅姻锁、趙志父(先秦時(shí)期男子稱(chēng)氏不稱(chēng)姓峦嗤,故沒(méi)有嬴鞅一說(shuō))。春秋后期晉國(guó)卿大夫屋摔,六卿之一烁设,趙氏大宗宗主。趙武之孫钓试,趙成嫡長(zhǎng)子装黑,出生世卿大族,至?xí)x定公時(shí)執(zhí)政晉國(guó)十七年之久弓熏。杰出的政治家恋谭,軍事家,外交家挽鞠,改革家疚颊。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)基業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者,郡縣制社會(huì)改革的積極推動(dòng)者信认,先秦法家思想的實(shí)踐者材义,與其子趙無(wú)恤(即趙襄子)并稱(chēng)“簡(jiǎn)襄之烈”。

關(guān)鍵詞:趙簡(jiǎn)子立儲(chǔ)

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《趙簡(jiǎn)子立儲(chǔ)》“趙簡(jiǎn)子之子返十,長(zhǎng)曰伯魯”閱讀答案及原文翻譯

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