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養(yǎng)育華夏兒女

聽箏

唐代 / 柳中庸
古詩原文
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抽弦促柱聽秦箏,無限秦人悲怨聲着绊。

似逐春風(fēng)知柳態(tài)谐算,如隨啼鳥識花情。

誰家獨(dú)夜愁燈影归露?何處空樓思月明洲脂?

更入幾重離別恨,江南歧路洛陽城剧包。

譯文翻譯
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那忽急忽徐恐锦、時高時低的古箏聲雇毫,就從這變化巧妙的指尖飛出來,傳入耳中秦箏聲聲踩蔚,使人聯(lián)想到秦人的悲怨之聲。箏聲像柳條拂著春風(fēng)絮絮話別枚粘,又像杜鵑鳥繞著落花馅闽,娟娟啼血。那低沉馍迄、幽咽的箏聲福也,好像誰家的白發(fā)老母黑夜里獨(dú)坐燈前,為游子不歸而對影憂愁攀圈,又好像誰家的少婦獨(dú)自守立空樓暴凑,為丈夫遠(yuǎn)出而望月長嘆。箏聲本來就苦赘来,更何況又摻入了我的重重離別之恨现喳,南北遠(yuǎn)離,相隔千里犬辰,兩地相思嗦篱。

注釋解釋

箏:一種撥弦樂器,相傳為秦人蒙恬所制幌缝,故又名“秦箏”灸促。它發(fā)音凄苦,令人“感悲音而增嘆涵卵,愴憔悴而懷愁”(漢侯瑾《箏賦》)浴栽。

抽弦促柱:箏的長方形音箱面上,張弦十三根轿偎,每弦用一柱支撐典鸡,柱可左右移動以調(diào)節(jié)音量。彈奏時贴硫,以手指或鹿骨爪撥弄箏弦椿每;緩撥叫“抽弦”,急撥叫“促柱”英遭。

“似逐”兩句:似间护,好像。逐挖诸,追逐汁尺。態(tài),狀態(tài)多律,情態(tài)痴突。隨搂蜓,追隨。識辽装,認(rèn)得帮碰,辨別。

獨(dú)夜:孤獨(dú)一人的夜晚拾积。

燈影:燈下的影子殉挽。

空樓:沒有人的樓房。

更(gèng):更加拓巧,愈加斯碌。

幾重(chóng):幾層。

“江南”句:指南北遠(yuǎn)離肛度,兩地相思傻唾。

詩文賞析
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這首詩寫詩人聽箏時的音樂感受,其格局和表現(xiàn)技巧別具一格承耿,別有情韻冠骄。

首句“抽弦促柱聽秦箏”,“抽弦促柱”點(diǎn)出彈箏的特殊動作加袋。忽疾忽徐猴抹、時高時低的音樂聲,就從這“抽弦促柱”變化巧妙的指尖端飛出來锁荔,傳入詩人之耳蟀给。詩人凝神地聽著,聽之于耳阳堕,會之于心跋理。“聽”是此詩的“題眼”恬总,底下內(nèi)容前普,均從“聽”字而來。

詩人聽箏最突出的感受是“無限秦人悲怨聲”壹堰,詩人由秦箏聯(lián)想到秦人之聲拭卿。據(jù)《秦州記》記載:“隴山東西百八十里,登山巔東望贱纠,秦川四五百里峻厚,極目泯然。山東人行役升此而顧瞻者谆焊,莫不悲思惠桃。”這就是詩人所說的“秦人悲怨聲”。詩人以此渲染他由聽箏而引起的感時傷別辜王、無限悲怨之情劈狐。下面圍繞“悲怨”二字,詩人對箏聲展開了一連串豐富的想象和細(xì)致的描寫呐馆。

“似逐春風(fēng)知柳態(tài)肥缔,如隨啼鳥識花情⌒诶矗”詩人巧妙地把弦上發(fā)出的樂聲同大自然的景物融為一體辫继,頓時使悲怨的樂聲,轉(zhuǎn)化為鮮明生動的形象俗慈。那柳條搖蕩、柳絮追逐遣耍、落英繽紛闺阱、杜鵑繞啼的暮春情景,仿佛呈現(xiàn)于讀者的眼前舵变;春風(fēng)酣溃、楊柳、花纪隙、鳥赊豌,情懷畢露,更加渲染出一片傷春惜別之情绵咱。

“抽弦促柱”之聲的變化碘饼,又喚起詩人更加奇妙的聯(lián)想:“誰家獨(dú)夜愁燈影?何處空樓思月明悲伶?”上一聯(lián)寫大自然的景物艾恼,這一聯(lián)則寫人世的悲歡,更加真切感人麸锉∧粕埽“獨(dú)”、“空”兩字花沉,尤使面顯得分外凄清柳爽,增加了盼子思夫、離愁別恨的分量碱屁×赘“愁燈影”、“思月明”娩脾,含蓄蘊(yùn)藉争拐,耐人尋味:燈前別無他人,只看到自己的影子,可見何等孤獨(dú)架曹,不能不“愁”隘冲。樓頭沒有親人,只見明月高懸绑雄,可見何等空蕩展辞,不能不“思”。這兩處倘若寫作“愁燈下”万牺、“思離人”罗珍,就索然無味了。這一聯(lián)用暗喻脚粟,且用“誰家”覆旱、“何處”疑問句式,不僅顯得與上一聯(lián)有參差變化之美核无,而且更能激起想象的翅膀扣唱,讓各人按自己的生活體驗(yàn),從畫面中去品嘗箏聲所構(gòu)成的美妙動人的音樂形象团南。

以上兩聯(lián)所構(gòu)成的形象噪沙,淋漓盡致地描摹出箏聲之“苦”,使人耳際仿佛頻頻傳來各種惜別的悲怨之聲吐根。箏聲“苦”正歼,如果聽者也懷有“苦”情,箏弦與心弦同聲相應(yīng)拷橘,那么就愈發(fā)感到苦局义。詩人柳中庸正是懷著苦情聽箏的。

“更入幾重離別恨冗疮,江南歧路洛陽城旭咽。”詩人的族侄赌厅、著名文學(xué)家柳宗元因參與王叔文集團(tuán)的政治改革穷绵,失敗后,被貶竄南陲海涯特愿。這末二句也是有感而發(fā)仲墨。

這首描寫箏聲的詩,著眼點(diǎn)不在表現(xiàn)彈奏者精湛的技藝揍障,而是借箏聲傳達(dá)心聲目养,抒發(fā)感時傷別之情。詩人展開聯(lián)想毒嫡,以新穎癌蚁、貼切的比喻,集中描寫箏弦上所發(fā)出的種種哀怨之聲。詩中重點(diǎn)寫“聲”努释,卻又不直接寫“聲”碘梢,沒有用一個象聲詞。而是著力刻畫各種必然發(fā)出“悲怨聲”的形象伐蒂,喚起讀者的聯(lián)想煞躬,使人見其形似聞其聲,顯示了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果逸邦。

作者介紹
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