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養(yǎng)育華夏兒女

水仙子夜雨閱讀附答案

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

水仙子·夜雨

徐再思

一聲梧葉一聲秋。一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁窃爷。三更歸夢(mèng)三更后邑蒋。

落燈花棋未收,嘆新豐逆旅淹留按厘。枕上十年事医吊,江南二老憂,都到心頭逮京。

(1)題目為“夜雨”卿堂,但全曲卻無(wú)一個(gè)“雨”字,作者是如何寫“雨”的懒棉?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析草描。

答:

(2)簡(jiǎn)析這首曲子抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。

答:

【參考答案】

示例:(1)作者用間接描寫的手法策严,通過(guò)寫“夜雨”落在梧桐葉穗慕、芭蕉葉上的聲音,使人自然聯(lián)想到滴滴答答的夜雨妻导。

(2)曲子開(kāi)頭兩句寫雨打梧桐逛绵、芭蕉,營(yíng)造了孤寂惆悵的氛圍栗竖;其后三句寫三更夢(mèng)醒時(shí)分燈已燃盡暑脆、棋未收等場(chǎng)景,抒寫了作者的孤獨(dú)寂寞狐肢、愁腸百轉(zhuǎn)的心理狀態(tài)添吗,表達(dá)了漂泊的孤苦與對(duì)家鄉(xiāng)的思念;最后三句寫二老為游子擔(dān)憂份名,實(shí)則是寫游子對(duì)雙親的思念碟联。

簡(jiǎn)析

這是一首悲秋感懷之作,不但寫傷秋的情懷僵腺,也包含了羈旅的哀怨鲤孵,更有對(duì)父母的掛念。作者先寫秋葉和秋雨勾起了心里的煩愁辰如。梧桐落葉聲聲似乎提醒人秋天來(lái)了普监,雨點(diǎn)打在芭蕉葉上也仿佛都在人心上不停地增添愁怨。三更才勉強(qiáng)入眠,不過(guò)三更就又醒了來(lái)凯正,連一個(gè)好夢(mèng)都沒(méi)法做成毙玻。擺起棋盤,獨(dú)自下棋消遣廊散,燈花落盡桑滩,棋局仍未撤去。深嘆客旅他鄉(xiāng)允睹,十年一覺(jué)黃粱夢(mèng)运准,功名未成;而父母留在家中缭受,又未得回去服侍盡孝胁澳。這種種的煩憂一齊涌上心頭,讓人愁思百結(jié)米者,感慨不已听哭。

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