大唐貞元三年训桶，十六歲的白居易離開家鄉(xiāng)，到京都長安參加科舉考試泻肯。
我們知道，唐朝科舉考試是不封上考生名字的慰照，換句話說灶挟，就是閱卷老師能看到考生個人信息的。所以當時就通行一種推廣方式——行卷毒租。即是在考試前兩三個月稚铣，考生把自己從前的滿意作品做成軸卷，拿給當時社會有名望的一些人看墅垮，請求他們?yōu)樽约盒麄魈枰剑蛑骺脊偻扑]。就像岐王李范推薦王維;水部張籍力推朱慶馀一樣算色。年輕的白居易也是如此抬伺。他找的人是顧況——著名的詩人和著作郎。
顧況看了封面的"白居易"三個字灾梦，開玩笑道："長安米貴峡钓，'白居'恐怕不'易'"妓笙。但當他看到白居易的這首《賦得古原草送別》后，大加贊賞能岩。遂改口說："有這樣的好文采寞宫，住哪兒都不難呀"!于是顧況不遺余力地宣傳推薦白居易，不久拉鹃，白居易的大名就享譽京城辈赋。
果然，這年白居易科考及第膏燕。書寫了"慈恩塔下提名處钥屈，十七人中最少年"的豪言。
今天我們就來一起賞析這首為白居易爭得無上榮譽的一首詩：
《賦得古原草送別》
離離原上草煌寇，一歲一枯榮焕蹄。
野火燒不盡，春風吹又生阀溶。
遠芳侵古道腻脏，晴翠接荒城。
又送王孫去银锻，萋萋滿別情永品。
直譯為：
古原上長滿了茂密的野草，年年歲歲枯萎又春華击纬。
任憑野火焚燒也無法燒盡鼎姐，春風吹起又蓬勃生長。
遠處芳草的馨香彌漫著古道更振，陽光下草色青翠連接著荒涼的老城炕桨。
又送游子遠行踏上這茫茫古道，萋萋青草恰似滿腹離情肯腕。
通過對古原野草的描寫献宫，謳歌了野草頑強的生命力，以及送別友人的依依惜別之情实撒。
賦得：就是應考習作姊途，限定題目，即是命題詩知态。唐朝科舉作詩是一大項捷兰，所以這是一首高考模擬詩作。
開篇點題负敏。離離即萋萋贡茅，形容草茂盛，化用了《楚辭》中《招隱士》的"："王孫游兮不歸其做，春草生兮萋萋"友扰，隱含著送別和離情彤叉。詩題中的三個意象：古原，草村怪，送別全部點到秽浇。"枯榮"而不是"榮枯"，說明是春草而不是秋草甚负，即由衰到盛非由盛到衰柬焕。"榮"彰顯春草的勃勃氣象。
頷聯(lián)：寫草梭域，寫草的頑強生命力斑举。
一副流水對，自然至極病涨。一句寫"枯"富玷，一句寫"榮"，"燒不盡"與"吹又生"相對既穆，工致天然赎懦，卓絕千古。
古原的草幻工，就是野草励两，它不同于奇花異草。任腳踩刀割都不會滅絕囊颅。但是詩人并沒有說腳踩刀割当悔，而是選取了"野火"，野火燎原踢代，它有吞噬天地的摧毀力量盲憎，野火經過，野草瞬間"燒盡"胳挎。但是饼疙，春天到來，一場春風化雨串远，野草又恢復了無限生機别洪，重新綠遍古原蒙袍，所以才是"燒不盡"。
這一聯(lián)意象極好：火是剛猛的敬尺，但是火終究會熄滅肾请，會化為焦土;野草是柔弱留搔，但它能讓焦土重新煥發(fā)生機。野草以柔克剛铛铁，以柔弱勝剛強隔显，正和中國古老的道家思想相合却妨，而道法自然也正是中國哲學的重要理念。所以讀到這句括眠，很能讓人汲取力量彪标，道理就在于它根植于我們中國傳統(tǒng)的哲學之中。
烈火中再生掷豺，生生不息捞烟，這就是野草的性格，這就是野草的精神当船。
頸聯(lián)：寫古原题画，由上聯(lián)古原的草轉為重點寫古原，以引出"送別"德频。一副工對苍息，精工至極。芳是味道壹置，翠是顏色竞思。
草用清香的味道，把古道占領蒸绩，用青翠的顏色衙四，把荒城連接。古原上清香彌漫可嗅患亿，陽光下綠草秀色可見传蹈。盡管古原很古老，荒城很荒涼步藕，青草卻使它們恢復了青春惦界，恢復了活力，使它們生機勃勃咙冗，一片盎然沾歪。"侵"與"接"：盡顯野草蔓勢擴展之勢。
尾聯(lián)：送別雾消。就在古原灾搏，就在萋萋青草的古原，演繹著一個送別的場面立润。"長亭外狂窑，古道邊，芳草碧連天"桑腮，這些意象都是滿含離愁別恨的泉哈。眼前的一切讓一句"萋萋滿別情"脫口而出。
朋友越走越遠，他的身影漸漸消失在荒城之外丛晦，消失在古道盡頭奕纫。目之所及，唯有碧草連天烫沙。無限的傷懷籠罩著詩人匹层，情如李煜那句"離恨恰如春草，更行更遠還生"锌蓄，意味深長又固。點明"送別"，結清題意煤率。
全詩"古原"仰冠，"草"，"送別"融會自然蝶糯，意境渾成洋只。
借草取喻，以野草的茂盛隱喻詩人與朋友間依依惜別的綿綿情意昼捍。起承轉合自然识虚，對仗工整，雖是命題詩妒茬，卻能融入真實的生活感受担锤，情景交融，別具一格乍钻，因而被譽為"賦得體"中的絕唱肛循，不愧是白居易的成名之作。
關鍵詞：白居易
