古之學(xué)者必有師反番。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也叉钥。
今天是9月10日
是我們最敬愛的老師的節(jié)日罢缸。
在人生的路上，
我們少不了老師的教導(dǎo)與栽培投队。
我們之所以能成為現(xiàn)在的我們枫疆，
是因?yàn)橛辛死蠋煛?/p>
上課
起立
老師好
……
在生命最青春的一段日子里，
這幾句話曾長(zhǎng)久地響起在我們的耳邊敷鸦。
后來每次聽到息楔，
都仿佛回到了那個(gè)求學(xué)的青蔥時(shí)代，
腦海里又出現(xiàn)那個(gè)嚴(yán)肅而慈愛的身影扒披。
那是在講臺(tái)上你認(rèn)真板書的手值依，
那是在辦公室里你細(xì)心批改作業(yè)佝僂的背，
那是在我們做錯(cuò)事時(shí)你緊皺的眉碟案，
那是在我們獲得好成績(jī)時(shí)你綻開的笑意
......
老師愿险，謝謝你！
陪伴著我們走過那段懵懂無(wú)知的年月价说，
教授我們知識(shí)辆亏，
教導(dǎo)我們做人。
三尺講臺(tái)鳖目，
三寸舌扮叨，三寸筆，
三千桃李领迈。
十年樹木甫匹，
十載風(fēng)甸鸟，十載雨，
十萬(wàn)棟梁兵迅。
您多像那默默無(wú)聞的樹根，
使小樹茁壯生長(zhǎng)薪贫，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)恍箭，
卻并不要求任何回報(bào)。
您又像是一支紅燭瞧省，
為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光扯夭。
您的品格和精神，
可以用兩個(gè)字形容鞍匾，
就是——燃燒交洗！不停地燃燒！
春蠶到死絲方盡橡淑，蠟炬成灰淚始干构拳。
小時(shí)候總覺得您太嚴(yán)厲，
現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)梁棠。
加減乘除置森，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
詩(shī)詞歌賦符糊，頌不完對(duì)您的崇敬凫海！
您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵男娄；
您用心靈清泉行贪，潤(rùn)育我們情操的美果。
在我們從幼稚走向成熟模闲，
從愚昧走向文明的路上建瘫，
您用生命的火炬，為我們開道围橡。
老師暖混，謝謝您！
一個(gè)個(gè)日子升起又降落翁授，
一屆屆學(xué)生走來又走過拣播，
不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。
您的工作在今朝收擦，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天贮配；
您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方塞赂。
鶴發(fā)銀絲映日月泪勒，丹心熱血沃新花。
老師，快推開窗子看吧圆存，
這滿園春色叼旋，這滿園桃李，都在向您敬禮沦辙！
謝謝您夫植，沒有讓我掛科
謝謝您，沒讓我變成熊孩子
謝謝您的教導(dǎo)
讓我從“學(xué)渣”一路逆襲成了“學(xué)霸”
謝謝您的那句鼓勵(lì)
它一直溫暖著我的心油讯，難以忘記
你曾說：
雖然身為人師详民，擁有他人無(wú)法想象的福分
比如，當(dāng)昔日學(xué)生聚攏陌兑，
看他們從青澀蛻變成熟沈跨。
有學(xué)生也當(dāng)了老師，有學(xué)生為人父母兔综，
有學(xué)生功成名就……
你感慨：
這輩子沒有發(fā)財(cái)饿凛，也沒有獎(jiǎng)牌，
成就感卻無(wú)與倫比邻奠。
刻在木板上的名字未必不朽笤喳，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世；
老師碌宴，
您的名字刻在我們心靈上杀狡，這才真正永存。
無(wú)盡的恩情贰镣，永遠(yuǎn)銘記心中呜象。
每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你碑隆，我的老師恭陡。
在這個(gè)節(jié)日里
真誠(chéng)地想對(duì)您說一聲：
老師，您辛苦了上煤！
謝謝您休玩！
今天是教師節(jié)
你有哪些話想對(duì)曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師說的呢？
在留言區(qū)寫下你最美好的祝愿吧劫狠！
關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞
