蘇軾抄書
陳鵠
朱司農(nóng)載上①嘗分教黃岡。時(shí)東坡謫居黃祟峦，未識(shí)司農(nóng)公罚斗。客有誦公之詩云：“官閑無一事宅楞，蝴蝶飛上階针姿。”東坡愕然日：“何人所作？”客以公對厌衙，東坡稱賞再三距淫，以為深得幽雅之趣。
異日婶希，公往見榕暇，遂為知己。自此饲趋，時(shí)獲登門拐揭。偶一日謁至，典謁已通名奕塑，而東坡移時(shí)不出堂污。欲留，則伺候頗倦龄砰；欲去盟猖，則業(yè)已通名。如是者久之换棚，東坡始出式镐，愧謝久候之意。且云：“適了些②日課固蚤，失去探知娘汞。”坐定，他語畢夕玩，公請?jiān)唬?ldquo;適來先生所謂‘日課’者何你弦？”對云：“鈔《漢書》。”公曰：“以先生天才燎孟，開卷一覽可終身不忘禽作，何用手鈔邪？”東坡曰：“不然揩页。某讀《漢書》到此凡三經(jīng)手鈔矣旷偿。初則一段事鈔三字為題；次則兩字；今則一字萍程。”公離席幢妄，復(fù)請?jiān)唬?ldquo;不知先生所鈔之書肯幸教否。”東坡乃令老兵就書幾上取一冊至尘喝。公視之磁浇，皆不解其義。東坡云：“足下試舉題一字朽褪。”公如其言置吓，東坡應(yīng)聲輒誦數(shù)百言，無一字差缺缔赠。凡數(shù)挑衍锚，皆然。公降嘆良久嗤堰，曰：“先生真謫仙才也戴质！”
他日，以語其子新仲曰：“東坡尚如此踢匣，中人之性可不勤讀書邪告匠？”新仲③嘗以是誨其子輅。
【注釋】①朱司農(nóng)載上：朱載上离唬，北宋時(shí)人后专，司農(nóng)是他的官職，曾在黃岡任學(xué)官输莺。②了些：了結(jié)戚哎。③新仲：朱載上的兒子，下文的輅(lù)是他的孫子嫂用。
1:解釋下列句中劃線的詞型凳。(4分)
(1) 時(shí)東坡謫居黃 (2) 偶一日謁至
(3) 則業(yè)已通名 (4) 新仲嘗以是誨其子輅
2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
東坡愕然日：“何人所作嘱函？”客以公對甘畅。
3:名震古今的大學(xué)問家蘇軾竟然還要每天做“抄書”這樣的功課，說說你從中得到什么啟示? （4分）
參考答案
1:降職 拜見 已經(jīng) 教育
2:蘇東坡吃驚地問：“這是什么人寫的往弓？”客人回答是朱司農(nóng)寫的橄浓。
3:一個(gè)人要取得學(xué)問上的成就，勤奮好學(xué)亮航，持之以恒是前提。（本題答案有理即可）
參考譯文
司農(nóng)朱載上曾經(jīng)分教于黃岡縣匀们。當(dāng)時(shí)蘇東坡被貶謫居住在黃州缴淋，不認(rèn)識(shí)朱司農(nóng)。有位客人吟誦朱司農(nóng)的詩說：“官閑無一事，蝴蝶飛上階重抖。” 蘇東坡驚愕地說：“什么人作的詩?”客人回答是朱司農(nóng)所作露氮，蘇東坡再三稱贊，認(rèn)為很有幽雅的情趣
有一天钟沛，朱司農(nóng)去拜見蘇東坡畔规，他們于是成為知己。從此恨统，朱司農(nóng)經(jīng)常登門拜訪叁扫。偶然有一天來拜見，負(fù)責(zé)接待的人已通報(bào)了姓名畜埋，但是蘇東坡好長時(shí)間不出來：他想留下來莫绣，則等候得很疲倦了；想離開悠鞍，又已經(jīng)通報(bào)過姓名对室。像這樣過了很長時(shí)間，蘇東坡才出來咖祭，表達(dá)抱歉久等的意思掩宜。并且說：“剛才作一些每日所要做的功課，沒能及時(shí)來接待你么翰。”兩人安坐定落牺汤，別的話說完后，朱司農(nóng)請教說：“剛才來時(shí)硬鞍，先生所說‘日課’是指什么?” 蘇東坡對答道：“抄《漢書》慧瘤。” 朱司農(nóng)說：“憑先生這樣的天才，打開書看一遍,可以終身不忘固该，哪里用得著手抄呢?” 蘇東坡說：“不是這樣的锅减。我讀《漢書》,到現(xiàn)在總共經(jīng)過三次手抄了。最初一段事抄三個(gè)字為標(biāo)題伐坏，以后要抄兩字怔匣，現(xiàn)在就只要抄一個(gè)字了。” 朱司農(nóng)離開座位, 又請教說：“不知道先生肯不肯把所抄的書給我看看桦沉。”蘇東坡就命令老兵在書桌上取來一冊書每瞒。朱司農(nóng)看了后，一點(diǎn)也不了解其中的意思纯露。蘇東坡說：“請你試著列舉標(biāo)題一個(gè)字剿骨。”朱司農(nóng)按照他說的做了，蘇東坡應(yīng)聲就背誦幾百個(gè)字埠褪，沒有一字差缺浓利。共挑選了幾次挤庇，都是這樣。朱司農(nóng)心悅誠服贊嘆了好長時(shí)間贷掖，說：“先生真是被貶謫到人間的仙才暗诊酢！”
以后朱司農(nóng)把這個(gè)話告訴兒子新仲說：“蘇東坡尚且如此勤奮苹威，中等智力的人能不勤奮讀書嗎?”朱新仲又曾經(jīng)用這個(gè)話教育自己的兒子朱輅昆咽。
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