送石昌言為北使引
8.對下列句子中加橫線詞解釋弧轧,不正確的一項是
A.吾始數(shù)歲雪侥,未學也
B.又以親戚故,甚狎
C.察其意甚恨
D.說大人精绎,則藐之
9.下列各組句子中速缨,分別表現(xiàn)昌言關心后進和蘇洵折節(jié)向學的一組是
10.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是
A.本文是篇贈序堕仔,有臨別贈言的性質擂橘。作者在文中表現(xiàn)出了對石昌言官場有為及出使虜庭的贊嘆。
B.作者在文中描寫了石昌言出使虜庭時出京的盛況贮预,“從騎數(shù)百贝室,送車千乘“契讲,流露出對這種富貴排場的反感。
C.文章前半部分著重敘述了石昌言與作者家的淵源滑频,及幾十年來他對作者學業(yè)上的關心捡偏、勉勵和影響,流露出作者的感激之情峡迷。
D.文章后半部分屬勸慰之辭银伟,借彭任隨富公出使的事例及孟子的言論,提醒石昌言千萬不要被虜庭的氣焰所惑而有辱使命绘搞。
11.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語彤避。(共9分)
(3) 凡虜所以夸耀中國者多此類,中國之人不測也啄栓。(3分)
參考答案
8.【答案】A(始:才)
9.【答案】C(A中昌言表現(xiàn)是說二人的親近娄帖;B中一說昌言舉進士后的名氣影響,一說蘇洵進京游學與昌言相見后的情景昙楚;D中“雖日為文……”言蘇洵很晚才求學近速,雖每天寫文,但心中自慚)
10.【答案】B(沒有反感之意堪旧,作者認為石昌言的富貴是情理之中的事)
11.①到京城游學削葱,在長安見到石昌言,互相慰問如同平常一樣高興崎场。(游佩耳、相與、勞問各1分)②大丈夫活著不做將軍谭跨,能夠做使者干厚,憑口舌在外交上取勝,也足夠了sχ妗(生蛮瞄、使各1分,大意1分)③大凡敵人用來向中原夸耀的方法大多像這樣谆扎,中原人不能看透這一點挂捅。(所以、中國各1分堂湖,大意1分)
【參考譯文】
昌言應進士科科考試時闲先,我才幾歲状土,還沒有上學∷趴罚回憶當時同一群小孩在這父親身邊嬉戲蒙谓,昌言從旁邊拿棗子和板粟給我吃,我們兩相距很近训桶,又因為是親戚的緣故累驮,我同他很親近。昌言應進士科考試后舵揭,一天天地有名氣谤专。我后來漸漸長大了,也稍微懂得讀書午绳,學習斷句置侍,對對子及聲音格律,沒有學成功就荒廢了拦焚。昌言聽說我荒廢了學業(yè)墅垮,口里雖然不說,但看他的意思很遺憾耕漱。此后十多年,昌言中了第四名進士抬伺,在四方做官螟够,彼此就不通音訊了。我一天天地長大峡钓,就有所感而悔悟妓笙,改變過去的舊習重新學習。又過了幾年能岩,我到京城游學寞宫,在長安見到昌言,互相慰問如平常一樣高興拉鹃,我拿出十多篇文章辈赋,昌言見了很高興,稱贊寫得好膏燕。我很晚求學又沒有老師钥屈,雖然每天寫文章,但自己心里很慚愧坝辫,等聽到昌言的稱贊篷就,才稍微有點自喜。現(xiàn)在過了十多年近忙,我又來京城竭业,可是昌言已在翰林和中書兩部門做官了智润,竟替天子出使到萬里之外強悍不屈的虜庭,(出發(fā)前)未辆,樹起了大旗窟绷,有幾百名隨從,前來送行的車子有上千輛鼎姐,送出都門外钾麸,昌言意氣是何等的慷慨激昂了!我自思孩提時炕桨,在父親身旁見到昌言饭尝,哪里料想到他今天有這樣顯赫呢?
富貴沒有什么稀奇献宫,我對昌言獨自有此感慨钥平。大丈夫活著不做將軍,能夠做使者姊途,憑口舌在外交上取勝也足夠了涉瘾!往年,彭任隨富弼出使契丹回來捷兰,給我講立叛,出邊境以后,住在驛亭里贡茅,聽到幾萬匹披甲的戰(zhàn)馬奔馳而過秘蛇,劍矛彼此撞擊,整夜聽到響聲顶考,跟隨的人害怕得變了臉色赁还,等到早晨起來,看到路上戰(zhàn)馬跑過的痕跡驹沿,還膽顫心驚艘策,情不自禁。大凡敵人用來向中原夸耀的方法大多像這樣渊季,中原人不能看透這一點朋蔫,因此有的人以至于震懼而失言,被夷狄笑話梭域。唉斑举!他們多么不會思考問題啊病涨!從前奉春群出使匈奴富玷,匈奴把壯士健馬藏匿起來,不讓它們顯露,因此才有平域之戰(zhàn)∈昱常現(xiàn)在的匈奴雀鹃,我知道他們沒有多大能耐了。孟子說:“游說大人物時励两,要藐視他們黎茎。”何況對于夷狄呢?請讓我將這名話作為贈言当悔。
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