班超為人素有大志辽装，不修細節(jié)帮碰。然內孝謹②，居家常執(zhí)勤苦拾积，不恥勞辱殉挽。有口辯③，而涉獵書傳拓巧。
永平五年斯碌，兄固被召詣校書郎④，超與母隨至洛陽肛度。家貧傻唾，常為官傭書以供養(yǎng)⑤，久勞苦承耿。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略冠骄，猶當效傅介子、張騫⑥立功異域加袋，以取封侯凛辣，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之职烧。超曰：“小子安知壯士志哉扁誓？”
【注釋】：
①班超：漢朝杰出將領。他以非凡的政治和軍事才能蚀之，治理西域三十一年蝗敢，為維護國家安全作出了卓越貢獻。 ②孝謹：孝順謹慎足删。 ③有口辯：能言善辯寿谴；口才好。 ④兄固被召詣校書郎：哥哥班固受朝廷征召擔任校書郎的官職壹堰。 ⑤供養(yǎng)：謀生糊口拭卿。 ⑥傅介子、張騫：傅介子是西漢人贱纠，以計斬樓蘭王而著名峻厚。張騫是西漢人，開拓了漢朝與西域交往的絲綢之路谆焊。
【閱讀訓練】：
1惠桃、根據題意選擇正確答案。（5分）
⑴“修”的常用義項有：A辖试、美好 B辜王、研究 C、撰寫 D罐孝、修整 E呐馆、修建 F、長
“不修細節(jié)”中莲兢，“修”的解釋應選___
⑵下列句中加點的“素”汹来，解釋相同的兩項是___和____
A、可以調素琴改艇，閱金經收班。
B、吳廣素愛人谒兄，士卒多為用者摔桦。
C、素蟫灰絲時蒙卷軸承疲。
D邻耕、班超為人素有大志。
2燕鸽、閱讀相關鏈接赊豌，完成試題。（7分）
【相關鏈接】陳涉少時绵咱，嘗與人傭耕碘饼，輟耕之壟上，悵恨久之悲伶，曰：“茍富貴艾恼，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕麸锉，何富貴也钠绍？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉花沉！”（《陳涉世家》節(jié)選）
⑴《班超素有大志》中柳爽，表達了與陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉媳握！”相似意思的句子是“______”。兩人的感嘆突出了他們______ 的精神品質磷脯。（4分）
⑵比較《班超素有大志》和【相關鏈接】蛾找，說說兩文共有的寫作特點。（不能與本卷其他試題重復）（3分）
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【參考答案】：
1赵誓、⑴D
⑵B D
2打毛、⑴小子安知壯士志哉？ 胸懷大志俩功，不甘貧賤的精神品質幻枉。（4分。每空2分诡蜓。）
⑵略熬甫。示例：《班超素有大志》在正面描寫班超言行的同時，描寫了“左右”的反應蔓罚，《陳涉世家》也運用了同樣的正面描寫和側面描寫相結合的方法來塑造人物形象（3分）
【翻譯】：
班超為人很有志向罗珍，不拘小節(jié)，但品德很好脚粟，在家中每每從事辛勤勞苦的粗活覆旱，一點不感到難為情。班超很有口才核无，廣泛閱覽了許多書籍扣唱。
漢明帝永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔任校書郎团南，他便和母親一起隨從哥哥來到洛陽噪沙。他常常受官府所雇以抄書來謀生糊口，天長日久吐根，非常辛苦正歼。他曾經停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：“身為大丈夫拷橘，雖沒有什么突出的計謀才略局义，總應該學學在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫，以封侯晉爵冗疮，怎么能夠老是干這筆墨營生呢萄唇？”周圍的同事們聽了這話都笑他。班超便說道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢术幔？”
關鍵詞：班超素有大志
