《論語》八則
子曰：“學(xué)而時習(xí)之椭赋，不亦說乎？有朋自遠方來或杠，不亦樂乎哪怔？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新认境，可以為師矣胚委。”
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆元暴。”
子曰：“由篷扩，誨女知之乎？知之為知之茉盏，不知為不知鉴未，是知也。”
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)鸠姨，不恥下問铜秆，是以謂之‘文’也。”
子曰：“默而識之讶迁，學(xué)而不厭连茧，誨人不倦，何有于我哉巍糯！”
子曰：“三人行啸驯，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹盥停洳簧普叨闹?
子曰：“不憤不啟罚斗，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反宅楞，則不復(fù)也针姿。”
【試題】
1.解釋下列加點詞語在文中的意思。
（1）思而不學(xué)則殆殆：（ ）
（2）學(xué)而不厭厭：（ ）
（3）不憤不啟 不憤不啟：（ ）
2.下列各組中加點詞意義相同的一組是（ ）
A. 人不知而不慍擇其善者而從之
B. 可以為師矣 可以一戰(zhàn)
C. 必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉
D. 有朋自遠方來自三峽七百里中
3．下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）
A. 溫故而知新厌衙，可以為師矣 B. 有時朝發(fā)白帝距淫，暮到江陵
C.林盡水源，便得一山 D. 懸泉瀑布婶希，飛漱其間
4. 把“敏而好學(xué)榕暇，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文 喻杈。
5.用原文填空拐揭。
（1）為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機進行開導(dǎo)奕塑，正如文中所說：
“ ， 家肯。”
（2）從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面： 龄砰。
6.相關(guān)內(nèi)容鏈接。
（1）給下面一則斷句，并加上標(biāo)點换棚。
子 曰 德 之 不修 學(xué)之不講聞義不能從不善不能 改 是 吾憂也
（2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法式镐，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同）固蚤，并簡要說說對它的理解娘汞。
【參考答案】
1.精神疲倦而無所得、滿足夕玩、心里想弄明白卻不能夠你弦。
2. B
3．A
4.聰明并且勤奮學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥燎孟，所以人們稱他為“文”啊禽作。
5.用原文填空。（1）不憤不啟揩页，不悱不發(fā)旷偿。②略。
6.（1）子曰：“德之不修爆侣，學(xué)之不講萍程，聞義不能從，不善不能改兔仰，是吾憂也茫负。”（2）略。
【參考譯文】
1．孔子說：“學(xué)了斋陪，然后按一定的時間去溫習(xí)它們朽褪，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠方來（一起探討問題）无虚，不也快樂嗎缔赠？人家不了解（我），（我）卻不怨恨友题，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎嗤堰？”
2．孔子說：“復(fù)習(xí)舊的知識時，又領(lǐng)悟到新的東西度宦，可以憑（這一點）做老師了踢匣。”
3．孔子說：“只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得戈抄；只是空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí)离唬，就會弄得精神疲倦而無所得。”
4．孔子說：“仲由划鸽！教給你對待知與不知的正確態(tài)度吧输莺！知道就是知道戚哎，不知道就是不知道，這就是真知啊”
5．子貢問道：“孔文子憑什么被賜給‘文’的謚號呢嫂用？”孔子說：“他聰明而又努力學(xué)習(xí)型凳，不以向不如自己的人請教為羞恥，因此賜給他‘文’的謚號嘱函。”
6．孔子說：“口里不說而心里記住它甘畅，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦往弓，這些事情我做到了哪些呢疏唾？”
7．孔子說：“三個人一同走路，必定有我能取法的人在里面亮航；我選取他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)荸实，他們的缺點，如果自己也有缴淋，就改正准给。”
8．孔子說：“（教導(dǎo)學(xué)生）不到（他）想弄明白卻不能時艾疟，不去開導(dǎo)他读跷；不到（他）想說出來卻說不出來的時候成福，不去啟發(fā)他矾策。舉出一個方角卻不能由此類推出其他三個方角重挑，就不再教他了驮审。”
【簡析】
第一則講了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度阱驾。第二則拘泞、第三則講的是學(xué)習(xí)方法恨统。第四則叁扫、第五則、第七則講的是學(xué)習(xí)態(tài)度畜埋。第六則莫绣，第一句講學(xué)習(xí)方法，第二句講學(xué)習(xí)的正確態(tài)度悠鞍，第三句講教育人的正確態(tài)度对室。第八則講的是教導(dǎo)方法。
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