①初鲤竹，越巂太守馬謖才器過人浪读，好論軍計，諸葛亮深加器異辛藻。漢昭烈臨終謂亮曰：“馬謖言過其實碘橘，不可大用，君其．察之吱肌！”亮猶謂不然痘拆，以謖為參軍，每引見談論氮墨，自晝達夜纺蛆。及出軍祁山吐葵，亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒桥氏，而以謖督諸軍在前温峭，與張郃戰(zhàn)于街亭。
②謖違亮節(jié)度识颊，舉措煩擾诚镰，舍水上山，不下?lián)窍榭睢堗A絕其汲道清笨，擊，大破之刃跛，士卒離散抠艾。亮進無所據，乃拔西縣千馀家還漢中桨昙。收謖下獄检号，殺之。亮自臨祭蛙酪，為之流涕齐苛，撫其遺孤，恩若平生桂塞。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣凹蜂，文公喜可知也。天下未定而戮智計之士阁危，豈不惜乎玛痊！”亮流涕曰：“孫武所以能制勝于天下者，用法明也狂打；是以揚干①亂法擂煞，魏絳②戮其仆。四海分裂趴乡，兵交方始对省，若復廢法，何用討賊邪浙宜！”
③謖之未敗也官辽，裨將軍巴西王平連規(guī)諫謖，謖不能用粟瞬；及敗同仆，眾盡星散，惟平所領千人鳴鼓自守裙品，張郃疑其有伏兵俗批，不往逼也俗或，于是平徐徐收合諸營遺迸，率將士而還岁忘。亮既誅馬謖及將軍李盛辛慰，奪將軍黃襲等兵，平特見崇顯干像，加拜參軍帅腌，統(tǒng)五部兼當營事，進位討寇將軍麻汰，封亭侯速客。亮上疏請自貶三等，漢主以亮為右將軍五鲫，行丞相事溺职。
④是時趙云、鄧芝兵亦敗于箕谷位喂，云斂眾固守浪耘，故不大傷，云亦坐．貶為鎮(zhèn)軍將軍塑崖。亮問鄧芝曰：“街亭軍退七冲，兵將不復相錄，箕谷軍退规婆，兵將初不相失癞埠，何故？”芝曰：“趙云身自斷后聋呢，軍資什物，略無所棄颠区，兵將無緣相失削锰。”云有軍資馀絹，亮使分賜將士毕莱，云曰：“軍事無利器贩，何為有賜！其物請悉入赤岸庫朋截，須十月為冬賜蛹稍。”亮大善之。
【注釋】①揚干：晉悼公之弟部服。②魏絳：晉悼公時唆姐，擔任司馬，執(zhí)掌軍法廓八。
17．寫出下列加點詞在句中的意思奉芦。（4分）
⑴張郃絕其汲道（
⑶平特見崇顯（
A．君其察之
C．謖之未敗也
19．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）
孫武所以能制勝于天下者声功，用法明也烦却；是以揚干亂法，魏絳戮其仆先巴。四海分裂其爵，兵交方始，若復廢法伸蚯，何用討賊邪摩渺！
20．簡析第②段畫線句的作用。（3分）
21．分析第②段兩次描寫諸葛亮“流涕”的內心想法朝卒。（3分）
參考答案
17．【 答案】（1）截斷 （2）沒有（沒有什么） （3）提高（推崇）（4）因……獲罪（犯罪证逻、判罪）
【 解析】考點：本題考查理解常見文言實詞的意義，理解常見文言虛詞的用法和意義抗斤。這個題目不難囚企，結合詞語所在的語境應該可以較為準確的作出判別，但學生只能意會瑞眼，不能言傳龙宏，或者“結合具體語境”意識不強，使詞義的準確率大打折扣伤疙。
18．【 答案】B
【 解析】考點：本題考查理解常見文言實詞的意義银酗，理解常見文言虛詞的用法和意義。首先確定文句中的虛詞意義和用法徒像，再把握所學課本中出現(xiàn)的虛詞的意義和用法黍特，課本所學需要考生平時積累。
19．【 答案】孫武能夠制服敵人锯蛀，在天下取勝的原因灭衷，是用法嚴明；因此晉悼公的弟弟揚干犯法旁涤，魏絳就殺了為他駕車的人∠枨現(xiàn)在天下分裂，交戰(zhàn)剛剛開始劈愚，如果又廢棄軍法瞳遍，怎么能夠討伐敵人呢？
【 解析】考點：本題考查用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子菌羽；理解常見的文言詞法和句式掠械。 高考文言文句子翻譯要求字字落實，忠實原文，文從句順份蝴。這個句子應該說也不難犁功，“所以”“者……也”“制勝于天下”“是以”“方”“若”“何用……邪”等7個關鍵點，除了“何用……邪”略顯生疏婚夫，其它都是慣常所見浸卦。加上“句意正確”，共8個得分點案糙，一個1分限嫌，扣完為止。由于學生對“長句”的翻譯沒有耐心时捌，匆匆落筆怒医，草草了事，得分率并不高奢讨。典型錯誤： “所以”沒有翻譯稚叹；介賓短語后置沒有體現(xiàn)；“是以”譯為“因為”拿诸；“方”解釋為“正”扒袖；“若復廢法”譯成“如果恢復了已經廢棄的法令”；“何用討賊邪”譯成：還用討伐敵人嗎亩码、為什么要討伐敵人呢
20．【 答案】蔣琬以歷史故事為例痛惜諸葛亮殺馬謖之誤季率，（1分）襯托出諸葛亮治軍的嚴明；（1分）使諸葛亮形象鮮明豐滿描沟。（1分）（或借蔣琬的擔憂烘托諸葛亮的堅定飒泻，使諸葛亮形象突出。）
【 解析】考點：本題考查分析詞吏廉、句泞遗、段在文中的作用。寫人記事類文章席覆，文中的次要人物對主要人物起側面烘托的作用刹孔，是常用的表現(xiàn)手法，它要求學生有整體觀娜睛，能分清主次。根據文意卦睹，作者是通過蔣琬的痛惜（擔憂畦戒、質疑、反對）襯托（烘托结序、側面描寫障斋、反襯）諸葛亮治軍嚴明（堅定），從而使諸葛亮的形象更加鮮明豐滿。答題模式：手法+內容+效果垃环。
21．【 答案】 都是痛苦矛盾的心情邀层；（1分）前者主要表達痛失人才的惋惜，對馬謖遺孤的歉疚遂庄，不聽昭烈之言的自責后悔寥院；（1分）后者主要表達雖然舍不得殺，但是為嚴明軍法涛目，又不得不殺的無奈秸谢。（1分）
【 解析】考點：本題考查概括文章內容和主旨，分析作者情感和寫作意圖的能力霹肝。 這類題重在比較分析估蹄，我們要引導學生在整體感知的基礎上，一定要結合具體語境沫换，認真揣摩分析細微的差別和變化臭蚁，然后分條概括。
參考譯文
起初讯赏，越太守馬謖垮兑，才氣和抱負超過常人，喜好議論軍事謀略待逞，諸葛亮對他深為器重甥角；昭烈帝劉備臨終之時對諸葛亮說：“馬謖言語浮夸，超過實際才能识樱，不可委任大事嗤无，您要對他多加考察。”諸葛亮還認為不是這樣怜庸，讓馬謖做參軍当犯，時常接見一起談論，從白天直到黑夜割疾。等到出兵祁山嚎卫，諸葛亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒宏榕，而是讓馬謖統(tǒng)領各軍在前拓诸，同張郃在街亭交戰(zhàn)。
馬謖違背諸葛亮的指揮調度麻昼，軍事行動混亂無章奠支，放棄水源上山駐扎，不在山下?lián)爻且馗垟嘟^馬謖取水的道路倍谜，發(fā)動進攻并大敗馬謖迈螟，蜀軍潰散。諸葛亮前進沒有據點尔崔，就攻取西縣一千多人家回到漢中答毫。把馬謖關進監(jiān)獄，殺了他季春。諸葛亮親自吊喪洗搂，為他痕哭流涕，安撫他的子女鹤盒，如同平素一樣恩待他們蚕脏。蔣琬對諸葛亮說：“古時候晉國同楚國交戰(zhàn)楚國殺了領兵的得臣，晉文公喜形于色≌炀猓現(xiàn)在天下沒有平定驼鞭，而殺了智謀之士，難道不惋惜嗎尺碰？”諸葛亮流著眼淚說：“孫武能夠制敵而取勝于天下的原因挣棕，是用法嚴明；所以晉悼公的弟弟揚干犯法亲桥，魏絳就殺了為他駕車的人÷逍模現(xiàn)在天下分裂，交戰(zhàn)剛剛開始题篷，如果又廢棄軍法词身，怎么能夠討伐敵人呢？”
馬謖沒有失敗時番枚，裨將軍巴西人王平一再規(guī)勸馬謖法严，馬謖不采納；等到失敗葫笼，部眾四散深啤，只有王平率領的一千人擂響戰(zhàn)鼓，把守營地路星，張懷疑有伏兵不敢往前逼近溯街，于是王平緩緩地收擾各部散余的士兵，率領人馬返回洋丐。諸葛亮既殺了馬謖和將軍李盛呈昔，還奪了將軍黃襲等的兵權，王平的名聲地位就特別提高和顯示出來友绝，又提拔他為參軍堤尾，統(tǒng)伶部兵馬和營屯之事，官位晉升到討寇將軍九榔，封為亭侯。諸葛亮上書請求自己貶降三級，漢后主任命諸葛亮為右將軍哲泊，兼理丞相的職務剩蟀。
這時趙云、鄧芝的部隊也在箕谷戰(zhàn)敗切威，趙云收斂部隊堅守育特，所以損失不大，但也因此被貶為鎮(zhèn)軍將軍先朦。諸葛亮問鄧芝道：“街亭失利缰冤，大軍敗退，兵將不再可收拾喳魏，箕谷戰(zhàn)敗部隊撤退棉浸，兵將依然齊整如初，是什么原因呢刺彩？”鄧芝說：“趙云親自在部隊后面拒敵迷郑，軍需物資，一點都沒有拋棄创倔，兵將沒有什么緣由可以散亂嗡害。”趙云有軍資和剩余的絹帛，諸葛亮讓用來分給將士畦攘，趙云說：“軍事上沒有勝利霸妹，為什么要有賞賜，這些物資請全部存入赤岸庫知押，等到十月用作冬季犒勞品叹螟。”諸葛亮很贊同這個意見。
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