楚人學齊語
【原文】
孟子謂戴不勝曰：“子欲子之王之善與？我明告子捎谨。有楚大夫于此民效，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸涛救？使楚人傅諸畏邢？”曰：“使齊人傅之。”曰：“一齊人傅之检吆，眾楚人咻之舒萎，雖日撻而求其齊也，不可得矣蹭沛；引而置之莊岳之間數(shù)年臂寝，雖日撻而求其楚，亦不可得矣致板。”
子謂薛居州交煞，善士也，使之居于王所斟或。在于王所者素征，長幼卑尊皆薛居州也，王誰與為不善萝挤？在王所者御毅，長幼卑尊皆非薛居州也，王誰與為善怜珍？一薛居州端蛆，獨如宋王何？”
（選自《孟子 滕文公下》）
【注釋】
1.善：向善酥泛，成為善人今豆。2.明：明白地、清楚地柔袁。3.使：讓呆躲。4.撻：鞭打。5.引：帶捶索，帶著插掂。6.居：居住。7.戴不勝：人名，宋國大臣辅甥。8.傅諸：給他做師傅酝润。傅，教璃弄。諸要销，“之于”的合音。9.咻：吵鬧谢揪，亂說話蕉陋。10.薛居州：人名，宋國的善士拨扶。11.王所：王居住的地方，即王宮茁肠。12.引而置之莊患民、岳之間數(shù)年：（假如）帶著他在莊、岳鬧市區(qū)住上幾年垦梆。莊匹颤、岳之間，指齊國國都臨淄著名的鬧市區(qū)托猩。13.與：通“歟”印蓖，語氣詞。
【參考譯文】
孟子對戴不勝說：“你是想要你的國王達到善的境地嗎京腥？讓我明確地告訴你赦肃，在這里有一位楚國的大夫，希望他的兒子能說齊國話公浪，那么是讓齊國人來教他呢他宛，還是讓楚國人來教他？”戴不勝說：“讓齊國人來教他欠气。”孟子說：“一個齊國人教他厅各，眾多楚國人吵擾他，即使天天鞭打他预柒，而要他學會齊國話队塘，也不可能。若是帶他到齊國的大街小巷住上幾年宜鸯，即使天天鞭打他憔古，要他說楚國話也不可能。
你說薛居州是一個善士顾翼，讓他居住在國王的身邊投放，在王身邊的人無論年紀大小，地位高低都是薛居州那樣的善人适贸。王和誰去做壞事呢灸芳？如果在國王身邊的人無論年紀大小涝桅，地位高低都不是薛居州那樣的善人，國王和誰一起去做好事呢烙样？一個薛居州冯遂，能把宋王怎么樣呢？”
【啟示】
1谒获、什么樣的環(huán)境下培育什么樣的人蛤肌。
2、周圍環(huán)境對人的影響是很大的批狱。學習語言是這樣裸准，培養(yǎng)品德也是這樣。家長要為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境赔硫，青少年自己也要注意從周圍的環(huán)境中吸取好的精神養(yǎng)料炒俱，抵制消極的影響。（同孟母三遷）
3爪膊、環(huán)境可以改變一個人的語言权悟、習俗、習慣推盛、品德和修養(yǎng)峦阁，可以使人改變很多。
【閱讀訓練】
1．解釋
（1）善：向善耘成，成為善人 （2）明：明白地榔昔，清楚地 （3）使：讓
（4）撻：鞭打 （5）引：帶，帶著 （6）居：居住
2．翻譯
（1）使齊人傅之凿跳。
讓齊國人來教他件豌。
（2）王誰與為善？
大王和誰一起做好事呢控嗜？
3．本文給人的啟示是什么茧彤？
答：環(huán)境對人有很大的影響。
關鍵詞：楚人學齊語
