夜航船序
明·張岱
天下學問，惟夜航船中最難對付滩援。蓋村夫俗子栅隐，其學問皆預先備辦，如瀛洲十八學士玩徊，云臺二十八將之類租悄，稍差其姓名，輒掩口笑之恩袱。彼蓋不知十八學士泣棋、二十八將，雖失記其姓名憎蛤，實無害于學問文理外傅，而反謂錯落一人，則可恥孰甚俩檬。故道聽途說萎胰，只辨口頭數十個名氏，便為博學才子矣棚辽。
余因想吾八越技竟，惟余姚風俗，后生小子屈藐，無不讀書榔组，及至二十無成熙尉，然后習為手藝。故凡百工賤業(yè)搓扯，其《性理》检痰、《鋼鑒》，皆全部爛熟锨推，偶問及一事铅歼，則人名、官爵换可、年號椎椰、地方枚舉之，未嘗少錯沾鳄。學問之富慨飘，真是兩腳書廚，而其無益于文理考校译荞，與彼目不識丁之人無以異也瓤的。
或曰：“信如此言，則古人姓名總不必記憶矣吞歼。”余曰：“不然堤瘤。姓名有不關于文理，不記不妨浆熔，如八元、八愷桥帆、廚医增、俊、顧老虫、及之類是也叶骨。有關于文理者，不可不記祈匙，如四岳忽刽、三老、臧榖夺欲、徐夫人之類是也跪帝。”
昔有一僧人，與一士子同宿夜航船些阅。士子高談闊論伞剑，僧畏懾，拳足而寢市埋。僧人聽其語有破綻黎泣，乃曰：“請問相公恕刘，澹臺滅明是一個人、兩個人抒倚？” 士子曰：“是兩個人褐着。”僧曰：“這等堯舜是一個人、兩個人托呕？”士子曰：“自然是一個人含蓉！”僧乃笑曰：“這等說起來，且待小僧伸伸腳镣陕。”
余所記載谴餐，皆眼前極膚淺之事，吾輩聊且記取呆抑，但勿使僧人伸腳則亦已矣岂嗓。故即命其名曰《夜航船》。
古劍陶庵老人張岱書鹊碍。
8．對下列句子中加點詞的解釋厌殉，不正確的一項是
A．稍差其姓名，輒掩口笑之 差：記錯侈咕，說錯
B．雖失記其姓名公罕，實無害于學問文理 害：損害，妨害
C．信如此言耀销，則古人姓名總不必記憶矣 信：音訊楼眷，消息
D．眼前極膚淺之事，吾輩聊且記取 聊：姑且熊尉，暫且
9．下列各組句子中罐柳，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．①余因想吾八越 ②因賓客至藺相如門謝罪
B．①反謂錯落一人，則可恥孰甚 ②此則岳陽樓之大觀也
C．①而其無益于文理考校 ②智勇多困于所溺
D．①僧人聽其語有破綻狰住，乃曰 ②侯生視公子色終不變张吉，乃謝客就車
10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A．文章開篇點明了寫作的背景催植，批判了當時流行的那種不切實際的學習風氣肮蛹，進而提出了學問的識記要有所準備，要博學的觀點创南。
B．文中說到“百工賤業(yè)”等伦忠，從某種程度上可以看出張岱的思想中存在了一定的局限性：輕視勞動人民。
C．末段中稿辙，作者講述了一僧和一士同宿夜航船中的故事缓苛，形象地說明有些關于文理方面的知識還是需要記取的。
D．這是一篇妙趣橫生的序文，寥寥數語未桥，言簡意深笔刹，既交代了編書的目的，又揭示了做學問的真諦冬耿。
11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現代漢語舌菜。（10分）
（1）故道聽途說，只辨口頭數十個名氏亦镶，便為博學才子矣日月。（3分）
（2）偶問及一事，則人名缤骨、官爵爱咬、年號、地方枚舉之绊起，未嘗少錯精拟。（3分
（3）士子高談闊論，僧畏懾虱歪，拳足而寢蜂绎。（4分）
參考答案
8．C（果真，確實）
9．D （副詞笋鄙，表承接师枣，于是 A介詞，因此/介詞萧落，經由践美，通過； B連詞找岖，就/副詞拨脉，表判斷，就是 C介詞宣增，對/介詞，被）
10．A（提出的應是學問的識記重在“學以致用”的觀點矛缨。）
11．（共10分）(1)所以道聽途說爹脾，只要在口頭上能分辨出數十個名姓，就可稱為是博學的才子了箕昭。（3分灵妨。重點詞語：故、為落竹，1分泌霍；語意通順，2分。）
（2）偶然問到其中的一件事朱转，那么人名蟹地、官爵、年號藤为、地點怪与，(他們)都會一一列舉出來，并且未曾出現一點差錯缅疟。（3分分别。重點詞語：枚、未嘗存淫，1分耘斩；語意通順，2分桅咆。）
（3）讀書人高談闊論括授，僧人既敬畏又害怕，縮著腳睡了轧邪。（4分刽脖。重點詞語：士子、拳足忌愚，2分曲管；語意通順，2分硕糊。）
二：
21. 作者說“天下學問院水，惟夜航船中最難對付”的原因是。（2分）
22. 從修辭的角度简十，分析第②段畫線句的表達效果檬某。（2分）
23.下列對原文有關內容的分析和概括，錯誤的一項是（）(2分)
A．少見世面的粗俗的人螟蝙，其學問是事先記憶準備而成的恢恼。
B．當時的人們把那些能毫無差錯地背誦一大堆人名的人就當作是博學才子，作者認為這其實是非骋饶可笑的场斑。
C．作者認為其實忘記一些古人的姓名，對于學問是沒有任何妨礙的牵署。
D．本文反對不切實際的無用之學漏隐，提倡對“有關文理”的知識要認真記取。
24.作者講述了一僧和一士同宿夜航船的故事的目的是奴迅。（2分）
25.序文青责，一般是交代成書經過，寫作目的或命名緣由的，這是一篇妙趣橫生的序文脖隶，寥寥數語扁耐，言簡意深。作者將書命名為《夜航船》的原因是浩村。（2分）
參考答案
21. 村夫俗子預先準備且記誦廣泛的這些學問事先無法準備做葵，回答時必須隨機應變
22. 將那些記誦很多卻不善應用的人比作兩腳書櫥，生動形象地說明知識的記誦需選擇有關文理心墅，能學以致用酿矢。
23. C
24. 增強了文章的可讀性，形象地說明了《夜航船》命名的原因怎燥，表明有些關于文理方面的知識我們是需要記取的
25. 希望讀者能熟記有關文理的知識瘫筐，并學以致用，不致發(fā)生士子夜航船中貽笑大方之事铐姚，既交代了編書的目的策肝，有交代了做學問的真諦。
【參考譯文】
天下的學問隐绵，只有夜航船時最難應對之众。一般粗野鄙俗之人，他們的學問都是提前準備好的依许，比如說瀛州的十八位學士棺禾，云臺的二十八位武將這樣的問題，(如果有人)將這些人的姓名說錯一點兒峭跳，(那么眾人)就都會掩嘴偷笑膘婶。不知道十八位學士和二十八位武將，即使忘記了他們的姓名蛀醉，對于學問和文章詞句悬襟、內容的條理也實在是沒有什么妨礙呀。但(人們)反倒說說錯漏掉一個人的名姓拯刁，就沒有比這更可恥的事情了脊岳。所以說在道路上傳說的事情，只要在口頭上能分辨出數十個名姓垛玻，就可稱為是博學的才子了割捅。
我由此想到我們浙江紹興，余姚縣有這樣的風俗夭谤，年輕人沒有不讀書的，待到二十歲尚且還沒有取得成就的人巫糙，就改學手藝朗儒。所以所有的工藝制造這樣低賤的行業(yè)中的人，全部熟透了《性理》《綱鑒》。偶然問到其中的一件事醉锄，那么人名乏悄、官爵、年號恳不、地點檩小，(他們)都會一一列舉出來，并且未曾出現一點差錯烟勋。(他們)的學問真富有啊规求，簡直可以算是兩只腳的書櫥，然而知道這些對文章的詞句卵惦、內容的條理和校正并沒有益處阻肿，(這樣便)和那些不識字的人沒有任何區(qū)別了。
有人說：“真像你說的那樣沮尿，那么古人的姓名全都不用記憶了吧丛塌。”我說：“不是這樣的。不關乎文章條理的姓名畜疾，不記沒有什么妨礙赴邻，比如說八元、八愷啡捶、八廚姥敛、八俊、八顧届慈、八及這類姓名就是這樣的徒溪。有關于文章條理的姓名，不能不記金顿，如四岳臊泌、三老、奴隸和小孩揍拆、徐夫人這樣的渠概。”
過去，有一個僧人嫂拴，和一個讀書人一同住宿在夜航船上播揪。讀書人的高談闊論，(使)僧人既敬畏又害怕筒狠，縮著腳睡了猪狈。僧人聽他的話中有疏漏的地方，于是就說：“請問你辩恼，澹臺滅明是一個人雇庙，還是兩個人?”讀書人說：“是兩個人谓形。”僧人又問：“這樣的話，堯舜是一個人還是兩個人?”讀書人答：“當然是一個人了疆前。”僧人笑了笑說道：“這樣說起來的話寒跳，還是讓小僧伸伸腳吧。”
我所記載的竹椒，都是眼前非常膚淺的事情童太，我們姑且把它記下，只是不要讓僧人伸腳罷了胸完。于是便把這本書命名為《夜航船》书释。
古劍陶庵老人張岱寫。
關鍵詞：夜航船序
