有關(guān)善學(xué)的10句經(jīng)典名言牺勾，超精辟超現(xiàn)實(shí)正罢。
1. 善學(xué)古人之長，毋襲古人之病驻民。——松年《頤園論畫》
要能夠善于學(xué)習(xí)古人的長處翻具，而不要去沿襲古人的短處。
2. 善學(xué)者得魚忘筌回还，不善學(xué)者刻舟求劍裆泳。——《隨園詩話》
筌：捕魚的竹器。會學(xué)習(xí)的人捕得了魚就忘記了筌柠硕，不會學(xué)習(xí)的人就拘泥固執(zhí)工禾，不知變化。
3. 大抵學(xué)問文章蝗柔，善取不如善棄……成己欲其精專闻葵，取人貴于兼攬。——《劉刻遺書·與周次列舉人論刻先集》诫咱。
攬：收羅笙隙，吸取。讀書做學(xué)問要善于吸收坎缭，不如善于擇取。要想能成為一家之言签钩，就要做到精專掏呼，像別人學(xué)習(xí)，貴在能夠汲取百家之長铅檩。
4. 紙上得來終覺淺憎夷，絕知此事要躬行。——宋代陸游詩《冬夜讀書示子聿》昧旨。
書本上學(xué)來的東西終究是浮潛的拾给，要想能夠徹底的了解祥得，還是需要去親自嘗試。
5. 循序而漸進(jìn)蒋得，熟讀而精思级及。——南宋朱熹《讀書之要》。
遵循一定的秩序额衙，逐漸取得進(jìn)展饮焦，熟練地閱讀，深入地思考窍侧，這正是讀書的要訣县踢。循序漸進(jìn)，緩慢地積累知識伟件，并不是一種懶惰的行為硼啤，而恰恰是一種勤奮的學(xué)習(xí)精神。
6. 讀書有三到斧账，謂心到谴返，眼到，口到其骄。——《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)·讀書寫文字》
讀書有三到亏镰，叫做心到、眼到拯爽、口到索抓。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看毯炮，心和眼既然不專心一意逼肯，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住桃煎，即使記住了也不能長久篮幢。三到之中，心到最要緊为迈。心已經(jīng)到了三椿，眼口難道會不到嗎?
7. 善學(xué)者窮于一物，不善學(xué)者窮于物物葫辐。——莊元臣《叔苴子內(nèi)篇》搜锰。
善于學(xué)習(xí)的人，能夠抓住一個(gè)事物耿战，探究其根本蛋叼。不善于學(xué)習(xí)的人，則什么事情都想碰觸和探究。
8. 讀書當(dāng)讀全書狈涮，節(jié)抄者不可讀狐胎。——清代馮班《鈍吟雜錄·家戒下》。
讀書應(yīng)該全書通讀歌馍，節(jié)抄的片斷不能讀握巢。此二句話主要闡述的是傳統(tǒng)的讀書方法，是嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和治學(xué)傳統(tǒng)的顯現(xiàn)骆姐。踏實(shí)讀書镜粤，以一種科學(xué)求實(shí)的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)，從這個(gè)意義上來說玻褪，此句話仍有其借鑒意義肉渴。
9. 善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之;不善學(xué)者師勤而功半带射，又從而怨之同规。——《禮記·學(xué)記》。
對擅長學(xué)習(xí)的人來說窟社，即使老師輕松教學(xué)也能事半功倍券勺，并且還把功勞歸在老師身上;對不擅長學(xué)習(xí)的人來說，即使老師勤勉教學(xué)也會事倍功半灿里，并且還抱怨老師关炼。
10. 人之為學(xué)，心中思想匣吊，口中談?wù)撊宸鳎M有百千義理，不如身上行一理之為實(shí)也色鸳。——《顏習(xí)齋先生言行錄》社痛。
人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，心中所想的命雀，口中所談?wù)摰乃獍ВM管有上百上千條真理，但卻不如以自己的實(shí)際行動去踐行一條吏砂。
關(guān)鍵詞：國學(xué)知識
