先發(fā)一個讀過論語一百后的采訪視頻晦毙，大家看著更真切，然后將會一篇篇奉上歷屆精選的論語一百心得日記耙蔑。
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用一朵花開的時間【論語一百】營員心得
每天天蒙蒙亮便起床见妒，快速洗漱集合迎著朝陽蹭破露珠開始了一天的晨練，與山一體呼吸甸陌，與云一同吐納须揣，然后回到教室，開始了一天緊張而有序的讀經(jīng)生活钱豁。純粹的讀經(jīng)耻卡，不加注解，不解文意牲尺，只是將原典反復的讀著讀著卵酪，一遍、兩遍谤碳、十遍只至百遍溃卡。這將是我近一個月的生活，遠離城市的喧囂蜒简，“躲進小樓成一統(tǒng)”瘸羡，是什么讓我來選擇這樣看似枯燥的生活呢?—張虎提(論語一百)
指縫間很寬，時間很長搓茬，悄悄從指縫間溜走了犹赖，在不知不覺中队他，已經(jīng)過了半月了。對《論語》又更親近了些峻村，有時讀著讀著覺得好像能理解其中意思麸折，但一細細品味似乎意味深長，沒時間多想雀哨，便又跟上大音小隊的腳步沉浸在讀經(jīng)的世界里磕谅。—徐婷婷(論語一百)
我用盡各種辦法讓自己專心讀經(jīng)，耳朵聽到自己嘴巴發(fā)出的聲音雾棺，坐直亦或站立膊夹，我忽然明白了經(jīng)典中一些語句在講什么，文字都想有了生命捌浩，我越讀越有勁兒放刨，越讀越歡喜。讀到《季氏第十六》事尸饺，孔子對冉有进统、季路的對話時，竟感覺自己就在場浪听，圣人說話的神情與語氣都可以感受到螟碎，頓時心中充滿法喜，這是否就是大家所說的“與圣人對話迹栓，穿越時空”的感覺呢?—王莎(論語一班)
周六晚課電影《地球上的星星》掉分，更令我振奮，教育啊教育克伊，教師啊教師!教書育人酥郭，怎樣教書又怎樣育人，我們真該靜下心來想想了愿吹。孩子不是罪犯不从，不是敵人，當我們在面對他們的犯錯時犁跪，為何只能呵斥椿息。謾罵甚至體罰，就不能聽聽他們的感受嗎?溝通很重要啊!打耘拇，是打不出好學生的撵颊，心與心的交流，心與心的溝通才是當下每位教師最應(yīng)該思考的問題惫叛，多給孩子一句鼓勵的話，哪怕為他們豎個大拇指也許在他成功的路上就會起到點睛之筆的作用逞刷。實不該啊嘉涌，只能說妻熊，抓緊悟，即刻改仑最，不斷提高扔役，提升自身素質(zhì)，成為一名合格的警医，受學生愛戴亿胸，家長放心的老師。感恩徐老師推薦這部電影及精彩點評预皇，受益匪淺侈玄。—張楊(論語一班)
魯迅先生說：“我們自古以來，就是埋頭苦干的人吟温，有為民請命的人序仙，有舍身救法的人，這就是中國的脊梁鲁豪。”今天潘悼，我又認識了一位中國的脊梁——熊十力先生。熊先生始終不忘自己的責任爬橡，他四處講學治唤，竭盡全力弘揚中國傳統(tǒng)文化，“造次必于是糙申，顛沛必于是宾添。”熊先生有堅守真理，敢說真話的勇氣和氣魄郭宝。熊先生一生坎坷辞槐，在文革中，“身心俱受摧殘”粘室，但這些傷害的只是他的皮肉榄檬，他的堅持與筋骨，是任何人都不能改變的衔统。 恢復生命的學問鹿榜，把漢家傳統(tǒng)重建起來，這是熊先生的功勞锦爵，每一個中國人都應(yīng)該感謝他舱殿。—崔艷玲(論語一班)
讀《經(jīng)典教育與文化關(guān)懷文集》，這一周才理解此書名之適矣险掀，全書教人沪袭，不離經(jīng)典，漸悟經(jīng)典之重力之魅力樟氢。以前讀書冈绊，簡單地看內(nèi)容侠鳄，感悟故事情節(jié)，便以為是讀書也死宣。讀了關(guān)懷文集伟恶，才知治學大有深度，非簡單念之毅该。我這近三十年所獲文章博秫，不過星星點點，至于連點成線眶掌，線動成面挡育，面對成體，可謂杳杳無期矣畏线。悟之于此静盅，不禁汗顏。路漫漫其修遠兮寝殴，吾將上下而求索蒿叠。—申紫賀(論語一百)
天真歲月不忍欺【論語一百】營員心得續(xù)
王財貴教授在書里說，讀到感動真切的地方蚣常，就要去實踐市咽。我覺得《論語》并沒有在突然之間，就給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X抵蚊，更多的是細水長流施绎、潛移默化的改變我。慢慢的贞绳，做事情會多為別人考慮谷醉，會懂得寬恕，會提升自己的眼界冈闭，不為一些小事煩心俱尼。比起文學上的造詣，我更感激孔夫子在舉手投足間向我們傳遞的君子之道萎攒。雖相隔千年遇八，仍丹心不改。—李雪洋(論語二班)
《論語》讀得多了耍休，一遍一遍地用心去體悟刃永，感覺就不一樣了，好多句子就能忽然啟發(fā)到自己羊精，讓自己心靈為之一顫斯够，敬佩之情油然而生。發(fā)憤忘食，樂以忘憂雳刺，讀圣賢之語而不倦劫灶，說不定能達到與圣賢靈魂相通的境界呢!—田玉磊(論語二班)
在與人交流中我感受到每個生命的獨特之處裸违。當自己的善意與他人的善意碰撞時掖桦，我感受到人與人之間的溫情」┭矗總之枪汪，第二次參加論語一百的這些天讓我在讀書之外收獲自己生命的成分，更體會到讀經(jīng)的意義怔昨，并且堅定了未來的道路雀久，我希望剩下的16天，先完成學習目標趁舀，并通過讀書觸碰一個個真實的生命赖捌、誠摯的心靈。智者知人矮烹，仁者愛人越庇。—孫猛(論語二班)
朱子讀書法的核心是“居敬持志”，不止是讀書奉狈，做任何事都應(yīng)如此卤唉，就是要專精純一。讀書時仁期，就把心思都放到讀書上桑驱，雙手捧著書，不要東瞧瞧跛蛋，西摸摸熬的，那樣的話便只是嘴上念，卻沒有在心里激起半點漣漪赊级，就算讀了一百遍押框，也是“不曾讀”。這一周此衅，在老師的監(jiān)督下强戴，我們都挺直身體，專心致志挡鞍，所以相比于第一周時骑歹，我們的狀態(tài)與讀書效果都上了一個層次了。—陳子月(論語二班)
我來自于天津師范大學的政治學博雅班墨微，在這個號稱西方政治思想史學科全國前五的學校道媚，我們對教這門科目的老師有一種自然而然的敬佩與信任。而我的過錯，自是由這里而始最域。一谴分，“君子可欺也，不可罔也镀脂。”我跟隨老師的思路而走牺蹄，沒有自己的方向;二，“君子于其所不知薄翅，蓋闕如也沙兰。”我沒有真正把《論語》讀透，卻未“慎言其余”翘魄，是我另一大過也;三鼎天，“當仁不讓于師”，正所謂“君子懷刑暑竟，小人懷惠”斋射，這才是傳統(tǒng)文化的本意。蓋其境界但荤，中國早已遠超只重法的西方罗岖，而德法兼重呀!—趙曉璇(論語二班)
現(xiàn)在我越來越贊同王財貴教授所言：中國文化是可以走向世界的。我們應(yīng)守住人類傳統(tǒng)文化的結(jié)晶纱兑，要用備受西方推崇的儒呀闻、釋、道的人性哲學理念引領(lǐng)世界走向天下大同潜慎。吾過而能改捡多，實善莫大焉。善己亦善人铐炫。我將把這股中華文化之自信傳遞給更多的人垒手。豈不人皆見之，人皆仰之?
關(guān)鍵詞：論語,國學經(jīng)典
