出自清代高鼎的《村居》
草長鶯飛二月天攘残，拂堤楊柳醉春煙拙友。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶歼郭。
農(nóng)歷二月遗契，青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去病曾，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中牍蜂。
村里的孩子們早早就放學(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天泰涂。
村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象鲫竞。
拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來负敏，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸秘蛇。
醉：迷醉其做，陶醉。
春煙：春天水澤赁还、草木等蒸發(fā)出來的霧氣妖泄。
散學(xué)：放學(xué)。
紙鳶：泛指風(fēng)箏艘策，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏蹈胡。鳶：老鷹。
詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，壯志難酬罚渐，于是歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村却汉。在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭前線的村莊，寧靜的早春二月荷并，草長鶯飛合砂，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人心情愉悅寫下此詩源织。
這首描繪春天風(fēng)光的小詩翩伪，是詩人閑居農(nóng)村時(shí)的即景之作。
“草長鶯飛二月天”寫時(shí)間和自然景物谈息。生動(dòng)地描寫了春天時(shí)的大自然缘屹，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色侠仇。早春二月轻姿，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著傅瞻，歡快地歌唱踢代。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面嗅骄，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃胳挎。“草長鶯飛”四個(gè)字溺森，把春在的景物寫活慕爬，使讀者仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛屏积，讀者的眼前也好像涌動(dòng)著春的脈搏医窿。
“拂堤楊柳醉春煙”寫村中的原野上的楊柳，“拂”炊林，“醉”姥卢，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細(xì)長渣聚，輕輕地拂掃著堤岸独榴。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙奕枝，微風(fēng)中楊柳左右搖擺棺榔。詩人用了一個(gè)“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿隘道；寫活了楊柳的柔態(tài)症歇；寫活了楊柳的神韻郎笆。這是一幅典型的春景圖。
“兒童散學(xué)歸來早忘晤，忙趁東風(fēng)放紙鳶宛蚓。”主要寫人物活動(dòng)德频。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景苍息。孩子們放學(xué)早，趁著刮起的東風(fēng)壹置，放起了風(fēng)箏竞思。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語钞护，興致勃勃地放風(fēng)箏盖喷，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣难咕。兒童课梳、東風(fēng)、紙鳶余佃，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望暮刃。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致爆土。
春景既然如此動(dòng)人椭懊，生活在這如畫的春光中的人更是如此，詩的后兩句步势，由景而及人氧猬，詩人饒有情致地寫了一個(gè)群童放風(fēng)箏的場面。天氣實(shí)在太好了坏瘩，連平時(shí)愛在外貪玩的小學(xué)生們也一反常態(tài)盅抚，放學(xué)后早早地回到家，趕緊放起風(fēng)箏來倔矾⊥“散學(xué)歸來”用一“早”字，說明連孩子們也讓這風(fēng)和日麗的氣候給打動(dòng)哪自。
全詩前半部分寫景丰包，后半部分寫人，前半部分基本上是寫的靜態(tài)提陶，后半部分則添加了一個(gè)動(dòng)態(tài)烫沙。物態(tài)人事互相映襯匹层，動(dòng)態(tài)靜態(tài)彼此補(bǔ)充隙笆，使全詩在村居所見的“春”景這一主題下锌蓄，完美和諧地得到了統(tǒng)一。
高鼎 : 高鼎剪决，清代后期詩人。字象一檀训，又字拙吾柑潦，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭之后峻凫，大約在咸豐年間（1851～1861）渗鬼，其人無甚事跡，其詩也多不合那個(gè)時(shí)代荧琼，一般人提到他譬胎，只是
