木蘭詩(shī)的文言文閱讀題
《木蘭詩(shī)》是一首北朝長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩拍埠，女扮男裝失驶，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛枣购，回朝后不愿作官嬉探，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)棉圈、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的.精神涩堤。以下是小編為你整理的木蘭詩(shī)文言文閱讀，希望能幫到你分瘾。
木蘭詩(shī)文言文閱讀
【甲】 木蘭詩(shī)(節(jié)選)
東市買駿馬胎围，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭白魂。旦辭爺娘去汽纤，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲碧聪，但聞黃河流水鳴濺濺冒版。旦辭黃河去，暮至黑山頭逞姿，不聞爺娘喚女聲辞嗡，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)滞造，關(guān)山度若飛续室。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣谒养。將軍百戰(zhàn)死挺狰，壯士十年歸。
【乙】陳涉世家(節(jié)選)
二世元年七月买窟，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人丰泊，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝始绍、吳廣皆次當(dāng)行瞳购，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨亏推，道不通学赛，度已失期。失期吞杭，法皆斬盏浇。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死芽狗，舉大計(jì)亦死;等死绢掰，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也童擎，不當(dāng)立曼月，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故柔昼，上使外將兵哑芹。今或聞無(wú)罪，二世殺之捕透。百姓多聞其賢聪姿，未知其死也碴萧。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功末购，愛(ài)士卒破喻，楚人憐之∶肆瘢或以為死曹质，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇擎场、項(xiàng)燕羽德，為天下唱，宜多應(yīng)者迅办≌玻”吳廣以為然。乃行卜站欺。卜者知其指意姨夹，曰：“足下事皆成，有功矾策。然足下卜之鬼乎?”陳勝磷账、吳廣喜，念鬼贾虽，曰：“此教我先威眾耳逃糟。”乃丹書帛曰：“陳勝王”榄鉴，置人所罾魚腹中履磨。卒買魚烹食蛉抓，得魚腹中書庆尘，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中巷送，夜篝火驶忌，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”笑跛。卒皆夜驚恐付魔。旦日，卒中往往語(yǔ)飞蹂，皆指目陳勝几苍。
【丙】列子學(xué)射
列子學(xué)射，中①矣陈哑，請(qǐng)于關(guān)尹子妻坝。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對(duì)曰:“弗知也伸眶。”關(guān)尹子曰:“未可刽宪±逶簦”退而習(xí)之三年。又以報(bào)關(guān)尹子圣拄，尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣嘴秸。”關(guān)尹子曰:“可矣庇谆，守而勿失也②岳掐。非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。故圣人不察存亡族铆，而察其所以然岩四。”(《列子·說(shuō)符》)
注：①[中]射中箭靶哥攘。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉剖煌。守，掌握逝淹，遵守耕姊。
閱讀題：
1.(2分)下面句子中“之”字沒(méi)有指代作用的一項(xiàng)( )
A. 今或聞無(wú)罪，二世殺之
B. 項(xiàng)燕為楚將栅葡，數(shù)有功茉兰，愛(ài)士卒，楚人憐之
C. 然足下卜之鬼乎
D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中
2.(2分)指出下面括號(hào)中詞語(yǔ)解釋沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.皆次當(dāng)行(行：行軍) 會(huì)天大雨(會(huì)：恰逢)
B.或以為死(或：有的人) 楚人憐之(憐：愛(ài)戴)
C.念鬼(念：念叨) 又間令吳廣(間：暗地里)
D.卒中往往語(yǔ)(往往：經(jīng)常) 皆指目陳勝(目：看著)
3.(2分)下面對(duì)《木蘭詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.“東市買駿馬……北市買長(zhǎng)鞭欣簇」媪常”通過(guò)東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購(gòu)買戰(zhàn)馬和用具的忙碌熊咽，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛莫鸭。
B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾『崤梗”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫被因，使故事更具傳奇色彩。
C. “萬(wàn)里赴戎機(jī)……壯士十年歸衫仑±嬗耄”三個(gè)對(duì)偶句簡(jiǎn)潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈文狱，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神粥鞋。
D.全詩(shī)緊扣“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思，寫得繁簡(jiǎn)極具匠心瞄崇，兒女情與英雄氣相得益彰呻粹。
4.(2分)下面對(duì)《陳涉世家》的分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.“會(huì)天大雨到踏，道不通，度已失期尚猿。失期窝稿，法皆斬≡涞啵”體現(xiàn)了陳勝對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確分析與判斷伴榔。
B. “今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕庄萎，為天下唱踪少，宜多應(yīng)者】诽危”寫出了陳勝對(duì)民心的深刻洞察援奢。
C. “陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳码荔。’”表現(xiàn)了陳勝對(duì)天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握具篇。
D. “旦日，卒中往往語(yǔ)凌埂，皆指目陳勝驱显。”生動(dòng)表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果瞳抓。
5.(2分)下面對(duì)《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理埃疫。
B.故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然孩哑，更要知其所以然栓霜。
C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。
D.治理國(guó)家臭笆、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的叙淌。
6.(3分)請(qǐng)用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑?限兩處)秤掌。
非 獨(dú) 射 也為 國(guó) 與 身 亦 皆 知之愁铺。
木蘭詩(shī)閱讀題答案
1、D
2闻鉴、B
3茵乱、C
4、C
5孟岛、A
6瓶竭、非獨(dú)射也/為國(guó)與身/亦皆知之督勺。
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