小學(xué)文言文楊氏之子
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》吱窝，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說讥邻。本文講述了南北朝時期梁國一戶姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。小學(xué)文言文楊氏之子院峡，歡迎閱讀兴使。
原文
梁國楊氏子九歲，甚聰惠照激》⑵牵孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出励幼。為設(shè)果汰寓，果有楊梅∑凰冢孔指以示兒曰：“此是君家果有滑。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
翻譯
在梁國嵌削，有一戶姓楊的人家毛好，家里有個九歲的兒子，非常聰明苛秕〖》茫孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在艇劫，于是便叫楊氏子出來吼驶。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅店煞，孔君平指著楊梅對楊氏之子旨剥，并說：“這是你家的水果。”楊氏子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥浅缸。”
注釋
孔君平：孔坦轨帜，字君平，官至延尉氏：姓氏衩椒，表示家族的姓蚌父。夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。設(shè)：擺放毛萌，擺設(shè)苟弛。甚：非常。詣：拜見阁将。未聞：沒有聽說過膏秫。示：給……看∽鲋眩惠：惠同“慧”缤削，智慧的意思。乃：就;于是吹榴。曰：說亭敢。未：沒有。
賞析
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》图筹，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族帅刀。
階層言談軼事的小說让腹。本文講述了梁國姓楊的人家里面九歲的小男孩的一個故事。故事的意思是這樣的：
在梁國扣溺，有一戶姓楊的人家骇窍，家里有個九歲的兒子，他非常聰明锥余。有一天像鸡，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家哈恰，孔君平就把這個孩子叫了出來只估。孩子端水果來招待孔君平，水果里面有楊梅着绷』赘疲孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的'水果荠医。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥吁脱。”
故事情節(jié)簡單，語言幽默彬向，頗有趣味兼贡。
這是小學(xué)生初次接觸到的文言文。學(xué)習(xí)本文應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生把文章讀正確娃胆。特別要注意停頓的恰當(dāng)遍希。舉例如下：
梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠里烦≡渌猓孔君平/詣/其父，父/不在胁黑，乃/呼兒出废封。為/設(shè)果，果/有楊梅丧蘸∑螅孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”兒/應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家禽力喷。”
本文雖行文簡潔刽漂，不足百字，但古今字義不同是學(xué)生閱讀理解的難點冗懦。要采取以下步驟幫助學(xué)生理解短文的意思：文中的"家禽”吳說的“家禽”嗎?使學(xué)生能貫通上下文爽冕。
在學(xué)生了解課文內(nèi)容后，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文披蕉，背誦課文。在讀中體會九歲孩子的回答妙在什么地方，交流對這個問題的體會没讲。教師可相機引導(dǎo)學(xué)生對比：“孔雀是夫子家禽”“未聞孔雀是夫子家禽”有什么不一樣眯娱，體會這個孩子回答的委婉和機智。
孔君平看到楊梅爬凑，聯(lián)想到孩子的姓徙缴，就故意逗孩子：“這是你家的水果。”意思是嘁信，你姓楊于样，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話潘靖，很幽默穿剖，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥卦溢。”這回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章糊余，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是单寂，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”贬芥，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”宣决，婉轉(zhuǎn)對答蘸劈，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥尊沸，楊梅不是我家的果昵时，所以請您知道這個道理”這個意思，因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥椒丧，他說的話才立得住腳壹甥。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默壶熏。使孔君平無語可答了句柠。這是故事中的重點部分!
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