重修欞星門移置瑞光樓記
歐陽熙
人才生為世用肥照，不偶然也鸽凶，必汲山川之秀而得天地之靈。故三蘇生而眉山草木枯建峭，韓相出而日下五云見玻侥，由古而然，豈誣也哉亿蒸？
博羅凑兰，廣東之名邑。其學(xué)宮在浮碇之麓而居縣治之左边锁，東北負(fù)象山之勝姑食，西北據(jù)羅浮之雄，南則大江橫帶于幾席之下茅坛。渡江而南音半，層峰疊嶂拱護(hù)若子孫之衛(wèi)父母，而肅肅焉有序也贡蓖。一峰突起者曰“獅峰”曹鸠，峰之下，龍湫水積墨色而深不可量斥铺，世傳有靈物隱其間彻桃。歲時(shí)，靜夜境清晾蜘，或有珠如斗邻眷，下上獅峰，熒然而巖谷可鑒剔交，傳以為驪龍之珠肆饶，出則為學(xué)宮俊髦擢科之征♂＃或一出則一應(yīng)驯镊，或二出則二應(yīng)，或三五，或六七阿宅，而皆然不爽也，邑人奇之笼蛛。
宋時(shí)王公亙來知縣事洒放，神其事而于學(xué)宮創(chuàng)為瑞光樓，所以示為佳征而望于賢俊也深矣滨砍。正統(tǒng)間往湿，監(jiān)察御史歐陽公洙按臨是邑，見樓久敝惋戏，加為修葺领追，復(fù)大書“瑞光”二字楣于樓上。公之侄玠以成化乙巳來知縣事响逢，適僉憲金川陳公英視學(xué)绒窑，見欞星門卑陋不堪，曰：“是何足以章斯文耶舔亭？”既而見瑞光樓蔽于欞星之前些膨，又慨曰：“是足以寒文風(fēng)矣。急為之計(jì)钦铺，未可緩也订雾。”乃命玠任其事，玠奉命惟謹(jǐn)矛洞，又得二尹陳勝洼哎、判簿林秀協(xié)心贊襄，遂市材鳩工沼本，撤欞星門而新之噩峦，高大雄偉，加倍于前抽兆。
復(fù)移瑞光樓于欞星之左地高勢(shì)隆侈冠一邑于是攬結(jié)山川之秀勃興俊髦之志壕探。是年驪珠呈祥者五，丙午秋闈而邑士領(lǐng)薦者如其數(shù)郊丛。傳誦遠(yuǎn)邇李请，咸謂地靈人杰之相符信不謬矣。
予退老于家厉熟，復(fù)為羅浮之游导盅。司訓(xùn)張君聿、顧君宗美過予而道其始終揍瑟，且曰：“是不可以無記白翻，愿公為之記。”予高陳公之識(shí)見而喜吾侄玠之善承公志，且嘉張顧二公之請(qǐng)也滤馍，不可得而辭岛琼。
今博邑欞星之門既新而偉，瑞光之樓亦得其所而壯麗焉巢株。吾知獅峰驪珠之瑞將無時(shí)而不見也槐瑞。士之應(yīng)祥而起，殆將聯(lián)翩而多焉阁苞。
選自（《廣東歷代方志集成》惠州府部（八）文紀(jì)二）
【參考譯文】
人才生來為時(shí)世所用不是偶然的困檩，一定是取得了山川的秀氣并且得到了天地的靈氣。所以三蘇出現(xiàn)眉山的草木就干枯了那槽，韓琦考中進(jìn)士唱名時(shí)日下就顯現(xiàn)了五彩云悼沿，從古代以來就有這樣的感應(yīng)，難道是虛妄的嗎骚灸？
博羅是廣東的的名縣糟趾。它的學(xué)宮在浮碇崗的山麓，居于縣治的左邊甚牲，東北憑依優(yōu)美的象山拉讯，西北據(jù)有雄偉的羅浮，南邊則有大江橫著繞過鳖藕，如同就在幾案坐席之下魔慷。渡江向南行，一重重的山巒拱護(hù)著就像子孫護(hù)衛(wèi)著父母著恩，肅然有序院尔。有一突起的山峰叫做“獅峰”，山峰下面喉誊，龍湫的水積成墨色深得不可測(cè)量邀摆，世人傳說有靈異寶物隱藏在那里。某些年份當(dāng)中伍茄，夜空靜謐環(huán)境清幽栋盹，有時(shí)出現(xiàn)寶珠，大小如斗敷矫，在獅峰上上下下例获，明亮得山巖山谷都可以照清楚，傳說中認(rèn)為是驪龍寶珠曹仗，一出現(xiàn)就成為學(xué)宮才俊登科的征兆榨汤。有時(shí)出現(xiàn)一次，就應(yīng)驗(yàn)一人登科怎茫，有時(shí)出現(xiàn)兩次收壕，就應(yīng)驗(yàn)兩人登科，有時(shí)三五次，有時(shí)六七次蜜宪，都是這樣對(duì)應(yīng)虫埂，沒有差錯(cuò)，縣里的人對(duì)此感到奇異圃验。
宋朝時(shí)王亙來任知縣掉伏，覺得這件事很神奇，就在學(xué)宮創(chuàng)修了瑞光樓损谦，用來彰顯吉祥征兆岖免，也可見知縣對(duì)于賢才俊杰的期待之意很深長(zhǎng)岳颇。正統(tǒng)年間照捡，監(jiān)察御史歐陽洙巡察來到博羅，看見樓已經(jīng)破敗很久了话侧，就加以修葺栗精，又寫了“瑞光”兩個(gè)大字安置樓上作門楣。歐陽公的侄子歐陽玠在成化乙巳年間來任知縣瞻鹏，正趕上僉都御史金川人陳英來視察學(xué)政悲立，看見欞星門十分低矮簡(jiǎn)陋，說：“這怎么能夠用來彰顯文化呢新博？”不久又看到瑞光樓隱藏在欞星門前薪夕，又慨嘆說：“這很可能使尚文的風(fēng)氣冷卻消退啊。趕緊謀劃這事赫悄，不能耽擱原献。”于是命令歐陽玠主持這件事，歐陽玠接受使命后十分勤謹(jǐn)埂淮，又得到副手縣丞陳勝姑隅、判簿林秀的同心協(xié)助，于是購買材料征集工匠倔撞，撤除舊的欞星門然后新建讲仰，新門高大雄偉，比之前的規(guī)模加倍痪蝇。
又把瑞光樓移建到欞星門左邊鄙陡，地勢(shì)高峻氣勢(shì)雄偉，豪華氣派居一縣首位躏啰。從此新樓聚集了山川的靈秀柔吼，激發(fā)了才俊的心志。這一年驪珠五次呈現(xiàn)祥瑞丙唧，丙午（乙巳年的第二年）鄉(xiāng)試縣里的秀才中舉的也符合五人之?dāng)?shù)愈魏。遠(yuǎn)近廣為傳誦，都說地靈人杰相符合確實(shí)不差啊培漏！
我告老退休在家溪厘，又來羅浮游覽。司訓(xùn)張聿牌柄、顧宗美探訪我畸悬，給我說起這件事的前后情況，并且說：“這樓不能沒有一篇記珊佣，希望您為它作記蹋宦。”我認(rèn)為陳公見識(shí)高明，為我的侄子歐陽玠善于領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)陳公的心意感到高興咒锻，并且嘉許張顧二人的請(qǐng)求冷冗，無法推辭就寫了這篇記。
現(xiàn)在博羅縣欞星門又新又雄偉惑艇，瑞光樓也建在了合適的位置蒿辙，十分壯麗。我知道獅峰驪珠的祥瑞將會(huì)時(shí)時(shí)呈現(xiàn)滨巴，士人應(yīng)祥瑞而登科思灌，定可期待連續(xù)不斷，越來越多恭取。
5．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．韓相奏名而日下五云見 見：顯現(xiàn)
B．渡江而南 南：向南行
*C．監(jiān)察御史歐陽公洙按臨是邑 按：按照
D．予高陳公之識(shí)見而喜玠之善承公志 高：認(rèn)為高明
【巡察泰偿，巡視】
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A．而肅肅焉有序也 瑞光之樓亦得其所而壯麗焉
B．人才生為世用蜈垮，不偶然也 所以示為佳征而望于賢俊也深矣
C．而南則大江橫帶于幾席之下 高大雄偉耗跛，加倍于前
*D．必汲山川之秀而得天地之靈 其學(xué)宮在浮碇之麓而居縣治之左
【表并列。（A．形容詞詞尾窃款，“的樣子”课兄；表陳述、贊嘆語氣晨继。B．表判斷烟阐、肯定；表句中停頓紊扬。C．介詞蜒茄，在；介詞餐屎，比檀葛。）】
7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
復(fù)移瑞光樓于欞星之左地高勢(shì)隆侈冠一邑于是攬結(jié)山川之秀勃興俊髦之志
A．復(fù)移瑞光樓于欞星之左/地高勢(shì)隆侈冠/一邑于是攬結(jié)/山川之秀勃興/俊髦之志
B．復(fù)移瑞光樓于欞星之左地/高勢(shì)隆侈冠一邑/于是攬結(jié)山川之秀/勃興俊髦之志
C．復(fù)移瑞光樓/于欞星之左地高勢(shì)隆/侈冠一邑/于是攬結(jié)/山川之秀勃興俊髦之志
*D．復(fù)移瑞光樓于欞星之左/地高勢(shì)隆/侈冠一邑/于是攬結(jié)山川之秀/勃興俊髦之志
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的陳述和概括腹缩，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．博羅學(xué)宮在象山東北屿聋，羅浮西北空扎，南則靠近大江，依山傍水润讥。
B．正統(tǒng)間转锈，監(jiān)察御史歐陽洙創(chuàng)建瑞光樓，希望以此振興文運(yùn)楚殿。
*C．陳勝撮慨、林秀協(xié)助歐陽玠購買建樓所需木材、征集人工脆粥，又重建了欞星門砌溺。
D．重建重修瑞光樓、欞星門后变隔，獅峰上的驪珠祥瑞更加頻繁出現(xiàn)规伐，賢士中舉由一個(gè)、兩個(gè)弟胀，到三五個(gè)楷力、六七個(gè)喊式，越來越多孵户，應(yīng)驗(yàn)了祥瑞。
【A．東北有象山岔留，西北有羅浮山夏哭。B．宋時(shí)王亙開始修建瑞光樓。D．混淆重修前后献联、既然事實(shí)與將然期待竖配。】
9．（10分）（1）將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語里逆。（7分）
①（4分）傳誦遠(yuǎn)邇进胯，咸謂地靈人杰之相符信不謬矣。
②（3分）士之應(yīng)祥而起原押，殆將聯(lián)翩而多焉胁镐。
（2）請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勚匦奕鸸鈽恰粜情T的積極意義诸衔。（3分）
答案：
（1）①遠(yuǎn)近民眾廣為傳誦盯漂，都說地方靈秀人物杰出兩者相稱確實(shí)不差啊１颗（關(guān)注點(diǎn)：遠(yuǎn)邇就缆、地靈人杰之相符、信不謬谒亦、句意竭宰。“地靈人杰”不譯亦可空郊，但不能調(diào)換詞序?yàn)?ldquo;人杰地靈”。）
②讀書人應(yīng)驗(yàn)吉兆而登科切揭，必定會(huì)連續(xù)增多渣淳。（關(guān)注點(diǎn)：應(yīng)祥、殆伴箩、聯(lián)翩入愧。“應(yīng)祥”可解釋為“應(yīng)驗(yàn)祥瑞、應(yīng)驗(yàn)好兆頭”等嗤谚，“殆”可解釋為“必定棺蛛、當(dāng)然、大概”等巩步，“聯(lián)翩”可以解釋為“連續(xù)不斷旁赊、一個(gè)接一個(gè)、相繼”等椅野。）
（2）答案示例：①可以提倡教化终畅、尊崇教育事業(yè)。/②可以激勵(lì)讀書人發(fā)奮用功竟闪。（答案于原文有據(jù)离福，有“積極”意味即可得3分。如答成“增添當(dāng)?shù)仂`氣”“使得祥瑞更多出現(xiàn)”“增添讀書人考中科舉的運(yùn)氣”之類炼蛤，于文雖有據(jù)妖爷，而缺乏科學(xué)精神的，可酌給1分理朋。）】
關(guān)鍵詞：重修欞星門移置瑞光樓記
